Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.527
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pixel : Jurnal Ilmiah Komputer Grafis Pedagogi : Jurnal Penelitian Pendidikan JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE CIRCUIT: Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Elektro Cyberspace: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi PROCESSOR Jurnal Ilmiah Sistem Informasi, Teknologi Informasi dan Sistem Komputer Jurnal Infomedia Jurnal Manajemen Informatika Jurnal Teknologi Informasi, Komputer, dan Aplikasinya (JTIKA ) JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Media Informatika Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi Media Jurnal Informatika Journal of Information Technology (JINTECH) SATIN - Sains dan Teknologi Informasi Jurnal Informasi Teknologi
Rahmat Musfikar
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
E-Module Bahasa Pemrograman Java Berbasis Exe-Learning Rahmat Musfikar; Ichsanul Akbar; Sarini Vita Dewi; Aulia Syarif Aziz
Jurnal PROCESSOR Vol 18 No 1 (2023): Jurnal Processor
Publisher : LPPM Universitas Dinamika Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33998/processor.2023.18.1.704

Abstract

Learning informatics is often considered a difficult subject by junior high school (SMP) students, especially in the introduction of algorithms and programming languages. There are many variables that cause problems that teachers often face when teaching informatics. One of them is the unavailability of learning media. Therefore, research was conducted to discuss learning media for the Java programming language using Exe-Learning. The purpose of this study is to produce learning media that contains material on the introduction of algorithms and the introduction of the Java programming language. In designing and building this learning media using the ADDIE method which consists of 5 stages, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. This research produced learning media in the form of Java Programming Language E-Modules. This learning media has been tested and validated by media experts and material experts with the validation results of this learning media expert with a percentage of 90% and material experts with a percentage value of 95.38%, indicating that this media is very feasible to use as a learning resource in subjects informatics, especially on material algorithms and programming languages
PENERIMAAN PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PADA PONDOK PESANTREN TRADISIONAL UNTUK MENUJU SMART EDUCATION DI ACEH Rahmat Musfikar; Reza Muksalmina; Maulana Alfaiz
Djtechno: Jurnal Teknologi Informasi Vol 5, No 3 (2024): Desember
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/djtechno.v5i3.5227

Abstract

Perkembangan Teknologi Informasi menjadikan Pondok Pesantren memanfaatkannya untuk media pembelajaran misalnya dengan menggunakan website, menggiatkan dakwah melalui media sosial dan pembelajaran dengan model daring. Era society 5.0 merupakan sebuah konsep masyarakat yang berpusat pada manusia dan berbasis teknologi. Selain tuntutan kemampuan menguasai teknologi, era society 5.0 juga membutuhkan kemampuan humanities. Pemanfaatan teknologi informasi dalam bidang Pendidikan merupakan salah satu langkah awal menuju kepda Smart Education. Penerapan pembelajaran blended learning untuk menjadi smart education belum semua lembaga Pendidikan siap dan dapat menerimanya. Pada penelitian sebelumnya banyak dilakukan tentang pembelajaran blended learning pada lembaga Pendidikan formal. belum ada penelitian khusus yang membahas tentang model blended learning pada pesantren tradisional. Oleh karena itu, Penelitian ini berfokus pada bagaimana penerimaan pondok pesantren dalam menerapkan model pembelajaran blended learning untuk menuju ke smart education ke depan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Sampel yang diambil dalam penelitian adalah responden yang berasal dari terdiri dari dua pesantren tradisional yang ada di aceh. Dari tujuh hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini dengan menggunakan teori Technology Acceptance Model yaitu empat hipotesis di terima dan tiga hipotesis di tolak. Keempat hipotesis yang diterima adalah yang berhubungan dengan penerimaan dan kemanfaatan dalam menerapkan pembelajaran blended learning. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpul bahwa penerimaan model pembelajaran blended learning dapat diterima di pesantren tradisional di Aceh, tetapi dalam menerapkan nya pesatren tadsional di Aceh belum siap dikarena ada beberapa kendala yang di hadapi
Co-Authors Al-Thariq, Ammar Amaliah, Mutia Aulia Syarif Aziz Basrul Basrul Bustami Yusuf Bustami Yusuf Delvia Maulida Fitra Nuzula Akmal Hafizh, Saifan Hazrullah Hazrullah Hazrullah Hendri Ahmadian Henita Apriadinata Hijrah Hijrah Hijrah ichsanul akbar Khairan AR Khalisatun Munawwarah Liza Rozana Maisura, Mira Maria Ulfa Maulana Alfaiz Muhajir Muhajir Mursyidin Mursyidin Muyasir Muyasir Nabila Razani Nadia Fatin Harahap Najri, T Nazaruddin Ahmad Nurahla Nurahla Raihan Islamadina Rauzatun Nisa Reza Muksalmina Ridwan Ridwan Ridwan, Ridwan Rinny Asasunnaja Robbi Amanda Ilham Sarini Vita Dewi Sri Wahyuni Suhendra Anjar Dinata Ulya Rizqina Wita Hermalia Yuddin, Zaki Yusran Asnawi Yusuf, Bustami Zaki Yuddin