Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Penelitian Pendidikan JURNAL JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar) Profesi Pendidikan Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Edukasi : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Proceedings Series on Social Sciences & Humanities HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Prosiding University Research Colloquium International Journal of Learning Reformation in Elementary Education Jurnal MIPA dan Pembelajarannya Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa EDUKASI : Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan
Laila Fatmawati
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENINGKATAN KOMPETENSI PROFESIONAL MAHASISWA PGSD MENGGUNAKAN MODUL IPS BERBASIS LEARNING CYCLE Fatmawati, Laila
Edukasi: Jurnal Penelitian dan Artikel Pendidikan Vol 9 No 2 (2017): Vol. 9 No. 2 Desember 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31603/edukasi.v9i2.1856

Abstract

Sebagai calon guru, mahasiswa PGSD diharapkan memiliki kompetensi yang tinggi, salah satunya yaitu kompetensi profesional yang ditunjukkan dari pemahaman konsep dan teori. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi professional mahasiswa PGSD UAD khususnya pada mata kuliah Materi Pembelajaran IPS SD, dengan menggunakan bahan ajar IPS berbasis learning cycle. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilakukan secara partisipatif. Berlangsung dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta refleksi dan evaluasi. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes hasil belajar, serta dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah kualtatif berupa penjabaran secara deskriptif serta dengan analisis kuantitatif dengan bantuan excel untuk mengukur peningkatan kompetensi dan untuk mengukur validitas dan relibilitas instrument dilakukan melalui FGD. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh bahwa model pembelajaran learning cycle dapat meningkatkan kompetensi profesionalisme mahasiswa PGSD UAD. Hal ini ditunjukkan melalui peningkatan rata-rata hasil belajar saat pre test dari yang semula hanya 38,5 kemudian meningkat menjadi 76.9 pada post test siklus I dan meningkat lagi menjadi 89.5 pada post test siklus II.
Pengembangan Media Pembelajaran Historical Heritage Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Siswa Kelas IV Muhammadiyah Karangploso Jonata, Jonata; Fatmawati, Laila
HEUTAGOGIA: Journal of Islamic Education Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/hjie.2021.11-03

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu, mengembangkan, mengetahui kelayakan serta efektivitas pengembangan media pembelajaran Historical Heritage berbasis STEM untuk meningkatkan literasi dasar siswa. Penelitian ini menggunakan jenis pengembangan (RnD) dengan model ADDIE (Robert Maribe Brach). Menghasilkan bahwa pertama, Media pembelajaran Historical Heritage memperoleh hasil 88,19 (sangat baik) oleh ahli media, penilaian guru kelas IV 98,43 (sangat baik), Penilaian siswa uji lapangan utama dan operasional adalah 90,90 (sangat baik) . Hasil rata-rata media mendapat skor 88,19 (sangat baik). Kedua, pengembangan media Historical Heritage layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran dikelas IV SD. Ketiga, media Historical Heritage dapat dilihat dari uji t-test (13,910) > ttabel (2,045) p0,000<0,05 sehingga sig.0,000<0,05,tolak H0, Maka produk dikembangkan efektif.
Co-Authors Adityas, M Tolkhah Ali Mustadi Amaliyah Ulfah Andika Andika Aprilina, Lilik Vera Berfi Lestari Budi Santoso Dholina Inang Pambudi Efanda, Shafirra Bulanrizkia Eni Suryaningsih Erviana, Vera Yuli Fendy Yogha Pratama Fitri Nur Mahmudah Ika Maryani Jihan Jihan Jonata, Jonata Kamalia, Noor Khotijah, Ayu Siti Khotijah, Ayu Siti Kirana Prama Dewi Maula, Nazalat Rohmatul Mayada, Mayada Muhammad Nur Wangid Nafia, Zidnii Iilma Nazalat Rohmatul Maula Noven Kusainun P, Ariana Wahdata Syam M. Pristiya Irawati Purwadi Putri, Nabila Eisa Ragil Dian Purnama Rani Dita Pratiwi Ridhani, Muhammad Dzaki Shafirra Bulanrizkia Efanda Siti Urbayatun Sri Tutur Martaningsiha, Sri Tutur Subkhi Fajrikah Suryaningsih, Eni Suryaningsih, Eni Syah, Dhafina Salsabila Tri Krismilah Tutur Martaningsih, Sri Vera Yuli Erviana Wuri Wuryandani Yayang Dela Puspita Ayu