Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

3.77

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Pendidikan Anak Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) EDULITE: Journal of English Education, Literature and Culture Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Smart PAUD JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Psychocentrum Review Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat EDUKA : Jurnal Pendidikan, Hukum, Dan Bisnis Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Early Childhood Education (JECE) Indonesian Journal of Research and Educational Review (IJRER) World Psychology Jurnal Panrita GSE-journal

Sirjon Sirjon

Universitas Cenderawasih

Author-ID : 2731646

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

Pengaruh Metode Proyek Terhadap Sikap Tanggungjawab Anak Sirjon, Sirjon; Winny, Nita Setia; Krobo, Andrianus; Mamma, Agustinus Tandilo
Jurnal PG-PAUD Vol 10, No 1 (2024)
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengaruh Metode Proyek Terhadap Sikap Tanggungjawab Anak. Perkembangan anak usia dini pada setiap tahap perkembangan mengalami perubahan yang signifikan dalam berbagai aspek, termasuk perkembangan sosial dan moral. Sikap tanggungjawab sebagai bagian penting dari karakter, menjadi elemen krusial yang perlu ditanamkan sejak dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pengaruh metode proyek terhadap sikap tanggungjawab anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abepura, Kota Jayapura. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimental one group pre-test - post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Abepura, Kota Jayapura. Penelitian melibatkan 26 anak sebagai sampel penelitian yang diambil dengan teknik purposive sampling. Observasi digunakan sebagai teknik pengumpulan data, sementara analisis data menggunakan uji paired sample t-test. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dari rata-rata pretest (21,42) ke posttest (29,65), dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Kesimpulannya, metode proyek memiliki dampak positif yang signifikan terhadap peningkatan sikap tanggungjawab anak. Penelitian ini memberikan wawasan bagi pendidik dan orang tua tentang efektivitas metode proyek dalam membentuk sikap tanggungjawab pada anak usia dini.

Pelatihan Penyusunan Perangkat Pembelajaran BDR Bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini di Kota Jayapura sirjon, sirjon; Setyaningsih, Diana; Olua, Erna; Krobo, Andrianus
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2021): DESEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini berjudul pelatihan “Penyusunan Perangkat Pembelajaran BDR (Belajar Dari Rumah) Bagi Guru Pendidikan Anak Usia Dini” di Kota Jayapura. Kegiatan tersebut dilaksanakan bagi Guru PAUD yang ada di Kota Jayapura. Jumlah sasaran yang menghadiri kegiatan adalah 23 orang Guru. Tujuan dilaksanakannya kegiatan ini adalah untuk memfasilitasi dan memberikan pelatihan kepada Guru PAUD yang ada di Kota Jayapura untuk dapat menyusun perangkat pembelajaran BDR serta kemampuan memilih dan menentukan media yang tepat dalam pembelajaran BDR. Metode kegiatan ini adalah ceramah dan tanya jawab serta praktek langsung (demonstrasi). Hasil evaluasi dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat tentang pelatihan penyusunan perangkat pembelajaran BDR bagi guru PAUD di Kota Jayapura ini dinyatakan berhasil dengan baik. Hal ini dapat dilihat dari hasil evaluasi bahwa, dari 23 peserta terdapat 20 peserta (86,96 %) yang termasuk kategori sangat baik dan 2 peserta (8,69 %) termasuk kategori baik dan 1 peserta (4,35 %) termasuk kategori cukup baik. Dengan kata lain, pelatihan ini telah berhasil dengan baik dan dapat meningkatkan pengetahuan, wawasan, pemahaman, dan keterampilan peserta dalam menyusun perangkat pembelajaran BDR dan memilih media pembelajaran BDR yang tepat.

Development of a Game-Based Science Learning Model Oriented to Papuan Local Culture for Grade IV Elementary School Students Sirjon; Moch Sukardjo; Etin Solihatin
JTP - Jurnal Teknologi Pendidikan Vol. 25 No. 3 (2023): Jurnal Teknologi Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtp.v25i3.37370

The purpose of this study was to develop a game-based science learning model oriented towards local Papuan culture for fourth grade elementary school students that was appropriate and effective. This study uses a qualitative approach with the R & D (Research and Development) research method which collaborates 3 development models namely the first step of the Borg & Gall model, the Dick & Carey model, and the Lee & Owen model. Data analysis was carried out through formative evaluation and effectiveness testing with the t test. The results of the formative evaluation show that the average feasibility test for material experts, instructional design experts, and media experts is 3.93 with good conclusions, one-to-one evaluation with students obtains an average of 3.05 with good conclusions, the small group evaluation obtains average 3.43 with very good conclusions, and the field trial evaluation obtained an average value of 3.61 with very good conclusions, so it was concluded that the Papuan local culture-oriented game-based science learning model for fourth grade elementary school students was very good. Testing the effectiveness of developing a Papuan local culture-oriented game-based science learning model for grade IV elementary school students was tested through the t-test. The results show the value of Sig. (2-tailed) of 0.000 <0.05, then there is a significant difference between science learning outcomes on the pretest and posttest data, so it can be concluded that the Papuan local culture-oriented game-based science learning model is effective for improving learning outcomes for fourth grade elementary school students.

Efektivitas Bimbingan Kelompok dengan Teknik Psikodrama dalam Mengatasi Kejenuhan Belajar Siswa Reba, Yansen Alberth; Mataputun , Yulius; Sawitri, Eka; Saud, Habel; Udam, Mikhael; Karisma, Sally Putri; Sirjon, Sirjon; Muttaqin, M. Zaenul
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 12 No 1 (2025)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/nor.v12i1.25351

The purpose of this study was to examine the effectiveness of group guidance with psychodrama techniques in overcoming learning saturation among university students. This mixed-method study employed an embedded design with a pre-experimental one-group pretest-posttest approach as the dominant quantitative component. The sample consisted of nine university students from the Guidance and Counseling Study Program at FKIP UNCEN, selected through purposive sampling based on high learning saturation scores from a 30-item questionnaire measured on a 5-point Likert scale. The results demonstrated a significant reduction in learning saturation levels following the psychodrama intervention, with paired t-test analysis showing a significant difference between pre-test and post-test scores (t = -4.739, df = 8, p = 0.001). Qualitative findings further revealed that students experienced improved self-control, increased relaxation, and enhanced learning motivation after participating in the psychodrama sessions. These findings indicate that group guidance with psychodrama techniques is an effective approach for reducing learning saturation among university students.

Pengaruh Media Loose Parts terhadap Kemampuan Pra Menulis Anak Usia Dini Sirjon Sirjon; Andrianus Krobo; Minatriyani Minatriyani; Fitriyani Fitriyani; Yerius Maling
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v8i6.6100

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media loose parts terhadap kemampuan pra menulis anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain one group pretest dan posttest. Populasi dalam penelitian adalah seluruh anak usia dini di TK Kemala Bhayangkari Sentani. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 17 anak yang ditentukan menggunakan teknik purposive sampling. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi. Metode analisis data menggunakan uji paired sample t-test. Hasil uji normalitas data menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dimana nilai signifikansi data pretest 0,100> 0,05, dan Posttest 0,784 > 0,05. Hasil uji homogenitas juga menunjukkan bahwa data homogen dengan nilai signifikansi 0,579 > 0,05. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa rata-rata nilai pretest sebesar 2,09 meningkat pada data posttest menjadi 3,59. Terlihat nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Oleh karenanya, diperoleh kesimpulan bahwa penggunaan media loose part berpengaruh positif terhadap keterampilan pra menulis anak.

KETERLAMBATAN BERBICARA PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN sirjon, sirjon
Jurnal Panrita Vol 1 No 2 (2021): Jurnal Panrita-December
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah (LPPI) Universitas Muhamamdiyah Palopo

The purpose of this study was to find out what factors caused speech delays in group B children at Pembina Sentani Kindergarten, Jayapura Regency. This research is a case study research with the research subject found 5 children, consisting of 4 boys and 1 girl. Methods of data collection using interviews and documentation. Based on the results of the study, it can be said that the delay in speaking in group B children in TK Negeri Pembina Sentani Jayapura Regency is caused by a lack of stimulation from parents because they are busy in gardening and selling in the market; the use of regional languages that tend to be dominant; the main residential environment of one region and ethnicity; and a lack of understanding from parents about the importance of speaking in everyday life, especially in supporting children's education in the present and in the future

Co-Authors Abda Abda Agustinus Tandilo Mamma Agustinus Tandilo Mamma ANDRIANUS KROBO Andrianus Krobo Briti Nursita Bronto Waluyo, Edy Tekad Diana Setyaningsih Diana Setyaningsih Endang Sri Mulyanie Erna Olua Erna Olua Fitriyani Fitriyani Fitriyani Fitriyani Habel Saud Hana Falentina Yaung Handasah, Retno Handasah, Rr Retno Jarudin Karisma, Sally Putri Maling, Yerius Mamma, Agustinus Tandilo Minatriyani Minatriyani Minatriyani, Minatriyani Moch Sukardjo Muttaqin, M. Zaenul Nita Setia Winny Sawitri, Eka Solicha, Solicha Solihatin, Etin Sulle, Naomi Mersi Tandilo Mamma, Agustinus Tebai, Yance Tumaruk, Hariani Udam, Mikhael Winny, Nita Setia Yansen Albert Reba Yerius Maling Yulius Mataputun

Title

Found 26 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 26 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 26 Documents
Search