Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sirok Bastra Cendekiawan Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Proceedings Series on Social Sciences & Humanities AKSARA: Jurnal Bahasa dan Sastra Edutainment : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kependidikan Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Sultan Agung
Maulina Hendrik
Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Eksplorasi Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Siswa Sekolah Dasar Nela anggraini; Maulina Hendrik; Gatot Afrianto
CENDEKIAWAN Vol 7 No 1 (2025): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v7i1.499

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan eksplorasi kemampuan berfikir kreatif siswa melalui projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) siswa sekolah dasar, berdasarkan pembelajaran berbasis projek dengan mengembangkan kemampuan berfikir kreatif siswa sekolah dasar, adalah strategi yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan tiga teknik yakni wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini siswa kelas IV (empat) di SD Negeri 12 Lubuk Besar adalah 36 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini terlebih dahulu peneliti melakukan wawancara kepada kepala sekoalah dan guru di SD Negeri 12 Lubuk Besar, setelah itu peneliti melakukan observasi langsung pada kegaiatan market day hasil dari pembelajaran projek penguatan profil pelajar pancasila (P5). Hasil penelitian ini bedasarkan analisis data kualitatif deskriptif menunjukan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa meningkat secara signifikan setelah di berikan perlakuan pembelajaran berbasis projek penguatan profil pelajar pancasila (P5). Hasil menunjukkan bahwa projek penguatan profil pelajar pancasila (P5) dapat memfasilitasi, peningkatan kemampuan berfikir kreatif siswa sekolah dasar, kolaborasi dan kerja sama, penguatan nilai-nilai panacasila dan pengembangan kreativitas siswa melalui aktivitas yang mendorong pemecahan masalah, kolaborasi, dan refleksi.
Pemanfaatan Perpustakaan dalam Mendukung Kegiatan Literasi Siswa SD Negeri 10 Bakam Sulis Asnah; Muhammad Iqbal Arrosyad; Maulina Hendrik
CENDEKIAWAN Vol 8 No 1 (2026): Cendekiawan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35438/cendekiawan.v8i1.637

Abstract

Pendidikan di Indonesia masih rendah dibanding dengan negara-negara lainnya. Salah satunya yaitu pengaruh kurangnya literasi atau minat baca pada siswa maupun mahasiswa serta kemampuan dalam berpikir kritis (critical thinking) yang masih rendah. Perpustakaan sekolah merupakan sumber daya literasi yang dapat dimanfaatkan oleh sekolah untuk membantu meningkatkan kemampuan literasi peserta didik di sekolah. Perpustakaan secara luas diakui sebagai sumber literasi yang penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan perpustakaan dalam mendukung kegiatan literasi membaca siswa SD Negeri 10 Bakam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah guru, kepala sekolah dan 34 siswa kelas III—VI SD Negeri 10 Bakam. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan teknik triangulasi triangulasi sumber yakni menggali kebenaran informasi tertentu melalui berbagai metode dan sumber perolehan data. Selain melalui wawancara dan observasi, peneliti bisa menggunakan observasi terlibat (participant obervation), dokumen tertulis, arsip, dokumen sejarah, catatan resmi, catatan atau tulisan pribadi dan gambar. Hasil penelitian menunjukkan pemanfaatan perpustakaan dalam pembelajaran berbagai aspek, seperti pemanfaatan sarana perpustakaan, pemanfaatan koleksi serta kunjungan perpustakaan telah di terapkan di SD Negeri 10 Bakam. Selain itu SD Negeri 10 Bakam telah menerapkan Gerakan Literasi Sekolah ( GLS) yang di wajibkan untuk seluruh siswa. Program tersebut seperti wajib berkunjung ke perpustakaan, membaca 15 menit sebelum belajar dan penggunaan pojok baca.
Co-Authors Agci Hikmawati Aji Kurbiyanto Aliyah Tazkiyah Anita Puspita Sari Diana Pramesti Dzihan Khilmi Ayu Firdaus Firdausi, Dzihan Khilmi Ayu Gatot Afrianto M Iqbal Arrosyad Mardani Muhammad Zikry Mukmin Rizki Surya Budiman Budiman Nando Zali Alridho Nela anggraini Nurjanah Nurjanah Nurjannah Nurjannah Risnina Wafiqoh Romadon Ropita Ropita Rusdi Silvia Arista Sulis Asnah Suwardian Ramadhan Tiara Lenita Verdy Agustiar Warisa Yorenza Meifinda Yuanita Yurdayanti