Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.066
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN MIPA SUPERMAT (JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) Jurnal Pendidikan Bima Abdi: Jurnal Pengabdian Masyarakat JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan dan Sosial Pedagogos : Jurnal Pendidikan
Murtalib Murtalib
STKIP Bima
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Implementasi Model Problem Based Learning Berbantuan Poster Matematika dalam Menyelesaikan Masalah Kaidah Pencacahan Murtalib Murtalib; Mikrayanti Mikrayanti
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 3 No. 2 (2023): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, Edisi Juli - Desember 2023
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v3i2.329

Abstract

Tujuan dari penelitian ini mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning Berbantuan poster dalam menyelesaikan masalah permutasi yang ditinjau dari aspek pengelolaan pembelajaran oleh guru, aktivitas siswa, ketuntasan belajar dan respon siswa. Subjek penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 2 Bolo kelas XII semester ganjil. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Rancangan penelitian yang digunakan adalah One shoot case studi yaitu rancangan yang hanya memberikan perlakuan tertentu kepada sekelompok subjek tampa adanya kelompok kontrol dan tes awal, hanya melakukan tes setelah perlakuan. Instrumen pengumpulan data berupa lembar observasi untuk mendapatkan data pengelolaan pembelajaran oleh guru dan aktivitas siswa, lembar tes untuk ketuntasan belajar, dan angket untuk mengetahui respon siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengelolaan pembelajaran oleh guru menggunakan model Problem Based Learning berbantuan media poster dalam menyelesaikkan masalah kaidah pencacahan tergolong sangat baik; aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran dalam kategori sangat aktif; ketuntasan belajar klasikal siswa sebesar 85,16% tergolong baik; Respon siswa setelah mengikuti pembelajaran adalah sangat positif.
Co-Authors Andang Andang Arnasari Merdekawati Hadi Ayu Almahira Dewi Sartika Dewi Silviana Dusalan Dusalan Edi Mulyadin Gunawan Gunawan Hasan Basri Ika Wirahmad Marweli Marweli Mikrayanti Mikrayanti Mikrayanti Mikrayanti Muchlis Muchlis Muhibuddin Fadhli Mutmainah Mutmainah Neneng Aminah NUR BAETI Pri Ayu Nurwadani Purna Bayu Nugroho Rohana Rohana Saifullah Saifullah Sowanto Sowanto Sri Astuti Sriaryaningsyih Sudarsono Sudarsono Syarifuddin Syarifuddin Yasser Arafat Zayyadi, Moh