Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH iIKLAN iMEDIA iSOSIAL iINSTAGRAM iTERHADAP iKEPUTUSAN iPEMBELIAN iKOSMETIK iPADA iMAHASISWA iTATA iRIAS iDAN i KECANTIKAN FPP UNP Vija Aida; Hayatunnufus Hayatunnufus
Jurnal Tata Rias dan Kecantikan Vol 3, No 3 (2021): Jurnal Tata Rias dan Kecantikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

This iresearch iis imotivated iby ithe idevelopment iof itechnology iin ithe i21st icentury iwhich iis icalled ithe iera iof idigitalization, inamely iany iform iof ihuman iactivity ican ibe idone ithrough idigital ithat irests ion ithe iinternet. iOne iform iof iinternet-based idigital iuse iis isocial imedia, iby iusing isocial imedia iusers ican ido ivarious iactivities isuch ias ipublishing iphotos iand idoing imarketing iby imeans iof ipromotion ior iadvertising, ione iof ithe isocial imedia iapplications ithat iare ioften iused ias iadvertising iplatforms iis iinstagram. iWith ithe iincreasing inumber iof isocial imedia iusers ifrom iyear ito iyear, ithis ibecomes ian iopportunity ifor imarketers iin iconducting itheir iproduct imarketing iprograms ithrough isocial imedia. iThis istudy iaims ito ifind iout iif iinstagram isocial imedia iads ihave ian ieffect iand ihow ithe iinfluence iof isocial imedia iads ion ithe idecision ito ipurchase icosmetics ion istudents iof iMakeup iand iBeauty iPadang iState iUniversity. iThis itype iof iresearch iis idescriptive iquantitative, ithe ipopulation iin ithis istudy iis istudents imajoring iin iMakeup iand iBeauty iPadang iState iUniversity iclass iof i2017 iand i2018 iwhich iamounted ito i207 ipeople, ithe isampling itechnique iis ipurposive isampling iwith ia itotal iof i67 ipeople. iData iretrieval iusing iquestionnaires i(questionnaires) ithat iare iadjusted iin ithe iform iof ilikert iscales ithat ihave ibeen itested ifor ivalidity iand ireliability. iData ianalysis itechniques iusing it itest iand icoefficient iof idetermination itest. iThe iresults ishowed ithat iinstagram isocial imedia iads ihad ia isignificant ieffect ion ithe idecision ito ipurchase icosmetics iin istudents iof iMakeup iand iBeauty iPadang iState iUniversity ias ievidenced iby ithe iresults iof ithe it itest iwhich iobtained ia ithitung ivalue iof i5,848. iThe ivalue i> ithe itable it ivalue iof i1,999. iFor ithe ivalue iof itable it ican ibe iseen iin ithe itable iof idistribution ivalues iwith ithe idejarat ifreedom i(dk) i0.025 inumber i64 iwhich iis i1,999. iSo iit ican ibe iinterpreted ithat iHo iwas irejected iHa iaccepted iwhich imeans isignificant. iAnd ithe ipercentage iof isocial imedia iadvertising iinfluence iinstagram ion ithe idecision ito ipurchase icosmetics iin istudents iof imakeup iand ibeauty iPadang iState iUniversity iis i0.569 (56.9%). iBased ion ithe iresults iof ithe iresearch iis isuggested ican ibe iused ito iadd iknowledge iand ilibrary imaterials, iespecially iabout isocial imedia iadvertising iinstagram iand ithe idecision ito ipurchase idecorative icosmetics ias iwell ias ia ireference ifor iyoung iwomen iand istudents iin ichoosing icosmetics.

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN DISIPLIN BELAJAR SISWA DI KELAS XI JURUSAN TATA RIAS DAN KECANTIKAN SMK N 6 PADANG Popi Ratnasari; Hayatunnufus Hayatunnufus
Jurnal Tata Rias dan Kecantikan Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Tata Rias dan Kecantikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Siswa yang memiliki motivasi belajar akan menunjukkan kedisiplinan dalam mengikuti pelajaran di kelas, memperhatikan penjelasan guru, mengerjakan tugas – tugas pekerjaan rumah dan memiliki kelengkapan belajar misalnya buku dan alat belajar lainnya. Sebaliknya siswa yang kurang disiplin dan kurang motivasi belajar maka tidak menunjukkan kedisiplinan dalam mengikuti pelajaran dengan melanggar peraturan yang diterapkan di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk a) mendeskripsikan motivasi belajar siswa, b) mendeskripsikan disiplin belajar siswa c) mendeskripsikan hubungan motivasi belajar dengan disiplin belajar Siswa di Kelas XI Jurusan Tata Rias dan Kecantikan SMK N 6 Padang. Desain penelitian ini adalah korelasi, penelitian dilaksanakan SMK N 6 Padang. Populasi penelitian adalah siswa kelas XI SMK Negeri 6 Padang jurusan Tata Rias dan Kecantikan tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri atas 2 kelas yaitu kelas XI Tata Rias 1 dngan jumlah 30 siswa, Kelas XI Tata Rias 2 dengan jumlah 30 siswa berjumlah 60 orang dengan teknik total sampling. Teknik pengambilan data adalah munggunakan angket (kuesioner) yang disesuaikan dalam bentuk skala Likert yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisa data menggunakan uji korelasi dan uji t. Berdasarkan hasil penelitian Tingkat pencapaian responden sebesar 78,89% dengan kategori motivasi belajar adalah sedang, Tingkat pencapaian responden sebesar 77,76% dengan kategori disiplin belajar adalah sedang dan terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan disiplin belajar siswa dengan korelasi sebesar 0,366 yang berarti hubungan yang lemah dengan sig 0,009 dan Thitung 3,217, artinya hipotesa Ha diterima. Disarankan bagi para siswa untuk meningkatkan disiplin belajar dengan cara menumbuhkan motivasi belajar dalam diri siswa, agar tercipta rasa suka dan rasa keterikatan pada Jurusan Tata Rias dan Kecantikan, sehingga siswa memiliki kesadaran untuk mempelajari dan memahami mata pelajaran Tata Kecantikan yang akan dan telah disampaikan oleh guru dan pada akhirnya hasil belajar dapat dicapai dengan maksimal.

Overview of Marriage Customs and Bridal Make Up at Gadang House 21 Nagari Abai Sangir Room, South Solok Regency, West Sumatra Wilya Santika; Hayatunnufus Hayatunnufus
Jurnal Tata Rias dan Kecantikan Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Tata Rias dan Kecantikan
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jitrk.v4i2.106

This study explores information about traditional wedding ceremonies and bridal makeup in Nagari Abai Sangir in terms of wedding ceremony processions, bridal makeup, bridal fashion and accessories and the meaning of bridal fashion and accessories. This study aims to describe the wedding ceremony procession, the form of bridal makeup, the form of bridal clothing and accessories, describe the meaning of bridal clothing and accessories. This type of research is qualitative research. This research instrument is the researcher himself and is assisted by supporting instruments such as stationery, tape recorders and cameras. Data collection techniques are carried out by means of observation, interviews and documentation. The techniques of checking the validity of data in this study are the extension of observations, increased persistence, triangulation and auditing. The steps to analyze data are data collection, data reduction, data presentation and making conclusions. The results of this study are 1) marriage ceremonies at the gadang house 21 Nagari Abai Sangir rooms including ceremonies before marriage, wedding ceremonies and post-wedding ceremonies, 2) in Nagari Abai Sangir before the bride and groom are made up first carry out the ritual of eating betel while reciting prayers called pamanih, 3) the form of clothing and accessories of the bride in the gadang house 21 nagari Abai Sangir room consists of suntiang, kuruang clothes, salendang, orok, kaluang omeh, galang furnace, tarompa tinggi, while the groom's clothes consist of shirts, sarawa rocking saruang cloth, litau bridal accessories, kaluang and keris, 4) suntiang contains the meaning of a bride must be able to carry a heavy burden after having a family, kuruang clothes show minangkabau democracy, salendang contains the meaning of there are parts of a woman's body that others should not know, orok contains the meaning of women must cover aurat, neck jewelry as beauty and wealth sipemakainya, hand jewelry has the meaning to act must have limits, high tarompa contains the meaning of travel must be careful, while the meaning of the groom's dress includes Shirts symbolizing the greatness of the wearer and having a big spirit, sarawa goyang symbolizes all acts of work must have a size, saruang cloth symbolizes having to obey customs and sharak, litau symbolizes a leader in the family and his people, keris symbolizes a person must be careful and think first before acting, shoes symbolize a leader must manage to take his family in a more important direction good. It is recommended that it be able to consider and preserve the customs of Marriage in Nagari Abai Sangir in terms of bridal makeup, bridal fashion and accessories and their meaning.

WHY DO STUDENTS PREFER YOUTUBE-BASED ASSIGNMENT? A MIXED METHODS ANALYSIS OF ASSIGNMENT FORM Indra Saputra; Hayatunnufus; Elviza Yeni Putri
Jurnal Metamorfosa Vol 11 No 2 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, STKIP Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/metamorfosa.v11i2.2123

This research is motivated by the condition of not maximizing assignment activities in learning in higher education. The purpose of this study was to analyze the tendency of student choices towards Youtube-based assignment formats or essay-based assignments. This research is a comparative research with mixed methods method. The respondents of this study were Cosmetology and Beauty students of Universitas Negeri Padang. The results of the study described 87.5% of respondents choosing the YouTube-based assignment format for reasons related to freedom of space to express ideas and imagination, increased motivation and novelty of the assignment concept, increased understanding, challenges, and flexibility of assignment access. 2.5% of respondents chose the essay-based assignment format due to limited skills and supporting tools in terms of video editing. Furthermore, 10% of respondents chose a combination of Youtube-based assignments and essays for the reasons of excellence of each assignment format. AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi belum maksimalnya kegiatan penugasan dalam pembelajaran di perguruan tinggi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis feasibility of Youtube-based assessment format as well as analyzing kecenderungan pilihan mahasiswa terhadap format penugasan berbasis Youtube atau penugasan berbasis esai. Penelitian ini merupakan penelitian komparatif dengan metode mixed methods. Pengumpulan data penelitian menggunakan angket dan juga wawancara terstruktur. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif deskriptif dan juga kualitatif deskriptif. Responden penelitian ini adalah mahasiswi Tata Rias dan Kecantikan Univeritas Negeri Padang. Hasil penelitian mendeskripsikan 87,5% responden memilih format penugasan berbasis Youtube dengan alasan terkait kebebasan ruang untuk menuangkan ide dan imajinasi, peningkatan motivasi dan kebaruan konsep penugasan, peningkatan pemahaman, tantangan, dan fleksibilitas akses penugasan. 2,5% responden memilih format penugasan berbasis esai dengan alasan keterbatasan skill dan perangkat pendukung dalam hal editing video. Selanjutnya, 10% responden memilih kombinasi penugasan berbasis Youtube dan esai dengan alasan keunggulan dari masing-masing format penugasan.

PENGARUH ONLINE CUSTOMER REVIEW TERHADAP MINAT BELI SKIN CARE PADA MEDIA SOSIAL TIKTOK DI PROGRAM STUDI TRK FPP UNP Vegi Roma; Hayatunnufus Hayatunnufus
Flawless. Vol 4, No 2 (2023): JURNAL FLAWLESS EDISI JUNI 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/fls.v4i2.49606

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis online customer review produk skin care pada media sosial tiktok, untuk menganalisis minat beli skin care mahasiswi pada media sosial tiktok, untuk menganalisis pengaruh online customer review terhadap minat beli skin care pada media sosial tiktok di Program Studi TRK FPP UNP. Jenis penelitian ini adalah penelitian asosiatif kausal dengan pendekatan metode kuantitatif. Populasi penelitian ini yaitu mahasiswi Program Studi D4 TRK angkatan 2019 dan 2020 yang berjumlah 199 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling berjumlah 67 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dibuat melalui google form dan diukur menggunakan skala likert yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data penelitian ini yaitu mentabulasi data dan deskripsi data. Uji persyaratan analisis yang dilakukan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji linearitas dan uji t untuk pengujian hipotesis penelitian. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa 1) Online customer review produk skin care pada media sosial tiktok menunjukkan secara keseluruhan dengan peresentase 57,91% berada pada rentang nilai 55-64% dengan kategori masih rendah dalam mempengaruhi minat beli. 2) Minat beli skin care mahasiswi pada media sosial tiktok menunjukkan secara keseluruhan dengan persentase 85,14% berada pada rentang nilai 80-89% dengan kategori tinggi. 3) Terdapat Pengaruh online customer review terhadap minat beli skin care pada media sosial tiktok di Program Studi TRK FPP UNP. Variabel online customer review memiliki pengaruh secara parsial sebesar 0,256 atau 25,6% terhadap minat beli skin care sedangkan 74,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

KELAYAKAN MASKER GEL PEEL OFF EKSTRAK KULIT PUTIH BUAH SEMANGKA DENGAN MINYAK KACANG ALMOND SEBAGAI PERAWATAN KULIT KERING Aulia Ramadhani; Hayatunnufus Hayatunnufus
Flawless. Vol 4, No 2 (2023): JURNAL FLAWLESS EDISI JUNI 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Tata Rias Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/fls.v4i2.51249

Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana proses pembuatan masker gel peel off, menganalisis kelayakan ditinjau dari uji laboratorium dengan kandungan Vitamin C, Vitamin E, flavonoid, pada masker gel peel off ekstrak kulit putih buah semangka dengan minyak kacang almond untuk perawatan kulit kering dan menganalisis kelayakan masker gel peel off ekstrak kulit putih buah semangka dengan minyak kacang almond ditinjau dari tekstur, aroma, daya lekat (uji organoleptik) dan kesukaan panelis (uji hedonik) untuk perawatan kulit kering. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan desain penelitian eksperimen. Objek dalam penelitian ini adalah ekstrak kulit putih buah semangka dengan minyak kacang almond dicampur dengan basis masker gel peel off. Jenis data menggunakan data primer dengan sumber data observasi, dokumentasi dan kuesioner. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi dan kuesioner. Penelitian ini menggunakan kuesioner/angket. Langkah-langkah untuk menganalisis data adalah teknik analisis deskriptif dan metode analisis. Berdasarkan hasil uji organoleptik dan uji hedonik (kesukaan panelis) menunjukkan bahwa tekstur masker gel peel off ekstrak kulit putih buah semangka dengan minyak kacang almond adalah sangat kental pada persentase penilaian 57%, aroma masker gel peel off ekstrak kulit putih buah semangka dengan minyak kacang almond adalah kurang beraroma minyak almond pada persentase penilaian 57%, daya lekat masker gel peel off ekstrak kulit putih buah semangka dengan minyak kacang almond adalah lekat pada persentase penilaian 57%, kesukaan panelis masker gel peel off ekstrak kulit putih buah semangka dengan minyak kacang almond adalah suka pada persentase penilaian 100%. Kata kunci: kelayakan, masker gel peel off, semangka, minyak kacang almond

KELAYAKAN MASKER KULIT PISANG AMBON DAN BUNGA ROSELLA UNTUK KULIT WAJAH KERING Tiara Salsabila; Hayatunnufus Hayatunnufus
JURNAL KATALISATOR Vol. 8 No. 2 (2023): Jurnal Katalisator Volume 8 No. 2, Oktober 2023
Publisher : LLDIKTI X Sumbar, Riau, Jambi, Kepri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62769/katalisator.v8i2.2679

Permasalahan kulit kering yang sering terjadi saat ini dan penggunaan kosmetik kimia yang berbahaya bagi kulit. Masker kulit pisang ambon dan bunga rosella terbuat dari dua bahan alami yaitu kulit pisang ambon dan bunga rosella yang dapat dijadikan bahan sediaan masker bubuk tradisional dan terhindar dari zat kimia berbahaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara pembuatan masker dari kulit pisang ambon dan bunga rosella, untuk menganalisis kelayakan kulit pisang ambon dan bunga rosella ditinjau dari uji laboraturium (kandungan flavonoid, vitamin C, dan uji ph), dan uji organoleptik (tekstur, aroma dan daya lekat) dan uji hedonik (kesukaan panelis). Metode eksperimental laboratorium. Objek penelitian ini adalah kulit pisang ambon dan bunga rosella yang Variabel dalam penelitian ini adalah variabel bebas kulit pisang ambon dan bunga rosella sebagai bahan dasar alami pada sediaan masker kulit pisang ambon dan bunga rosella (X) dan variabel terikat adalah kandungan yang terdapat dalam masker kulit pisang ambon dan bunga rosella (Y). Jenis data menggunakan data primer. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi, dan kuesioner. Hasil penelitian ini adalah : 1) Cara pembuatan masker bubuk dari kulit pisang ambon dan bunga rosella, 2) Kelayakan kulit pisang ambon dan bunga rosella sebagai bahan dasar masker dilihat dari hasil pengujian laboraturium positif mengandung flavonoid dan vitamin C dan memiliki pH seimbang yaitu 6.83. 3) Kelayakan masker kulit pisang ambon dan bunga rosella dilihat dari uji organoleptik bahwa tekstur masker yang dinilai sangat halus, aroma dinilai beraroma cukup kuat, daya lekat dinilai sangat melekat saat diaplikasikan dan sebagian besar panelis menyatakan penilaian hedonik (kesukaan panelis) sangat suka dengan masker kulit pisang ambon dan bunga rosella.

Pelatihan digitalisasi sumber belajar, asesmen, dan evaluasi pembelajaran berbasis ChatGPT bagi guru SMPN 9 Payakumbuh Indra Saputra; Hayatunnufus Hayatunnufus; Siska Miga Dewi; Reflianto Reflianto; Elviza Yeni Putri; Melda Mahniza
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i4.26825

AbstrakLatar belakang kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) berkaitan dengan kondisi sumber belajar tekstual yang ada belum mampu memenuhi kebutuhan kelas digital yang dinamis. Selain itu, asesmen dan evaluasi pembelajaran yang belum melibatkan teknologi digital secara optimal berdampak pada kurangnya akurasi dalam mengukur perkembangan kompetensi siswa. Tujuan dari kegiatan PKM yang diwujudkan dalam bentuk pelatihan adalah meningkatkan kompetensi guru dalam konteks digitalisasi sumber belajar, asesmen, dan evaluasi dengan menggunakan ChatGPT. Metode pelatihan yang digunakan adalah ceramah, diskusi, demonstrasi dan praktik. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 24 Agustus 2024. Peserta pelatihan adalah guru SMPN 9 Payakumbuh yang berjumlah 31 orang. Latar belakang keahlian peserta mencakup semua mata pelajaran seperti Pendidikan Agama dan Budi Pekerti, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Bahasa Inggris, PPKn, Seni Budaya, dan Informatika. Kegiatan pelatihan ini diawali dengan tahap perencanaan yang mencakup koordinasi terkait kebutuhan pelatihan dan sasaran pelatihan. Tahap pelaksanaan diawali dengan proses penyampaian materi dan diskusi serta dilanjutkan proses demonstrasi dan praktik dalam konteks digitalisasi sumber belajar, asesmen dan evaluasi berbasis ChatGPT. Tahapan terakhir pelatihan adalah evaluasi yang mengukur capaian kegiatan pelatihan. Hasil pelatihan mendeskripsikan bahwa peserta dapat mengikuti kegiatan dengan penuh antusias. Selanjutnya, peserta juga dapat memenuhi beberapa indicator ketercapaian kegiatan pelatihan antara lain mampu melakukan proses digitalisasi sumber belajar dalam bentuk modul dan dan buku elektronik. Selanjutnya, peserta juga mampu Menyusun instrument asesmen dan evaluasi dengan menggunakan Chat GPT. Beberapa indicator tersebut mengindikasikan bahwa tujuan pelaksanaan pelatihan dapat tercapai dengan baik. Rekomendasi untuk kegiatan ini adlaah agar pelatihan dapat dilaksanakan secara berkelanjutan agar hasil pelatihan dapat diimplementasikan dengan maksimal. Kata kunci: asesmen; evaluasi; ChatGPT; sumber belajar AbstractThe Community Partnership Program (PKM) addresses the limitations of existing textual learning resources in meeting the needs of dynamic digital classrooms. Additionally, assessment and evaluation have not yet fully integrated digital technology, resulting in less accurate measurements of students' competencies. The PKM program aims to improve teachers' skills in digitalizing learning resources, assessment, and evaluation using ChatGPT. Training methods included lectures, discussions, demonstrations, and hands-on practice. This training activity was conducted on August 24, 2024. The participants, 31 teachers from SMPN 9 Payakumbuh, covered various subjects like Religious Education, Mathematics, Science, Social Studies, and Informatics. The training began with planning, followed by material delivery, discussions, and practical sessions focused on digitalizing learning resources and using ChatGPT for assessments. The final evaluation measured the program's success. Participants were enthusiastic, meeting key objectives such as converting learning materials into e-books and developing assessment tools with ChatGPT. These outcomes indicate the training's success. The recommendation is to conduct ongoing training to ensure the effective implementation of the skills learned. Keywords: assessment; evaluation; ChatGPT; learning resources

Edukasi ketahanan mental generasi muda: program pengabdian untuk pencegahan bunuh diri Indra Saputra; Rahmiati Rahmiati; Hayatunnufus Hayatunnufus; Febri Silvia; Rahmi Oktarina; Elviza Yeni Putri; Melda Mahniza
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 2 (2024): June
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i2.23593

AbstrakLatarbelakang kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah meningkatnya fenomena bunuh diri di kalangan generasi muda menjadi isu global dan juga menjadi isu yang terus meningkat di Indonesia. Fenomena ini disebabkan oleh masalah kesehatan mental remaja yang disebabkan tekanan akademis, masalah keluarga, kesulitan hubungan sosial, serta pengaruh negatif media sosial. Masalah selanjutnya juga terkait dengan kurangnya dukungan psikososial dan ketidakmampuan mengelola stres bagi remaja. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan edukasi terkait kesehatan mental remaja untuk mencegah terjadinya bunuh diri. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah ceramah, diskusi dan praktik. Peserta kegiatan berjumlah 20 orang dengan latar belakang profil dan daerah asal yang beragam. Kegiatan mencakup persiapan, pelaksanaan dan evaluasi yang mencakup antara lain penyampaian materi edukasi, diskusi dan tanya jawab, pendampingan dalam penyusunan rencana strategis pencegahan bunuh diri dan evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan mendeskripsikan bahwa seluruh peserta dapat mengikuti kegiatan dengan baik dan dapat memahami substansi kegiatan dengan baik. Hasil berikutnya adalah peserta dapat menyusun rencana strategis pencegahan bunuh diri yang dapat diimplementasikan dalam konteks individu maupun masyarakat. Rencana strategis pencegahan tersebut antara lain program pelatihan ketahanan mental di sekolah, sistem pendukung peer counselor (konselor sebaya), kampanye kesadaran kesehatan mental, workshop orang tua dan guru, layanan konseling terintegrasi, program edukasi dan latihan mindfulness, pusat informasi dan dukungan kesehatan mental, program ekstrakurikuler yang menunjang kesehatan mental. Secara keseluruhan, tujuan kegiatan edukasi ini dapat dicapai dengan maksimal. Terakhir, saran yang dapat diberikan adalah agar program pendampingan yang sejalan dapat diberikan secara berkala dan berkelanjutan. Kata kunci: edukasi; ketahanan mental; generasi muda; bunuh diri. Abstract The background of this community service activity is the increasing phenomenon of suicide among young people, which has become a global issue and is also rising in Indonesia. This phenomenon is caused by mental health problems among teenagers due to academic pressure, family issues, social relationship difficulties, and the negative influence of social media. Additionally, there is a lack of psychosocial support and an inability to manage stress among teenagers. This community service activity aims to provide education related to teenage mental health to prevent suicide. The methods used in this activity include delivering educational materials, discussions and Q&A sessions, assistance in formulating strategic suicide prevention plans, and activity evaluation. The results of the activity indicate that all participants could follow the activity well and understand its substance. Furthermore, the participants were able to develop strategic suicide prevention plans that can be implemented on both individual and community levels. These strategic prevention plans include mental resilience training programs in schools, peer counselor support systems, mental health awareness campaigns, workshops for parents and teachers, integrated counseling services, education and mindfulness training programs, mental health information and support centers, and extracurricular programs that support mental health. Overall, the educational objectives of this activity were successfully achieved. Finally, it is recommended that similar supportive programs be provided regularly and continuously. Keywords: education; mental resilience; young generation; suicide.

Transformasi evaluasi pembelajaran berbasis AI: Pelatihan Chatbot AI bagi Pendidik SMPN 9 Payakumbuh Indra Saputra; Hayatunnufus Hayatunnufus; Siska Miga Dewi; Elviza Yeni Putri; Melda Mahniza; Reflianto Reflianto; Feriantano Sundang Pranata
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 9, No 3 (2025): May
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v9i3.30792

AbstrakPerkembangan teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) telah membuka peluang baru dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses evaluasi pembelajaran. Namun, di lapangan masih banyak guru yang belum memiliki pemahaman dan keterampilan yang memadai dalam memanfaatkan teknologi ini secara optimal. Kondisi ini juga ditemukan di SMPN 9 Payakumbuh, di mana sebagian besar guru masih menggunakan metode evaluasi konvensional yang kurang fleksibel, memakan waktu, dan belum mencerminkan kemampuan siswa secara akurat. Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam melakukan evaluasi pembelajaran berbasis AI, khususnya melalui pemanfaatan Chatbot AI seperti ChatGPT. Kegiatan pelatihan dilaksanakan pada 24 Agustus 2024 di SMPN 9 Payakumbuh, diikuti oleh 31 guru dari berbagai mata pelajaran. Metode pelatihan meliputi ceramah, diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung. Materi difokuskan pada penggunaan ChatGPT untuk menyusun soal, menganalisis jawaban siswa, memberikan umpan balik otomatis, serta merancang evaluasi berbasis interaksi percakapan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu menyusun instrumen evaluasi digital berbasis ChatGPT dan menunjukkan antusiasme tinggi terhadap penggunaan AI dalam pembelajaran. Disarankan agar pelatihan ini dilanjutkan secara berkala dan disertai dengan pendampingan untuk mendukung implementasi berkelanjutan di kelas. Kata kunci: Chatbot AI; evaluasi pembelajaran; ChatGPT; kompetensi guru; pelatihan. The rapid advancement of Artificial Intelligence (AI) has introduced new opportunities in the field of education, particularly in the area of learning assessment. However, many teachers, including those at SMPN 9 Payakumbuh, still rely on conventional evaluation methods that tend to be time-consuming, inflexible, and less accurate in reflecting students' competencies. This Community Partnership Program (PKM) was implemented to enhance teachers’ competencies in AI-based assessment by utilizing chatbot technology, specifically ChatGPT. The training was conducted on August 24, 2024, involving 31 teachers from various subject areas. The training methods included lectures, discussions, demonstrations, and hands-on practice. The content focused on the use of ChatGPT to design assessment questions, analyze student responses, provide automated feedback, and develop interactive, conversation-based evaluations. The results indicated that participants were able to develop AI-based digital assessment instruments and demonstrated high enthusiasm for integrating AI into teaching practices. It is recommended that similar training be conducted regularly and supported with mentoring to ensure sustainable implementation in classrooms. Keywords: Chatbot AI; learning assessment; ChatGPT; teacher competence; professional training.

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search