Articles
<![CDATA[PKU bagi MI Muhammadiyah Madukoro dan Wonogiri Kabupaten Magelang melalui Implementasi Standar Nasional Pendidikan Dasar dalam Pengembangan Mutu Madrasah ]]>
<![CDATA[Oktradiksa, Ahwy -]]>;
<![CDATA[Sari, Kanthi Pamungkas]]>;
<![CDATA[Shalikhah, Norma Dewi]]>
<![CDATA[ WARTA WARTA LPM, Vol. 21, No. 1, Maret 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (868.581 KB)
|
DOI: 10.23917/warta.v21i2.5260
<![CDATA[The issues facing the Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Madukoro and Magelang Regency Wonogiri is a low level of understanding of knowledge about SNP, inequalities in educational development, objective conditions of teachers and resources involved have the ability of low, low management capabilities of the madrasa, lack the support of stakeholders in the development of the madrasa. The purpose of the research is accomplishing the implementation system national standards of education through madrasah quality development with the learning media design is good. The methods used are participatory empowerment model i.e. Participatory Rural Appraisal (PRA). The results of the devotion to the development of quality learning through the medium of the madrassa showed good results because of the understanding of national standards of education in madrasah is in need of mentoring that is accurate in order to realize a superior madrasah and produce competent graduates through teaching with creative learning media.]]>
<![CDATA[Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire sebagai Inovasi Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Shalikhah, Norma Dewi]]>
<![CDATA[ WARTA WARTA LPM Volume 20, Nomor 1, Maret 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (732.448 KB)
|
DOI: 10.23917/warta.v19i3.2842
<![CDATA[AbstractThe utilization of information and communication technology in education sector is a tremendous output. Support of ICT is hoped to become an innovation in learning with many involving information technology components inside. Therefore, in globalization era, education sector can not pass from its extent, with involves the inherent technology can produce a system of education. This paper discusses the interactive learning media that involve education technology using lectora inspire application. Lectora inspire is designed specifically for the beginner with purpose user friendly to use to make learning media, and can make the material test or evaluation. The development of interactive learning media with lectora inspire is conducted with how to provide training to the teachers in the elementary school. The methods are done with phases, includes gathering information, planning tools, implementing, presenting and reflecting. The object of this training is MIM Jagalan and MIM Jumoyo Greeting sub Magelang regency.Keywords: Media Interactive Learning, Lectora Inspire, Learning Innovation]]>
<![CDATA[Peningkatan Kesehatan Masyarakat Melalui Pemberdayaan Wanita dalam Pemanfaatan Pekarangan dengan Tanaman Obat Keluarga (TOGA) di Dusun Semawung ]]>
<![CDATA[Nurjanah, Siti Rahayu]]>;
<![CDATA[Nurazizah, Nadia Naila]]>;
<![CDATA[Septiana, Fera]]>;
<![CDATA[Shalikhah, Norma Dewi]]>
<![CDATA[ Community Empowerment Vol 4 No 1 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Magelang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (224.486 KB)
|
DOI: 10.31603/ce.v4i1.3003
<![CDATA[Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di Desa Sedayu, Dusun Semawung, Kecamatan Muntilan, Kabupaten Magelang, pada kelompok PKK Dusun Semawung. Kegiatan ini bertujuan membantu para ibu untuk meningkatkan kesehatan keluarga dengan mengurangi pengeluaran dalam membeli obat, dan meningkatkan pemanfaatan pekarangan dengan tanaman yang berfungsi sebagai obat. Penerapan kegiatan adalah dengan introduksi beberapa jenis tanaman yang berfungsi sebagai obat. Metode yang digunakan adalah sosialisasi, penyuluhan, demonstrasi plot dan pendampingan. Perubahan pola pikir dan gaya hidup masyarakat saat ini memerlukan adanya sosialisasi. Sosialisasi TOGA terus dilakukan baik melalui pelatihan hingga pengadaan lomba Desa atau Kota Pelaksana Terbaik Kegiatan Pemanfaatan Hasil TOGA hingga tingkat nasional. Lemahnya daya beli masyarakat dan melambungnya harga obat-obatan modern memaksa masyarakat dan pemerintah mencari upaya mengatasi keadaan ini dengan cara kembali ke alam]]>
<![CDATA[PKU bagi MI Muhammadiyah Madukoro dan Wonogiri Kabupaten Magelang melalui Implementasi Standar Nasional Pendidikan Dasar dalam Pengembangan Mutu Madrasah ]]>
<![CDATA[Ahwy - Oktradiksa]]>;
<![CDATA[Kanthi Pamungkas Sari]]>;
<![CDATA[Norma Dewi Shalikhah]]>
<![CDATA[ WARTA LPM WARTA LPM, Vol. 21, No. 1, Maret 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/warta.v21i2.5260
<![CDATA[The issues facing the Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah Madukoro and Magelang Regency Wonogiri is a low level of understanding of knowledge about SNP, inequalities in educational development, objective conditions of teachers and resources involved have the ability of low, low management capabilities of the madrasa, lack the support of stakeholders in the development of the madrasa. The purpose of the research is accomplishing the implementation system national standards of education through madrasah quality development with the learning media design is good. The methods used are participatory empowerment model i.e. Participatory Rural Appraisal (PRA). The results of the devotion to the development of quality learning through the medium of the madrassa showed good results because of the understanding of national standards of education in madrasah is in need of mentoring that is accurate in order to realize a superior madrasah and produce competent graduates through teaching with creative learning media.]]>
<![CDATA[Media Pembelajaran Interaktif Lectora Inspire sebagai Inovasi Pembelajaran ]]>
<![CDATA[Norma Dewi Shalikhah]]>
<![CDATA[ WARTA LPM WARTA LPM Vol. 20, No. 1, Maret 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.23917/warta.v19i3.2842
<![CDATA[AbstractThe utilization of information and communication technology in education sector is a tremendous output. Support of ICT is hoped to become an innovation in learning with many involving information technology components inside. Therefore, in globalization era, education sector can not pass from its extent, with involves the inherent technology can produce a system of education. This paper discusses the interactive learning media that involve education technology using lectora inspire application. Lectora inspire is designed specifically for the beginner with purpose user friendly to use to make learning media, and can make the material test or evaluation. The development of interactive learning media with lectora inspire is conducted with how to provide training to the teachers in the elementary school. The methods are done with phases, includes gathering information, planning tools, implementing, presenting and reflecting. The object of this training is MIM Jagalan and MIM Jumoyo Greeting sub Magelang regency.Keywords: Media Interactive Learning, Lectora Inspire, Learning Innovation]]>
<![CDATA[PKU bagi MIM Paremono melalui Media Boneka Horta dalam Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 ]]>
<![CDATA[Norma Dewi Shalikhah]]>;
<![CDATA[Ayu Faiza Algifahmy]]>
<![CDATA[ Publikasi Pendidikan Vol 9, No 3 (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi PGSD FIP UNM ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (904.375 KB)
|
DOI: 10.26858/publikan.v9i3.8652
<![CDATA[The service program was held at MIM Paremono based on several identification problems such as teachers not using learning media in learning processes, lack of understanding about making learning media effective and efficient, and not caring characters environment in students. This service activity has several objectives, namely 1) Increasing the creativity of teachers and students in developing learning media, 2) Applying to students the character of environmental care. The specific target to be achieved through this service is 1) Train the creativity of teachers and students, 2) Cultivate the character of caring for the environment, and 3) Students can treat plants through the media of horta dolls. To achieve these objectives, carried out using the action research method. Stages of activities begin with preparations including permit activities, preparing technology and arranging schedules; implementation includes socialization, practice, and assistance; and preparation of reports. The results of this service are the character of environmental care in students began to appear, and produce effective learning media in the form of horta dolls in thematic learning the theme of caring for sub-theme animals and plants caring for plants.Keywords: horta doll media, care for the environment]]>
<![CDATA[KELAYAKAN MODUL PEMBELAJARAN IPA TERINTEGRASI NILAI AGAMA UNTUK MENGEMBANGKAN KARAKTER RASA INGIN TAHU ]]>
<![CDATA[Febri Lailatul Maghfiroh]]>;
<![CDATA[Ahwy Oktradiksa]]>;
<![CDATA[Muis Sad Iman]]>;
<![CDATA[Kanthi Pamungkas Sari]]>;
<![CDATA[Irham Nugroho]]>;
<![CDATA[Norma Dewi Shalikhah]]>;
<![CDATA[Minzani Aufa]]>
<![CDATA[ JMIE (Journal of Madrasah Ibtidaiyah Education) Vol 3, No 2 (2019): JMIE (JOURNAL OF MADRASAH IBTIDAIYAH EDUCATION) ]]>
Publisher : <![CDATA[PD PGMI se Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (493.276 KB)
|
DOI: 10.32934/jmie.v3i2.134
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Snowball Throwing, hasil belajar matematika sub materi perkalian sebelum menggunakan metode Snowball Throwing, dan hasil belajar matematika sub materi perkalian sesudah menggunakan metode Snowball Throwing di MI Al Islam Balesari Windusari Kabupaten Magelang. Subyek dari penelitian ini adalah kelas IV yang berjumlah 22 siswa yang terdiri atas 9 siswa laki-laki dan 13 siswi perempuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi, tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode Snowball Throwing. Hal ini dapat dilihat dari suasana pembelajaran di kelas IV menjadi lebih hidup, peserta didik menjadi lebih aktif dan semangat dalam pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga tahap, tahap pertama adalah kegiatan pra siklus, yaitu mencari data hasil belajar sebelum menggunakan metode Snowball Throwing. Tahap kedua adalah pelaksanaan Siklus I dan Siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika. Hal ini dapat dilihat dari rata-rata kelas tiap siklusnya yaitu siklus I 68.64 dengan prosentase perubahan nilai sebesar 14.4% dan siklus II 80.45 dengan prosentase perubahan nilai sebesar 34.08% dan ketuntasan hasil belajar mencapai 100%. Berdasarkan hasil analisis siklus I dan siklus II dapat diambil kesimpulan bahwa metode Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar matematika sub materi perkalian di MI Al Islam Balesari Windusari Kabupaten Magelang.]]>
<![CDATA[Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif ]]>
<![CDATA[Norma Dewi Shalikhah]]>
<![CDATA[ Cakrawala: Jurnal Studi Islam Vol 11 No 1 (2016) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Magelang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (286.867 KB)
|
DOI: 10.31603/cakrawala.v11i1.105
<![CDATA[Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) berjalan sangat cepat. Tren penggunaan ICT dalam dunia pendidikan semakin marak. Berbagai teknologi dan aplikasi pendukung telah banyak dikembangkan dalam dunia pendidikan. Seorang guru sebagai perencana pembelajaran dituntut untuk mampu merancang pembelajaran dengan memanfaatkan berbagai jenis media dan sumber belajar yang sesuai agar proses pembelajaran berlangsung secara efektif dan efisien. Penggunaan media pembelajaran interaktif merupakan salah satu cara yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Penggunaan media pembelajaran interaktif diharapkan membantu peserta didik dalam memahami dan menerima proses pembelajaran yang dilakukan guru. Media pembelajaran interaktif dapat mewakili apa yang belum bisa disampaikan guru dan proses pembelajaran akan lebih efektif dan efisien. Melalui aplikasi Lectora inspire, seorang guru dapat dengan mudah mengembangkan media pembelajaran interaktif sendiri, sehingga dapat disesuaikan dengan lingkungan, situasi, dan kondisi dari peserta didik.]]>
<![CDATA[Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Berbasis Budaya Islami Sekolah di MI Muhammadiyah Sidorejo Bandongan ]]>
<![CDATA[Imam Mawardi]]>;
<![CDATA[Norma Dewi Shalikhah]]>;
<![CDATA[Akhmad Baihaqi]]>
<![CDATA[ JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) VOL. 4 NOMOR 1 MARET 2020 JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Publikasi Ilmiah dan Penerbitan (LPIP) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (631.457 KB)
|
DOI: 10.30595/jppm.v0i0.5673
<![CDATA[Pendidikan karakter tidak bisa dilepaskan dari substansi pendidikan dalam mengatasi berbagai problema anak bangsa. Hal ini sebagaimana dialami juga oleh MIM Sidorejo terdapat beberapa permasalahan yang ditemukan antara lain: (1) Metode pembelajaran guru di kelas dalam mengaitkan substansi materi dengan nilai-nilai pendidikan karakter kurang optimal; (2) Sistem sekolah yang menguatkan nilai pendidikan karakter dalam menumbuhkan dinamika iklim budaya islami sekolah belum terbangun dengan baik. Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan kreativitas guru dalam pembelajaran dengan metode dan media pembelajaran yang dapat menginternalisasi nilai-nilai karakter islami, serta dapat mengembangkan budaya sekolah yang islami. Metode yang digunakan Participatory Rural Apraissal (PRA) yang dibagi menjadi tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penyusunan laporan. Hasil dari pengabdian ini antara lain 1) menghasilkan teknologi pembelajaran berkarakter islami berupa metode dan media pembelajaran yang didasarkan atas rumusan desain perencanaan program pembelajaran aktif dengan spirit nilai-nilai islami untuk membentuk karakter peserta didik, 2) budaya sekolah islami yaitu melalui penciptaan lingkungan belajar yang kondusif, baik di kelas maupun luar kelas seperti melaksanakan peraturan/tata tertib yang telah ditetapkan bersama antara guru dan tim pengabdian, dan tercipta perilaku positif yang mendukung penguatan literasi dan karakter peserta didik.]]>
<![CDATA[MEMBENTUK AKHLAK DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 DENGAN PERAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ]]>
<![CDATA[Arip Febrianto]]>;
<![CDATA[Norma Dewi Shalikhah]]>
<![CDATA[ Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 8 No. 1 (2021): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (443.457 KB)
|
DOI: 10.31316/esjurnal.v8i1.1049
<![CDATA[AbstractAdvances in science and technology entering the millennial era of industrial revolution 4.0 can be enjoyed by mankind. But onthe other hand,  the advancement of science and technology also has a negative impact on many people, especially in today's millennial era   which is very closely related to morality.. Many of the phenomena that occur in society are related to morality. Mislanya case of a student challenging his teacher's fight, the student who is the teacher and there is a case of a student reporting his teacher because of a sepal problem, this is an inappropriate and inappropriate thing to do. The purpose of this research is to find out the role of islamic religious education in shaping morality in the millennial era of the industrial revolution 4.0. The research method uses literature studies by collecting data from documentation using descriptive-analysis methods. Islamic  religious education takes a very important role in addressing  the problem that is happening  at this  time. In the context of globalization  in the millennial era,education in Indonesia needs to get used to children to understand the existence of the nation in relation to the existence of other nations and all the problems of theworld. Keywords: Morality, Industrial Revolution 4.0, Islamic Religious Education]]>
