Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Journal on Education JP-BSI (Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia) JIPIS Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jurnal Serunai Bahasa Indonesia Journal On Teacher Education (Jote) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Cakrawala Linguista Jurnal Komunitas Bahasa Artikulasi : Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat SAPANGAMBEI MANOKTOK HITEI
Netti Marini
Universitas Simalungun
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Cerita Hikayat Siswa Kelas X MA. Baitussalam Jihan Faradillah Dermawan; Netti Marini
Artikulasi: Jurnal Pendidikan Vol. 8 No. 1 (2026): Artikulasi : Jurnal Pendidikan
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Universitas Simalungun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36985/pnwne692

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Project Based Learning terhadap kemampuan menulis teks cerita hikayat siswa kelas X MA. Baitussalam.Latar belakang penelitian ini didasrkan pada rendanya kemepuan siswa dalam menulis teks cerita hikayat yang disebabkan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik dan metode pembelajaran yang konvensional.penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-test-post-test control grup. Sampel terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data dikumpulkan melalui tes menulis teks cerita hikayat sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan singnifikan pada nilai post-tes siswa di kelas eksperimen dibandingkan dengan kelas kontrol.Berdasrkan uji stasistik menggunaka SPSS, diperoleh hasil bahwa model pembelajaran project based learning memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis teks cerita hikayat. Dengan demikian model ini efektif digunakan untuk meningkatkan ketrampilan menulis siswa,khususnya dalam penulisan teks cerita hikayat
Co-Authors Ade Nadhilla Ade Nadhilla Sabrina Adisty Chairunnisah Berlian R Turnip Berlian R. Turnip Berlian Romanus Turnip Berlian Romanus Turnip Crish Windamayanti Dea Puspita Depi Safitri Devi Puspita Sari Nababan Dewi Ayu Ningsih Dwi Dwi Grandia Saragih Fheti Wulandari Fheti Wulandari Lubis Hotnauli Simbolon Inda Lestari Jihan Faradillah Dermawan Juwita Isma Dewi Laisya Adna Fika Lili Tansliova Puspita Sari Rezeki RAHMAT KARTOLO SILITONGA Resmi Resmi Resmi Resmi Resmi Resmi Sinurat Rosmeri Saragih Rosmeri Sragih Serli Serli Oktavia Pasaribu Sinur Hutagaol Suci Hariyati Tuti Ariani Nasution Tutiariani Nasution Winda Azhari Nasution