Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.993
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FIKRI : Jurnal Kajian Agama, Sosial dan Budaya Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Loyalitas Sosial: Journal of Community Service in Humanities and Social Sciences JURNAL ILMIAH MIMBAR DEMOKRASI Abdi Laksana : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Adat dan Budaya Indonesia Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin Deviance: Jurnal Kriminologi Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Jurnal Pemberdayaan Masyarakat JIPM: Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Kurnia Mengabdi (jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Abd. Chaidir Marasabessy
Universitas Pamulang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa

 1 
Pengaruh Motivasi Dan Disiplin Terhadap Kinerja Guru Dan Tenaga Kependidikan Di Pondok Pesantren ASSA'ADAH Tangerang Selatan Firmansyah, Bagus; Marasabessy, Abd. Chaidir
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 3 No. 2 (2023): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.3 No.2 September 2023
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bagus, Firmansyah, 2023, “Pengaruh Motivasi dan Disiplin Terhadap Kinerja     Guru dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Assa’adah Tangerang Selatan”, Skripsi. Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pamulang, Pembimbing Abd. Chaidir Marasabessy, S.Sos., M.PdTujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Motivasi dan Disiplin Terhadap Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan di Pondok Pesantren Assa’adah Tangerang Selatan baik secara parsial maupun secara simultan. Metode yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan Analisis deskriptif. Teknik pengambilan sampel menggunakan sampling jenuh dan diperoleh sampel dalam penelitian ini berjumlah 60 responden. Analisis data menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi berganda, analisis koefisien korelasi ganda, analisis koefisien determinasi dan uji hipotesis, Uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (7.212 > 2,002). Dengan demikian H0 ditolak dan Ha1 diterima artinya terdapat pengaruh signifikan motivasi terhadap kinerja guru dan tenaga kependidikan. Uji hipotesis diperoleh t hitung > t tabel atau (6,393 > 2,002). Dengan demikian H0 ditolak dan Ha2 diterima artinya terdapat pengaruh signifikan disiplin kerja terhadap kinerja guru dan tenaga kependidikan. Motivasi dan disiplin kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai dengan persamaan regresi Y =. 8,729 + 0,416X1 + 0,381X2. Nilai korelasi sebesar 0,776 artinya variabel bebas dengan variabel terikat memiliki tingkat hubungan yang kuat. Nilai koefisien determinasi sebesar 60,2% sedangkan sisanya sebesar 39,8% dipengaruhi faktor lain. Uji hipotesis diperoleh nilai F hitung > F tabel atau (43,102 > 2,770). Dengan demikian H0 ditolak dan Ha3 diterima. Artinya terdapat pengaruh signifikan secara simultan motivasi dan disiplin terhadap kinerja guru dan tenaga kependidikan.
Minat Peserta Didik Kelas XII SMA PGRI 83 Legok Kabupaten Tangerang Dalam Melanjutkan Studi Ke Perguruan Tinggi Esmi, Melisa; Marasabessy, Abd Chaidir
Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Mahasiswa Karakter Bangsa Vol.4 No.2 September 2024
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perguruan tinggi adalah pendidikan dengan segala macam bentuk penyelenggaraannya yang bertujuan untuk mempersiapkan individu agar memiliki kemampuan akademik dan professional. Minat peserta didik dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi tentu cukup beragam. Ada peserta didik yang memiliki minat tinggi, rendah, bahkan ada yang sama sekali tidak berminat. Kondisi ini sebenarnya tidak terlepas dari berbagai macam faktor-faktor. Berdasarkan latar belakang tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat peserta didik kelas xii SMA PGRI 83 legok kabupaten tangerang dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi, serta faktor pendorong dan penghambat apa saja yang mempengaruhinya. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Jenis penelitiannya yaitu studi kasus dengan teknik dan instrument pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data melalui triangulasi sumber. Didukung teknik analisis data melalui reduksi data, pengkodean data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa minat peserta didik SMA PGRI 83 Legok Kabupaten Tangerang dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi masih tergolong sangat rendah atau kurang, mengingat jumlah peserta didik yang tidak melanjutkan lebih banyak dari pada peserta didik yang melanjutkan pendidikannya. Dalam hal ini faktor penghambat peserta didik SMA PGRI 83 Legok Kabupaten Tangerang tidak melanjutkan studi ke perguruan yaitu karena keterbatasan ekonomi, yang dimana mereka lebih memilih bekerja untuk menghasilkan uang agar bisa membantu kehidupan orangtuanya. Bagi orang tua yang memiliki kondisi perekonomian berkecukupan mungkin tidak jadi masalah, tetapi berbeda dengan orang tua yang memiliki kondisi perekonomian rendah itu dapat menjadi kendala yang utama Adapun untuk faktor pendorong bagi peserta didik yang ingin melanjutkan studi ke perguruan tinggi yaitu umumnya karena kemauan peserta didik itu sendiri, dimana adanya cita-cita tertentu yang ingin dicapai serta keinginan untuk memperdalam ilmu dan mengasah keterampilan agar dapat memperoleh pekerjaan yang mapan sesuai dengan keinginan peserta didik. Selain itu dalam hal ini lingkungan sekitar seperti keluarga, sekolah, dan teman selalu mendukung minat peserta didik dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi.
Co-Authors Abdurahman, Rohman Arif Hidayat Arif Hidayat Azzahra, Isnaini Septa Bagus Firmansyah, Bagus DARTO WAHIDIN Endang Prastini Endang Prastini Esmi, Melisa Eti Hayati Halil, Muamar Abd Herdi Wisman Jaya Ichwani Siti Utami Ichwani Siti Utami Istianingsih Istianingsih, Istianingsih Much. Hidayah Marasabessy Mulyana, Ahmad Nana Mahmur Novi, Febry Nurdiyana Nurdiyana Nurdiyana Nurdiyana Nurdiyana, Nurdiyana Prastini, Endang Puteri, Ajeng Helmatasya R. Dede Siswandi Rahmayanti, Hilda Rohman Abdurahman Rustandi, Roni Saepudin Karta Sasmita Sari, Ayudhiya Permata Setiawati Setiawati Setiawati SIAGIAN, AMRIZAL Siswandi, R. Dede Sri Utaminingsih Sri Utaminingsih Suanto Suanto Suanto, Suanto Sulastri Sulastri Sulastri Sulastri Sulastri Sulastri Utami, Ichwani Siti Wahidin*, Darto Yulita Pujilestari