Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bumi Lestari AL KAUNIYAH Jurnal sistem informasi, Teknologi informasi dan komputer UNEJ e-Proceeding REINWARDTIA Jurnal Biosilampari: Jurnal Biologi JSMARTech : Journal of Smart Bioprospecting and Technology Ji_Mild (Jurnal Ilmiah Magister Ilmu Administrasi) SAINTIFIKA An-Nafis: Jurnal Ilmiah Keislaman dan Kemasyarakatan Reinwardtia Ulil Albab Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan
Muhammad Efendi
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Ulil Albab

 1 
Pengaruh penggunaan metode storytelling terhadap pemahaman materi PAI pada siswa kelas VII di SMP Al-Munawwir Sangatta Selatan Muhammad Efendi; Faelasup, Faelasup; Mukhtar, Mukhtar
ULIL ALBAB : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 4 No. 8: Juli 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jim.v4i8.10033

Abstract

Pemahaman merupakan suatu hal yang penting dalam pembelajaran, menjadi sebuah tolak ukur berhasil atau tidaknya suatu proses pembelajaran yang dilakukan oleh peserta didik. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan fenomenologi dan termasuk dalam penelitian lapangan (field research). Sampel penelitian ini berjumlah 60 siswa kelas VII. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan regresi linier sederhana dengan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan nilai korelasi Pearson’s Product Moment Corellation sebesar R = 0,264, yang mengindikasikan korelasi rendah atau lemah antara penggunaan metode Storytelling dan pemahaman materi PAI. Persamaan regresi yang diperoleh adalah Y = 34,36 + 0,269X. Meskipun korelasinya rendah, hasil ini menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan metode Storytelling terhadap pemahaman materi PAI siswa. Nilai koefisien determinasi sebesar 26,4% menunjukkan bahwa 26,4% pemahaman materi PAI siswa dapat dijelaskan oleh penggunaan metode Storytelling, sedangkan 73,6% sisanya diduga dipengaruhi oleh variabel lain seperti metode pembelajaran, motivasi, lingkungan belajar, dan karakteristik individu.
Co-Authors Amelia Tri Hapsari Ana Widiana Ateng Supriyatna Dedy Darnaedi Diana Vivanti Sigit Dwi Novia Puspitasari Dwi Wahyuni Eko Nursalim Ellyn Normelani Emi Susilowati Faelasup, Faelasup Giry Marhento Ilena Amalia Luthfi Ilmi Zajuli Ichsan Imam Mudakir Intan Gresia Hapitasari Intani Quara Lailaty Jumiarni, Dewi Muharomah, Dewi Robiatun Mukhtar Mukhtar Muthoharoh Nanik Sri Rahayu Niken Pertiwi, Nyoman Ayu Nor Habibah Norma Yuni Kartika Nur Aisyah Priadhana Edi Kresnha Putri Leony Puspita Sari Rahmat Agung Munggaran Retno Endah Supeni Rizhal Hendi Ristanto Ruqiah Ganda Putri Panjaitan Rustandi Rustandi SITI CHOLIFAH Sopyan Sopyan Susilo Tatang Tatang TATIK CHIKMAWATI Yeni Widiyawati Yetty Lestriani