Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Al-Lahjah : Jurnal Pendidikan, Bahasa Arab dan Kajian Linguistik Arab Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Studies
Siti Sulaikho
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Implikasi Analisis Kontrastif Kata Kerja Aktif - Pasif Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia dalam Meningkatkan Pemahaman Mahasiswa Siti Sulaikho; Lailatul Mathoriyah
Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Vol 2 No 1 (2019): Volume 2 No 1 Tahun 2019 (On Proses)
Publisher : KH. A. Wahab Hasbullah University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidenitifikasi implikasi analisis kontrastif kata kerja aktif-pasif Bahasa Arab dan Bahasa Indonesia dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab di Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Jombang. Data penelitian diperoleh melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisa dengan menggunakan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan terhadap pemahaman kata kerja aktif - pasif dalam bahasa Arab setelah dibandingkan dengan kata kerja aktif-pasif dalam bahasa Indonesia. Peningkatan ini diketahui berdasarkan nilai pre-test dan post-test. Sebelum dilakukan analisis kontrastif, diperoleh nilai rata-rata mahasiswa sebesar 58,5. Setelah dilakukan analisis kontrastif, nilai rata-rata mahasiswa meningkat menjadi 86,6. Kata kunci : kontrastif, kata kerja, aktif, pasif
ANALISIS PERMASALAHAN MAHASISWA DALAM MEMPELAJARI SINTAKSIS BAHASA ARAB Siti Sulaikho; Lailatul Mathoriyah
Jurnal Education and Development Vol 8 No 3 (2020): Vol.8.No.3.2020
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1020.154 KB) | DOI: 10.37081/ed.v8i3.1921

Abstract

Mempelajari sintaksis bahasa Arab bagi mahasiswa Fakultas Agama Islam di Universitas KH. Abdul Wahab Hasbullah bukan perkara yang mudah, terlebih bahasa Arab bukan termasuk bahasa ibu. Karena itu penelitian ini dilakukan dengan tujuan mengetahui permasalahan mahasiswa dalam mempelajari sintaksis bahasa Arab. Hasil penelitian diharapkan dapat memberikan informasi awal yang kemudian hasilnya digunakan sebagai evaluasi untuk memilih dan menerapkan metode, strategi, serta teknik yang tepat dalam pembelajaran bahasa Arab. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan metode survey. Subjek penelitian adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Arab dan Prodi Pendidikan Agama Islam pada Fakultas Agama Islam. Jumlah mahasiswa yang dilibatkan adalah 100 orang, meliputi 38 laki-laki dan 62 perempuan. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan dalam mempelajari sintaksis bahasa Arab, berupa: 1) sulit membedakan istilah-istilah dalam nahwu, 2) sulit membedakan aturan tatabahasa dalam nahwu, 3) sulit menyambungkan kata menjadi kalimat yang benar (musnad), 4) sulit mencocokkan kata menjadi susunan kalimat yang tepat, 5) sulit membedakan kedudukan kata dalam kalimat, 6) sulit menentukan harakat akhir dari suatu kata, 7) sulit memahami maksud dari kata yang telah menjadi kalimat (mufĩd), 8) contoh yang digunakan selalu sama, 9) sulit mencari contoh selain dari yang telah dijelaskan, dan 10) sulit menerjemahkan ke dalam bahasa Indonesia
Kelayakan Media Pembelajaran iSpring Suite Berbasis Android pada Mata Pelajaran Shorof Vera Fikrotin; Siti Sulaikho
al-Ittijah : Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab Vol 13 No 2 (2021): December 2021
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/al-ittijah.v13i2.4852

Abstract

Shorof learning is not easy for VIII grade students. Therefore, shorof is a branch of grammar Arabic, not a language mother. Caused, iSpring Suite learning media hope to increase attracted learners to study shorof. This research aims to determine the feasibility iSpring Suite learning media based on android of short subject for VIII grade students. This study uses the research and development method using Thiagarajan 4 D theory; they are defined, designed, developed, and disseminated. The instrument of study used material expert, media expert, language expert, and questionnaire of students. The result of the data is 81.25% includes the Very Good category of an expert. 70.45% includes the Good category of media experts. 96.87% includes the Very Good category of a language expert, and 87.19% includes questionnaire response students. So, based on the result, it determines of iSpring Suite learning media is “Very Good” to use.
Implementasi Teori Belajar Behavioristik di MI Al-Asyari’ah Jombang Amrini Shofiyani; Aufia Aisa; Siti Sulaikho
Al-Lahjah Vol. 5 No. 2 (2022): Juli
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32764/al-lahjah.v5i2.2890

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui teori belajar Behavioristik dalam pembelajaran di MI Al- Asyariah Jombang, Teori belajar behavioritik ini berorientasi pada “hasil yang dapat diukur, diamati, dianalisis, dan diuji secara obyektif”. Pengulangan dan pelatihan digunakan supaya perilaku yang diinginkan dapat menjadi kebiasaan. Hasil yang diharapkan dari penerapan teori behavioristik ini adalah terbentuknya suatu perilaku yang diinginkan. Perilaku yang diinginkan mendapat penguatan positif dan perilaku yang kurang sesuai mendapat penghargaan negatif. Evaluasi atau penilaian didasarkan pada perilaku yang tampak dalam pembelajaran peserta didik.
Pelatihan Desain Grafis Menggunakan Aplikasi Pixellab di Desa Sidomulyo Aufia Aisa; Sujono; Moh Sholeh Afyuddin; Siti Sulaikho; Wanda Putri Noviati; Fajar Nur Trengginas; Maulidi
Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2022): Desember
Publisher : LPPM Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Para remaja desa adalah suatu perkumpulan dimana mereka yang menjadi objek dalam melakukan acara-acara di desa tempat mereka tinggal. Desain grafis adalah proses komunikasi menggunakan elemen visual, seperti tipografi, fotografi, serta ilustrasi yang dimaksudkan untuk menciptakan persepsi akan suatu pesan yang disampaikan. Pada umumnya, desainer grafis banyak memanfaatkan gambar, foto, simbol dan berbagai bentuk bahasa serta elemen visual. Pada kegiatan pengabdian ini kami akan membantu remaja desa dalam mengembangkan potensi yang mereka punya untuk mendapatkan peluang pekerjaan dalam bidang desain untuk memperkuat perekonomian dan juga produktivitas mereka. Pelatihan desain grafis dapat memberikan keterampilan desain grafis dasar kepada remaja desa untuk dapat membuat media publikasi. Tujuan program ini adalah memberikan ilmu tentang desain grafis kepada para remaja, memberi ilmu tentang pewarnaan dalam membuat suatu desain, mengubah perilaku yang konsumtif pada remaja akan penggunaan smartphone, lebih menjalin hubungan antar para remaja. Metode yang digunakan untuk pemetaan masyarakat adalah menggunakan metode Service Learning (SL). Menurut Seifer, Service Learning adalah metode pengajaran yang menggabungkan layanan masyarakat dengan tujuan pembelajaran akademis. Dari data angket yang telah dibagikan 60% dari total responden menyatakan puas diadakannya pelatihan desain grafis dengan aplikasi pixellab.
جومبانج MTsN 3 تحليل الاحتياجات لتطوير الوسيلة التعليمية القائمة على أندرويد لطلبة الصف الثامن ب Moch Umar Hasan; Siti Sulaikho
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 10 No. 1 (2021): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v10i1.529

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحليل الاحتياجات لتنمية الوسيلة التعليمية وجمع المعلومات البدائية إلى تصميم الوسيلة التعليمية المناسبة لتحسين نتائج الطلبة في مادة النحو أثناء إجراء عملية التعليم عن بعد (عبر الإنترنت). ويدخل هذا البحث مدخلا كيفيا وصفيا. فعينة البحث همطلبة الصف الثامن بـMTsN 3 جومبانجالذين يبلغ عددهم إلى ثمانية وثمانين طالبا. لقد تم جمع البيانات عن طريق توزيع الاستبيانات لدي الطلبة. ومن نتائج الدراسة أن طلبة الصف الثامن بـMTsN 3 جومبانج لا يزالون في حاجة إلى وسيلة تعليمية متفاعلية تقدر علىتوفير حماستهم ودوافهم للتعلم
Al-Waʻyu al-Ẓātī li al-Țalabah fī Taʻlīmi al-Lugah al-ʻArabiyyah fī Jāmi’ati Ma’ārif Lampung Dian Risky Amalia; Jauharotun Nafisah; Siti Sulaikho; Nafi’atu Rohmah
JICALLS: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Studies Vol. 2 No. 1 (2024): Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Studies
Publisher : KURAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/jicalls.v2i1.787

Abstract

Arabic learning is complex and has many obstacles, requiring all parties involved to deal with it. Today's most crucial obstacle in learning Arabic is that students' awareness of the importance of Arabic has yet to be fully formed. This study aims to describe students' self-awareness in learning Arabic. The research method is qualitative. Data collection will be done using interviews, observation, and documentation. Moreover, data analysis used Miles and Huberman's steps, data collection, simplification, exposure, and retrieval. The result of the research is that students experience de-individuation, which is losing their self-identity and merging with social identity, while the indication is that some students do not know their strengths and weaknesses in learning Arabic. These two indicators result in a low sense of responsibility and individual guilt, so most students have not been able to reflect on what they have and what they do not have and have not been able to evaluate themselves, which means being able to check and correct again the work that has been done.
The Needs of Science Major Students at Madrasah Aliyah Al-Bairuni Jombang for Instagram Content-Based Nahwu Materials Lailil Maulidiyah; Siti Sulaikho
JICALLS: Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Studies Vol. 2 No. 2 (2024): Journal of Arabic Education, Linguistics, and Literature Studies
Publisher : KURAS Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/jicalls.v2i2.1078

Abstract

Nahwu material tends to be difficult, making students feel bored quickly and less interested in learning it more deeply. The thing that needs to be considered is variation in learning. One of the variations in learning is using social media based on Instagram content so that students can understand and make the learning atmosphere interesting. This study aims to uncover the requirements of students with regard to Instagram content focused on nahwu. Furthermore, the intention is to demonstrate that Instagram, typically utilized for sharing photos and videos, is also possibly utilized effectively as a learning tool. The study utilized a descriptive qualitative research approach as its research method. Observation interviews served as the approach for collecting data, including up to 5 individuals who met the criteria of being class XII students and had studied nahwu material. The Miles and Huberman model is utilized in the method for analyzing data, which involves Data collection, data simplification, data display, and drawing/verifying final thoughts. The findings of this research show that students need to have a sense of urgency in Instagramming content related to Nahwu studies. The reason for displaying nahwu content on Instagram is to make the learning process more engaging and easier to comprehend. Hence, the media must communicate nahwu material.
Co-Authors Aisa, Aufia - Amalia, Dian Risky Amrini Shofiyani Aufia Aisa Fajar Nur Trengginas Jauharotun Nafisah Lailatul Mathoriyah Lailil Maulidiyah Maulidi Moch Umar Hasan Moh Sholeh Afyuddin Nafi’atu Rohmah Sujono Vera Fikrotin Wanda Putri Noviati