Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.87
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ikatan Alumni Fisika Universitas Negeri Medan EDUKASI Fisitek : Jurnal Ilmu Fisika dan Teknologi JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT MES: Journal of Mathematics Education and Science Jurnal Eduscience (JES) Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Pengabdian Mandiri Education & Learning Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesia SEAN (ABDIMAS SEAN)
Jafri Haryadi
Kopertis Wilayah I DPK- UMN Al-Washliyah Medan
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
ANALYSIS OF GRAPHITE CARBON BLACK SLURRY DERIVED FROM DURIAN (DURIO ZIBETHINUS) SKIN AS A CANDIDATE FOR BIO-BATTERY ANODE MATERIAL Khairiah Khairiah; Jafri Haryadi
FISITEK: Jurnal Ilmu Fisika dan Teknologi Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/fisitek.v3i1.5465

Abstract

In this study, activated carbon from durian skin will be used as a candidate for bio-battery anode material. The precipitation method is used with citric acid and ethanol as the precipitation medium. Durian skin is carbonated and sintered with furnace at temperature of 250 – 1250 °C until it turns into graphite carbon black slurry. Samples are characterized by measuring its absorbency, surface area, pore size, and electrical conductivity. The absorbency increases with increasing value of variables (absorption time, sintered temperature, pore size, surface area, and electrical conductivity). The highest absorbency is 780 mg/g is achieved at 1250 °C, pore radius of 200 nm, surface area of 540 m2/g, and electrical conductivity of 437 S/m.Keywords: absorbency, bio-battery, durian skin, graphite carbon black slurry, and pore size.
PENGARUH PENGUASAAN PENYUSUNAN DAN PENGURAIAN VEKTOR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI HUKUM NEWTON Jafri Haryadi
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 7, No 2 (2022): Edisi April
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/mes.v7i2.5675

Abstract

This study aims to determine the mastery of vector arrangement and decomposition on students' abilities in the matter of Newton's laws. In collecting data for this research, tests were given on the material of vector arrangement and decomposition and the material of Newton's laws. This test is to see the ability in mastery of the learning materials above. Data analysis shows that there is an influence of mastery of vector arrangement and decomposition on students' abilities in Newton's laws of matter. The results of the calculation of the correlation coefficient obtained an r value of 0.86 and continued with the significance test of the correlation coefficient, the t value was 9.70 which was greater than the t table value, which was 1.694. In the calculation of the coefficient of termination obtained a value of 0.7427. This result shows 74.27% which shows that there is a contribution of mastery of vector arrangement and decomposition to students' abilities in Newton's laws of matter.
PELATIHAN PEMBELAJARAN HOTS SEJAK DINI DENGAN MENGGUNAKAN APPLET GEOGEBRA DI SD SWASTA ISLAM TERPADU DELI INSANI Rita Destini; Khairiah Khairiah; Lia Afriyanti Nasution; Jafri Haryadi
AMALIAH: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol. 6 No. 2 (2022): Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LP2M UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v6i2.1649

Abstract

Pandemi covid-19 yang melanda dunia telah mengubah sistem kehidupan manusia di segala bidang kehidupan, termasuk dunia pendidikan. Adanya kebijakan untuk melakukan work from home (WFH), social and physical distancing, mengharuskan masyarakat tetap stay at home, bekerja, beribadah dan belajar dari rumah. Hal ini menyebabkan permasalahan pada proses pembelajaran. Kondisi demikian menuntut lembaga pendidikan melakukan inovasi dalam proses pembelajaran tersebut. Dengan dihapuskannya Ujian Nasional, belajar di rumah melalui aplikasi tertentu, kuliah daring, bimbingan dan seminar daring merupakan contoh pelayanan bidang pendidikan yang mempercepat penerapan pendidikan era revolusi industri 4.0. Dari beberapa kasus di atas menuntut peran teknologi dalam bidang pendidikan di tengah pandemi covid-19, para tenaga pendidik dan peserta didik diharapkan dapat menyesuaikan diri dan memanfaatkan teknologi. Banyak LMS yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran online untuk proses pembelajaran. Diantaranya adalah google classroom, schoology, zoom, whatsapp grup, dan lain sebagainya. Namun, kesulitan dalam LMS lain adalah dalam hal menjelaskan gambar atau rumus dalam penyampaian materi. Salah satu alternatif media pembelajaran efektif yang bisa digunakan adalah applet geogebra. Geogebra online merupakan software matematika yang dapat memudahkan guru dalam menyampaikan materi melalui tools-tools yang ada dalam geogebra online, serta sudah ada lembar kerja siswa yang dinamakan Applet dalam geogebra. Metode pada pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan pelatihan penggunaan dan pembuatan lembar kerja siswa (Applet) pada geogebra online bagi guru di SDIT Deli Insani. Hasil dari pengabdian ini adalah adanya peningkatan pengetahuan sebesar 90%. Dapat disimpulkan bahwa pelatihan yang dilakukan berhasil memberikan perubahan yang signifikan pada proses pembelajaran.
USAHA MEMAKSIMALKAN PROSES PEMBELAJARAN MASA COVID-19 DI SEKOLAH DASAR NEGERI 060925 AMPLAS KOTA MEDAN Jafri Haryadi; Dara Fitrah Dwi; Elia Putri; Siti Aisyah
JURNAL PENGABDIAN MANDIRI Vol. 1 No. 12: Desember 2022
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilakukan secara bersama oleh dosen dan mahasiswa dalam upaya kegiatan pemberdayaan pembelajaran di sekolah. Kemitraan sekolah (guru dan murid) merupakan salah satu bentuk pengabdian dosen dan mahasiswa yang dilakukan secara lintas sektoral dan komprehensif. Lokasi kegiatan pengabdian ini bertempat di Sekolah Dasar Negeri 060925 Amplas Kota Medan dan dilaksanakan selama 12 hari. Pihak sekolah sangat aktif dalam mengikuti kegiatan pengabdian yang berhubungan dengan pembelajaran di sekolah. Program kemitraan yang telah dilaksanakan yaitu berupa pemberdayaan guru dan murid dalam pembelajaran pada masa Covid-19. Tujuan kegiatan ini adalah memperkuat pemahaman guru dan murid dalam proses pembelajaran dan aktivitas di sekolah. Hasil dari kegiatan yang dilakukan, guru dan murid mengatahui dan menerapkan proses pembelajaran pada masa Covid-19 dalam memaksimalkan pembelajaran di sekolah.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Menggunakan Media Video terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Jafri Haryadi; Dara Fitrah Dwi; Muhammad Sabdana
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract Problem based learning model, students are required to solve the problems presented by digging up as much information as possible. Problem based learning is a learning that uses real-world problems presented at the beginning of learning, and then the problem is investigated to find out the solution. Video media as an illustration of the events of the material studied in the hope of providing a real picture of what was studied. This study aims to determine the influence of problem-based learning models by using video media to improve student learning outcomes in physics subjects. Sampling was carried out by random samples with a sample size of 60 students, 30 people for experimental classes and 30 people for control classes. The instrument used to determine student learning outcomes is a written test in the form of multiple choices totaling 25 questions with 4 answer options. The results of this study obtained an average value of the experimental class of 14.38 with a standard deviation of 3.63 and an average value of the control class of 10.03 with a standard deviation of 4.47. The data analysis technique uses the t test, and the results obtained t calculate > t table. The results of this study show the influence of problem-based learning models using video media on student physics learning outcomes.
Pengaruh Pelaksanaan Metode Diskusi terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan Pembelajaran Daring Jafri Haryadi
Education & Learning Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (890.223 KB) | DOI: 10.57251/el.v2i1.230

Abstract

Dalam pembelajaran penggunaan metode pembelajaran adalah satu faktor penentu berhasil tidaknya tujuan pembelajaran. Untuk menentukan metode yang tepat banyak faktor yang perlu diperhatikan agar metode yang digunakan dapat mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMN Al Washliyah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan menggunakan metode diskusi. Untuk mendapatkan data digunakan tes, bentuk tes yang digunakan adalah pilihan berganda sebanyak 20 soal dan waktu yang disediakan untuk menjawab soal selama 60 menit. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik uji-t pada taraf signifikansi 0,05. Berdasarkan analisis data diperoleh harga t hitung = 3,14 dan t tabel = 2,00 (t hitung > t tabel) pada taraf kepercayaan 95 %. Dengan demikian data penelitian menunjukkan ada pengaruh hasil belajar mahasiswa Ilmu Kealaman Dasar dengan menggunakan metode diskusi.
PENINGKATAN AKTIVITAS AKTIF DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL QUANTUM TEACHING BERBANTUAN MEDIA AUDIO-VISUAL Jafri Haryadi; Uswatun Hasanah
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 5 No. 2 (2021): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan merupakan upaya sadar yang dilakukan untuk merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasinya sehingga dapat mengubah perilaku seseorang menjadi lebih baik. Tindakan yang dilaksanakan pada prinsipnya merupakan solusi yang ditawarkan untuk mengatasi permasalahan pendidikan. Penelitian ini ditujukan untuk mencari solusi atas permasalahan aktivitas aktif dan hasil belajar siswa yang rendah dengan mengimplementasikan model Quantum Teaching berbantuan media audio-visual. Penelitian ini termasuk dalam model penelitian tindakan kelas, dengan sampel siswa SMA Negeri 1 Sunggal Kelas X yang berjumlah 34 orang. Berdasarkan hasil observasi dan tes yang diberikan, diketahui bahwa setelah melakukan perbaikan terhadap perencanaan yang telah dilakukan sebelumnya (siklus I), maka aktivitas siswa mengalami peningkatan demikian pula dengan persentase ketuntasan belajar siswa. Rata-rata aktivitas siswa pada siklus I berada pada angka 66,775%, meningkat menjadi 80,656% pada silkus II sedangkan ketuntasan belajar siswa pada siklus I dari 50% meningkat menjadi 91,18% pada siklus II.
Identifikasi Kemampuan Analisis Matematis Siswa dengan Menerapkan Model Pembelajaran Berpusat Pada Guru (Teacher Center Learning) pada Mata Pelajaran Fisika Di SMA Negeri 1 Teluk Dalam Kab. Simeulue Nurhayati Nengsi; Jafri Haryadi
JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN MIPA Vol. 7 No. 1 (2022): Jurnal Penelitian Pendidikan MIPA
Publisher : LPPM UMN Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/jp2mipa.v7i1.1338

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Identifikasi Kemampuan Analisis Matematis Siswa Dengan Menerapkan Model Pembelajaran Berpusat Pada Guru (Teacher Center Learning) Pada Mata Pelajaran Fisika Di SMA Negeri 1 Teluk Dalam Kab. Simeulue dengan menggunakan metode kualitatif deskriptif karena data yang dikumpulkan berbentuk deskriptif berupa tulisan yang dihasilkan dari nara sumber. Dengan menggunakan angket dan wawancara dapat disimpulkan bahwa hasil Berdasarkan table diatas ada responden yang menjawab Kurang setuju 3 siswa dengan present 18.8% responden yang menjawab setuju 7 siswa dengan nilai present 43.8% responden yang menjawab dengan kategori sangat setuju 6 yang dengan nilai present 37.5%, jawaban yang tertinggi yaitu setuju dengan present 43.8%.Berdasarkan tabel 4.13 diketahui bahwa terdapat 8 siswa yang nilai akhirnya berada pada rentang 74 ke atas, maka dapat interpretasikan bahwa kemampuan siswa dalam mengerjakan soal berkategorikan baik. Berdasarkan Gambar 4.2 kemampuan siswa dalam mengerjakan soal pada mata pelajaran Fisika dengan materi gerak parabola yang telah dilakukan dengan hasil uji kemampuan mengerjakan soal dengan nilai persentase 90% dikategorikan tinggi. Penyebab kurangnya minat belajar siswa pada mata pelajaran fisika yaitu siswa beranggapan bahwa pelajaran fisika sangat sulit di pahami dan banyak menggunakan rumus serta hitung-mengitung yang sangat menyulitkan siswa. Pemahaman siswa pada mata pelajaran fisika juga kurang dan rasa inggin tahu masih dalam kategori cukup itulah yang membuat siswa kurang menyukai mata pelajaran fisika.
IMPLEMENTATION OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA USING POWER POINT MEDIA AND PHET ON STUDENTS' PHYSICS LEARNING OUTCOMES IN HIGH SCHOOL Hajar Mawaddah; Khairiah Khairiah; Lia Afriyanti Nasution; Jafri Haryadi; Putri Pratiwi Lestari; Rita Destini; Putut Marwoto
JURNAL EDUSCIENCE Vol 10, No 2 (2023): Jurnal Eduscience (JES), (Authors from Turkey, Malaysia, Algeria, Indonesia)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36987/jes.v10i2.4335

Abstract

The study aimed to determine of implementation and the study result of physics student’s taught by the interactive learning media using the power point and PhET interactive simulation project and study result of physics student’s taught by using the power point slides on the subject of characteristics wave in the second semester at the class XI in SMA Swasta Sinar Husni Helvetia Medan. The type of research is experimental by post-test control group design. The population in the study were all student consisting of 2 classes with amount student of 70 people. Sample in this research is the total from the population. The instrument that use to determine students learning outcomes was the result test in the  from of multiple choice questions with 24 number by 5 options of answer. The result showed that the average score of the study result of physics student’s taught by the interactive learning media using the power point and PhET interactive simulation project  that (X1) is x = 16,73 and s1 = 3,281729407, while the average score of the study result of physics student’s taught by the power point slide that (X2) is x = 14,87 and s2 = 3,135055251. Hipotesis data obtanined ttesting = 2,42 with ttable=1,997 with that mean there were a difference in the study result of the physics that significant at the implementation of the interactive learning media using the  power point and PhET interactive simulation project  for the student’s learning result of physics. Keywords : power point media, PhET interactive simulation project, result of studying physics Abstrak Penggunaan media pembelajaran dalam dunia pendidikan sangat dibutuhkan dan memiliki peran penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi serta hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan media pembelajaran interaktif menggunakan  media power point dan PhET interactive simulation project dan hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan menggunakan media slide power point pada pokok bahasan karakteristik gelombang kelas XI semester II di SMA Swasta Sinar Husni Helvetia Medan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah eksperimental yang melibatkan variabel-variabel tertentu untuk menguji pengaruhnya terhadap hasil belajar fisika siswa dengan desain kelompok kontrol pos test (post-test control group design). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA Semester II di SMA Swasta Sinar Husni Helvetia Medan yang terdiri dari 2 kelas dengan jumlah siswa 70 orang. Sampel dalam penelitian ini adalah totalitas dari populasi. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar dalam bentuk pilihan berganda berjumlah 24 soal dengan 5 opsi jawaban. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil belajar fisika siswa yang diajarkan dengan media pembelajaran interaktif menggunakan media power point dan phet interactive simulation project (X1) adalah x = 16,73 dan s1 = 3,281729407, sedangkan nilai rata-rata hasil belajar fisika yang diajarkan dengan media slide power point (X2) adalah x = 14,87 dan s2 = 3,135055251. Uji hipotesis data diperoleh thitung = 2,42 dengan ttabel=1,997 yang berarti ada perbedaan hasil belajar fisika yang signifikan pada implementasi media pembelajaran interaktif menggunakan media power point dan PhET interactive simulation project terhadap hasil belajar fisika siswa.Kata kunci : media power point, PhET interactive simulation project, hasil belajar fisika
Edukasi Kelompok Masyarakat Desa Ujung Rambe Dalam Mengolah Limbah Pertanian Dan Industri Rumah Tangga Menjadi Biobriket Penjernih Air Khairiah Khairiah; Lia Afriyanti Nst; Joko Suharianto; Hajar Mawaddah; Farida Yani; Rita Destini; Jafri Haryadi
Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7 No 2 (2023): Amaliah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : LPPI UMN AL WASHLIYAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32696/ajpkm.v7i2.2409

Abstract

Telah dilakukan pengabdian masyarakat di Desa Ujung Rambe Kecamatan Bangun Purba Kabupaten Deli Serdang Sumatera Utara. Permasalahan yang terdapat di Desa ini adalah terjadinya krisis air bersih dan banyaknya limbah hasil pertanian dan industri rumah tangga yang mempengaruhi kualitas kesehatan dan estetika lingkungan. Salah satu solusi permasalah tersebut adalah dengan memanfaatkan limbah untuk diolah menjadi biobriket penjernih air ramah lingkungan. Kegiatan ini dilakukan dengan metode pendidikan masyarakat yakni berupa edukasi kepada Pemuda Karang Taruna dengan tujuan mengolah limbah pertanian dan industri rumah tangga menjadi biobriket penjernih air. Efektivitas kegiatan diukur dengan memberikan kuisoner kepada peserta. Hasil yang diperoleh persentase peningkatan pengetahuan dari proses edukasi ini terlihat dari data pengisian kuisioner 97.33% menunjukkan sangat setuju dan 13.33% menunjuk setuju terhadap materi edukasi yang diberikan, hal ini menunjukkan kegiatan ini sangat bermanfaat. Melalui kegiatan edukasi ini Desa Ujung Rambe telah menjadi desa yang mandiri, sehat, bersih dan merdeka dari limbah karena limbah yang awalnya menjadi sumber masalah dapat berubah menjadi produk biobriket penjernih air yang bermanfaat untuk menjernihkan air di desa tersebut.
Co-Authors Asidah Hasibuan Budi Setiawan Dara Fitrah Dwi Dara Fitrah Dwi Dharmadiah, Dharmadiah Elia Putri Emelia Rahmadany Putri Gami Farida Yani Hajar Mawaddah Hajar Mawaddah Hasibuan, Munawaroh Hayani, Riska JARIAH, JARIAH Khairiah, Khairiah Khayrani, Nabila Khusairi, Muhammad Samsir Lestari, Nila Lia Afriyanti Lia Afriyanti Nasution Lubis, Asira Lubis, Faiha Nasywa Maliza, Nurfia Manurung, Yosi I Muhammad Sabdana Mutiara Syafitri Nasution, Nopitrah Rasmi Novika, Sutri Nurhafni Siregar Nurhayati Nengsi Panjaitan, Novita Putra, Rizky Aditya Putri Pratiwi Lestari Putut Marwoto Rangkuti, Putri Maharani Rita Destini Rofiqoh Hasan Harahap Santi Pratiwi Siregar, Shinta Marito SIREGAR, ULFAH HASANAH Siti Aisyah Sri Wahyuni Suharianto , Joko Sutri Novika Syafitri, Lia Tusakdiah, Halimah Uswatun Hasanah Zahira, Dahwa