Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Fisika : Fisika Sains dan Aplikasinya Jurnal Pembelajaran Sains Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Pendidikan Progresif
Kadek Ayu Astiti
Universitas Nusa Cendana
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
The Implementation of Primary Teacher’s Forum and Its Impact Based on Teacher’s Perceptions I Wayan Sukarjita; Kadek Ayu Astiti
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 9, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Implementation of Primary Teacher’s Forum and Its Impact Based on Teacher’s Perception. Objectives: This study aims to find out the implementation profile of primary teacher’s forum in East Sumba, Indonesia which consisted of the existence, organization, management, and its impact based on teacher’s perception. Method: This study is a quantitative descriptive study using a combination research method. Data were collected using questionnaires and interviews. The sampling technique used in this study was cluster sampling, which consisted of 748 primary teachers. Findings: Teacher’s forum in East Sumba has been formed at about 10 years and workplan has been arranged before. The activities always hold in every semester. Directly monitoring is always done by supervisor in every meeting. Conclusions: Teacher’s forum in East Sumba has been work properly and give significantto improve teacher profesionalism.Keywords: Primary teacher’s forum, teacher profesionalism, Indonesia DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v9.i1.201909
ANALISIS FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT DALAM IMPLEMENTASI PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR DI SMP SINGARAJA Marlinda, Ni Luh Putu Mery; Sudewa, Putu Hari; Astiti, Kadek Ayu
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 7, No 3 (2025)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v7i3.6806

Abstract

Tujuan dari Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di dalam kurikulum saat ini yakni Kurikulum Merdeka adalah untuk mengamati dan menyelesaikan permasalahan terkait tentang pembelajaran yang dialami oleh siswa yang meliputi 5 aspek utama yaitu potensi diri, pemberdayaan diri, peningkatan diri, pemahaman diri, dan peran sosial serta dengan memanfaatkan metode pembelajaran yang interaktif dan memberikan kesempatan siswa untuk berpartisipasi aktif dalam proses pembelajaran. Adapun konteks penelitian ini bertujuan untuk melakukan analisis menyeluruh terhadap faktor-faktor pendukung dan penghambat proyek penguatan profil pelajar Pancasila. Sasaran peneliti nantinya adalah untuk mengetahui sejauh mana penerapan P5 di sekolah menengah pertama (SMP) sekitar kota Singaraja. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deksriptif dengan obyek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan P5 disekolah. Dengan Subjeknya adalah siswa, guru, kepala sekolah serta yang berkaitan dengan P5. Adapun teknik untuk mengkoleksi atau mengumpulkan data adalah dengan melakukan observasi kepada siswa yang bertujuan untuk mendapatkan informasi terkait pelaksanaan P5, wawancara yang dilakukan kepada pihak sekolah yakni wakil kepala sekolah maupun tim guru yang terlibat dalam kepanitiaan P5 di sekolah bertujuan untuk menggali informasi yang lebih dalam terkait implementasi P5, terutama pada fokus untuk mencari pendukung dan penghambat.
Co-Authors Alfani Kareri Hara Amiruddin Supu Amirudin Supu Andam S. Ardan Andam Surianty Antonius S. . Hali Antonius Suban Hali Betris Yasinta Engge Damianus Dao Samo Engge, Betris Yasinta Fakhruddin Kamaruddin I Wayan Sukarjita Maria Dafrosa Astri NI LUH PUTU MERY MARLINDA Parera, Lolita A. M. Sudewa, Putu Hari Vinsensius Lantik Yusniati H. Muh. Yusuf