Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.832
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MATAPPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pensil : Pendidikan Teknik Sipil Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Sarwahita : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Menara: Jurnal Teknik Sipil Logistik jurnal syntax admiration Jurnal Pendidikan Teknik Sipil (JPTS) Journal of Vocational and Technical Education (JVTE) Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan West Science CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Santoso Sri Handoyo
Universitas Negeri Jakarta
Religion Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
Ragam Variasi Dalam Keterampilan Dasar Mengajar Adisty Anggrayani; Tuti Iriani; Santoso Sri Handoyo
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 08 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i08.440

Abstract

Salah satu keterampilan dasar keterampilan yang harus dikuasai guru adalah mengadakan variasi dalam pembelajaran. Ada 3 komponen variasi dalam pembelajaran yaitu gaya mengajar guru, menggunakan media dan alat-alat pembelajaran, dan pola interaksi guru dengan peserta didik. Tujuan dari kajian ini untuk menggali informasi berdasarkan literature review yang terkait dengan variasi dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) variasi gaya mengajar dikombinasikan dengan aspek gaya mengajar lain seperti penekanan, pemberian waktu, kontak pandang, gerak anggota badan menjadi satu kesatuan; 2) Variasi media pembelajaran meliputi mendengarkan (audio), membaca (visual), serta ada pula yang mendengarkan dan membaca (audio-visual); 3) pola interaksi guru meliputi interaksi satu arah, interaksi dua arah, dan interaksi multi arah.
Penerapan Model 4D Dalam Pengembangan Video Pembelajaran Pada Keterampilan Mengelola Kelas Amara Hudaya Salsabila; Tuti Iriani; Santoso Sri Handoyo
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 08 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i08.553

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengembangkan media video pembelajaran yang menampilkan penerapan komponen-komponen keterampilan mengelola kelas dalam situasi pembelajaran secara nyata. Metode yang digunakan adalah metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan model 4D. Model pengembangan 4D terdiri dari 4 tahapan yaitu define, design, develop, dan disseminate. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap define ditemukan alasan-alasan mahasiswa kesulitan dalam memahami materi keterampilan mengelola kelas dan 100% mahasiswa setuju dilakukan pengembangan video pembelajaran keterampilan mengelola kelas. Pada tahap design dilakukannya persiapan pengembangan video keterampilan mengelola kelas. Pada tahap develop dilakukan pembuatan video pembelajaran serta validasi hasil video oleh ahli media dan ahli materi. Dan pada tahap disseminate dilakukan penyebaran hasil video yang telah divalidasi melalui platform YouTube dan Learning Management System (LMS).
Penerapan Model ADDIE Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Simulasi Mengajar Keterampilan Memberikan Reinforcement Alvina Rachma; Tuti Iriani; Santoso Sri Handoyo
Jurnal Pendidikan West Science Vol 1 No 08 (2023): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v1i08.554

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran berbasis video simulasi mengajar keterampilan penguatan untuk calon guru. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kualitatif dengan menjabarkan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Hasil penelitian yang diperoleh yaitu  : 1) Tahap Analyze terdiri dari analisis siswa dan analisis kinerja media; 2) Tahap Design yaitu merancang prototipe video simulasi mengajar berupa naskah dan story board sesuai dengan analisis awal; 3) Tahap Development yaitu mengembangkan prototipe video menjadi produk asli dan dilakukan uji validasi kelayakan; 4) Tahap Implementation yaitu menerapkan video simulasi mengajar kepada calon guru sebagai uji coba terbatas; 5) Tahap Evaluation yaitu pemberian feedback dari mahasiswa calon guru.  Berdasarkan penjabaran dari penerapan model ADDIE di atas, diperoleh bahwa model ADDIE dapat digunakan untuk pengembangan media pembelajaran berbasis video simulasi mengajar keterampilan memberikan penguatan.
Analisis Hasil Belajar Penggunaan Video Pembelajaran Pada Mata Kuliah Mekanika Teknik 1 Berdasarkan Gender Di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Abir Nabila; Anisah Anisah; Santoso Sri Handoyo
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 01 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.876

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar pada mata kuliah Mekanika Teknik 1 menggunakan video pembelajaran berdasarkan gender. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan yang sedang mengambil mata kuliah Mekanika Teknik 1 pada semester ganjil tahun akademik 2023/2024 dengan sampel penelitian yang berjumlah 87 mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar (pretest dan posttest). Analisis data yaitu dengan menghitung rata-rata hasil pretest dan posttest. Dari hasil analisis tersebut pada nilai rata-rata pretest laki-laki 84,26 dan perempuan 78,23. Sedangkan nilai rata-rata posttest yaitu untuk laki-laki 92,16 dan untuk perempuan 90,08. Maka, dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar mahasiswa laki-laki lebih besar daripada mahasiswa perempuan pada mata kuliah Mekanika Teknik 1 Pendidikan Teknik Bangunan.
Pemanfaatan Aplikasi Canva Dalam Materi Loader dan Truk Pada Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Muhammad Riefaldi; Santoso Sri Handoyo; Riyan Arthur
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 01 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i01.907

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan aplikasi canva sebagai media pembelajaran materi loader dan truk kepada mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta yang berlokasi di Jl. Rawamangun Muka, Jakarta Timur. Waktu pelaksanaan penelitian ini akan dilaksanakan pada pertengahan tahun 2023/2024. Metode penelitian berikut ini menggunakan metode R&D (Research & Development) dengan model pengembangan 4D (define, design, development, disseminate). Dengan menggunakan validasi dari ahli media dan ahli materi, Kesimpulan yang didapatkan pada penelitian berikut ini, pemanfaatan aplikasi canva untuk kegiatan pembelajaran dinyatakan sangat layak, karena mendapatkan yang sangat layak yang terdiri dari validasi ahli media sebesar 83,1%, kemudian validasi ahli materi sebesar 82,2% dan dari penilaian pengguna sebesar 86,8%.
Analisis Kesesuaian Pengetahuan Keteknikan Dengan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah yang Dikonversi Pada Program Magang Merdeka Belajar Kampus Merdeka Siti Nur Maira; Santoso Sri Handoyo; R. Eka Murtinugraha
Jurnal Pendidikan West Science Vol 2 No 02 (2024): Jurnal Pendidikan West Science
Publisher : Westscience Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58812/jpdws.v2i02.1152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat kesesuaian antara pengetahuan keteknikan dengan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah yang dikonversi pada program magang Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Populasi penelitian ini merupakan mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan (PTB) Universitas Negeri Jakarta angkatan 2018-2020 yang telah selesai mengikuti kegiatan magang MBKM di perusahaan yang bekerja sama dengan prodi PTB dengan sampel sebanyak 63 mahasiswa. Analisis data menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan hasil posttest yang disebarkan secara online. Hasil dari penelitian didapatkan bahwa 7 dari 7 mata kuliah yang diujikan hasil pengetahuannya tidak sesuai dengan hasil belajar yang diterima mahasiswa.
PEMBUATAN DRAINASE VERTIKAL SEBAGAI SALAH SATU SOLUSI MENGURANGI GENANGAN AIR DI KELURAHAN JATINEGARA KAUM JAKARTA TIMUR Santoso Sri Handoyo; Eka Murtinugraha
Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT - SNPPM2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract During the rainy season, some areas of the Jatinegara Kaum sub-district are flooded. One of them is in RW. 02, Jatinegara Kaum sub-district, which is often flooded or has stagnant water. The Jakarta Special Region Government (Pemda DKJ) has made efforts to overcome waterlogging in this area by repairing channels and making infiltration wells. The number of infiltration wells that have been built up to 2023 is 70. The number of infiltration wells is very small when compared to the area of ​​the settlement of 59.7 hectares (597,498 m2), and the location of the infiltration wells that have been built is not in low areas, but in relatively high areas and safe from waterlogging or flooding, such as school yards, sub-district offices, flats, health centers, parks, and cemeteries. So the construction of infiltration wells in the Jatinegara Kaum sub-district area is thought to have not been optimal. The 2024 UNJ Community Service Program (PPM) activities have succeeded in creating a vertical drainage unit in a low area in RT. 003/02, Jatinegara Kaum sub-district. The main obstacle in making vertical drainage in the middle of a residential area is that there is no land, and many residents object to their land being used as a location for making vertical drainage. This is also what the DKJ Regional Government is facing, so that the placement of infiltration wells is generally built in locations that are assets of the DKJ Regional Government. The creation of vertical drainage in the middle of a residential area of ​​RT. 003/02, Jatinegara Kaum sub-district is expected to be one solution to reduce or overcome waterlogging or flooding. The creation of vertical drainage in the middle of a low-lying residential area can be used as a prototype to (1) increase the rate of water flow into the ground, (2) reduce/eliminate waterlogging or flooding, and (3) increase comfort and environmental cleanliness. Keywords: jatinegara kaum, flood, vertical drainage Abstrak Pada waktu hujan sebagian wilayah kelurahan Jatinegara Kaum tergenang air. Salah satunya di RW. 02 Kelurahan Jatinegara Kaum yang kerap menjadi langganan banjir atau air tergenang. Pemerintah Daerah Khusus Jakarta (Pemda DKJ) telah mengupayakan mengatasi genangan air di wilayah ini melalui perbaikan saluran dan pembuatan sumur resapan. Jumlah sumur resapan yang telah dibangun sampai dengan tahun 2023 sebanyak 70 buah. Jumlah sumur resapan ini sangat kurang jika dibandingkan dengan luas wilayah pemukiman 59,7 hektare (597.498 m2), dan letak sumur resapan yang telah dibangun bukan di wilayah yang rendah, tetapi wilayah yang relatif tinggi dan aman dari genangan air atau banjir, seperti halaman sekolah, kantor camat, rumah susun, puskesmas, taman, dan makam. Sehingga pembangunan sumur resapan di wilayah kelurahan jatinegara kaum diduga belum maksimal. Kegiatan program pengabdian kepada masyarakat (PPM) UNJ tahun 2024 telah berhasil membuat satu unit drainase vertikal di daerah rendah di RT. 003/02 kelurahan jatinegara kaum. Kendala utama dalam membuat drainase vertikal di tengah permukiman warga adalah lahannya tidak ada, dan banyak warga yang keberatan lahannya dijadikan lokasi pembuatan drainase vertikal. Hal itu pulalah yang dihadapi oleh Pemda DKJ, sehingga penempatan sumur resapan pada umumnya dibangun di lokasi yang merupakan aset Pemda DKJ. Pembuatan dranise vertikal di tengah permukiman warga RT. 003/02 kelurahan jatinegara kaum diharapkan menjadi salah satu solusi mengurangi atau mengatasi genangan air atau banjir. Pembuatan dranise vertikal di tengah permukiman warga yang rendah wilayah bisa dijadikan prototipe untuk (1) meningkatkan laju aliran air ke dalam tanah, (2) mengurangi/meniadakan genangan atau banjir, dan (3) meningkatkan kenyamanan, dan kebersihan lingkungan. Kata kunci: jatinegara kaum, banjir, drainase vertical
Analisis Pengelolaan Sampah di Kampus Universitas Negeri Jakarta sebagai Bagian dari Green Campus Ria Resti Fauziah; Santoso Sri Handoyo; Anisah
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 1 No. 3 (2025): JULI-SEPTEMBER
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/je0xqd90

Abstract

This study aims to examine waste management at Universitas Negeri Jakarta (UNJ) as part of the efforts to achieve a green campus. The focus of the research is on the waste indicator, which is assessed using the standards of the UI GreenMetric World University Rankings. The study also seeks to identify the actual conditions of waste management at UNJ, particularly within Campus A, so that the implementation of sustainable waste management can be comprehensively analyzed. The research employs a quantitative descriptive approach, with data collected through documentation and interviews with key informants, including cleaning supervisors, students, and campus management staff. The collected data were analyzed based on six waste management indicators from the UI GreenMetric (WS1-WS6), which include the 3R program (reduce, reuse, recycle), reduction in the use of paper and plastic, processing of organic and inorganic waste, hazardous waste (B3) management, and wastewater disposal. This analysis is supported by a description of the actual field conditions, including differences in information among informants, which reflect variations in understanding and implemetation across campus units.  The findings indicate that waste management at Campus A of UNJ has shown positive initiatives, especially in the indicator of reducing paper and plastic use (WS2), which achieved the maximum score. However, some indicators, such as inorganic waste processing (WS4) and hazardous waste (B3) management (WS5), still show low performance due to limited sorting facilities, a lack of awareness among the academic community, and uneven operational procedures across units. Overall, Campus A of UNJ obtained a score of 1,200 out of 1,800 in the waste category, indicating that the green campus implementation is underway, but it still requires strengthening in technical aspects, institutional management, and participation from the academic community in order to achive optimal sustainable waste amangement.
Identifikasi Kesesuaian Kurikulum Manajemen Konstruksi dan Rencana Anggaran Biaya Program Studi PTB UNJ Terhadap Kompetensi Kerja Quantity Surveyor Bidang Konstruksi Bima Garyn Destyawan; Santoso Sri Handoyo; Anisah
CARONG: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 3 (2025): Juli: Education and Community
Publisher : Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62710/ek0vwc17

Abstract

This research aims to determine the level of relevance between the Construction Management and Budget Plan curriculum in the Construction Engineering Education Study Program, Faculty of Engineering, UNJ, and the work competencies of Construction Quantity Surveyors. This study uses a quantitative descriptive method. The data analysis results show that the relevance level between the Construction Management Course Learning Outcomes (CLOs) and Quantity Surveyor competencies is 51.5%, while between the Budget Plan CLOs and Quantity Surveyor competencies it is 72.7%. Among the Construction Management CLO indicators, the concept of Earned Value (calculating BCWP, BCWS, ACWP, CV, SV, PI) is the most relevant indicator to Quantity Surveyor competencies. Among the Budget Plan CLO indicators, 'Students calculate the BOQ and Recap for a simple house construction project' is the most relevant indicator to Quantity Surveyor competencies. Based on these results, the Construction Management and Budget Plan curriculum of the Construction Engineering Education Study Program at Jakarta State University is Moderately Relevant (MR) to the work competencies of Construction Quantity Surveyors.
Co-Authors Abdul Azis Mubarok Abir Nabila Achwan Wirayudha Wirayudha Adisty Anggrayani Alvina Rachma Amanda Lia Saraswati Amara Hudaya Salsabila Amos Neolaka Anggana Septione Putra ANISAH Anisah Anisah Anita Komala Dewi ANNA ELVARITA Bima Garyn Destyawan Dadang Suyadi Daryati Daryati Dedi Ismail Devita Listyaningrum Dinda Annisa Firdaus Dita Ambar Pratiwi Doddy Rochadi Eka Murtinugraha Eka Murtinugraha Fastabiqul Khairat Henita Rahmayanti Irika Widiasanti Lenggogeni Lenggogeni Luthfi Ardiansyah, M. Agphin Ramadhan M. Luthfie M. Mahameru Alfarisi Maliakhi Pasaribu Mamik Andriani Maulana, Arris Meyta Nur Vadia Mochammad Nurfadilah Muhammad Mahameru Alfarisi Muhammad Riefaldi Najma Annur Prakoso Nur Dewi Ratih Prihantono ST Puji Siswanto R. Eka Murtinugraha R. Eka Murtinugraha Ria Resti Fauziah Riyan Arthur Silka Afriansyah Siti Nur Maira Sumarno suryaman suryaman Syafiq Human Maulana Tuti Iriani Wildan Satria Kinasih Gusti