Articles
<![CDATA[Penerapan Latihan Circuit Untuk Meningkatkan Kondisi Fisik Atlet Hockey ]]>
<![CDATA[Arif Rohman Hakim]]>;
<![CDATA[Aan Budi Santoso]]>;
<![CDATA[Rima Ferbrianti]]>;
<![CDATA[Karlina Dwijayanti]]>;
<![CDATA[Mokhammad Firdaus]]>
<![CDATA[ BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Majalengka ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan sebagai upaya untuk peningkatan kondisi fisik altet untuk persiapan PORDA diharapkan performanya nanti lebih maksimal pada saat pertandingan. Metode yang digunakan yaitu metode ceramah, metode demonstrasi, dan praktek latihan sirkuit atau circuit training. Evaluasi keberhasilan latihan dilakukan guna mendapatkan performa altit yang sesuai dengan program latihan yang sudah dibuat. Pelatihan ini terdiri dari demonstrasi latihan sirkuit, kemudian praktik dan pengulangan gerakan teknik dasar permainan hockey. Kegiatan pelatihan kondisi fisik yang menarik melalui circuit training ini merupakan proses pelatihan yang hasilnya dapat langsung diaplikasikan oleh para atlit. Selain itu juga kegiatan ini dapat dikatakan berhasil, apabila setelah kegiatan para altit melakukan latihan dengan serius. Hasil pengabdian yang dilakukan yaitu program latihan dengan sirkuit dapat meningkatkan kondisi fisik atlet hockey.]]>
<![CDATA[PERAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG KEGIATAN BELAJAR ANAK SEKOLAH DASAR KELAS BAWAH ]]>
<![CDATA[Hakim, Arif Rohman]]>;
<![CDATA[Kodrad Budiyono]]>;
<![CDATA[Agustanico Dwi Muryadi]]>;
<![CDATA[Rima Febrianti]]>;
<![CDATA[Karlina Dwijayanti]]>;
<![CDATA[Aan Budi Santoso]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Spirit Vol. 24 No. 2 (2024): JURNAL ILMIAH SPIRIT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tunas Pembangunan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jis.v24i2.3661
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orang tua dalam membantu anak sekolah dasar di kelas rendah dalam belajar. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif deskriptif yang menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, angket, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi, penyampaian, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua berperan sebagai pendukung pembelajaran dengan bertindak sebagai mentor, penghubung antara guru dan anak, dan penyedia layanan pendukung. Selain itu, ada beberapa hambatan dalam pelaksanaannya, seperti orang tua yang tidak memahami materi pembelajaran dan kecenderungan anak untuk menurunkan motivasinya. Oleh karena itu, orang tua berusaha mencari berbagai sumber untuk mendorong anak dan meningkatkan pemahaman mereka.]]>
<![CDATA[Fun with english: An english learning assistance at SMK Warga Surakarta ]]>
<![CDATA[Hidayati, Diyah Nur]]>;
<![CDATA[Yafi, Mohammad Ali]]>;
<![CDATA[Santoso, Aan Budi]]>;
<![CDATA[Ambarsari, Rika Yuni]]>;
<![CDATA[Sasmito, Luncana Faridhoh]]>;
<![CDATA[Asfuri, Ninda Beny]]>
<![CDATA[ Penamas: Journal of Community Service Vol. 2 No. 2 (2022): Penamas: Journal of Community Service ]]>
Publisher : <![CDATA[Nur Science Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53088/penamas.v2i2.286
<![CDATA[Mastery of English languages is vital in preparing graduates to compete on a global scale in order to improve the quality of human resources in the world of education. As a result, efforts to improve English mastery for the academic community are evidence of an institution's seriousness in realizing its commitment to international standard institutions. The Covid-19 pandemic is currently affecting a variety of industries, particularly education. The Study from Home (SFH) system has now been adopted by many educational institutions. This, however, isn't enough. Many parents express their dissatisfaction with having to accompany their children to their home study sessions. This is not a major issue for students from upper middle-class families, as their parents will almost certainly provide facilities and private tutoring. Students from lower-middle-class families have a different situation. They must learn to be self-sufficient within the confines of their current circumstances. One of the private vocational schools in Central Java is SMK Warga Surakarta. Students in this school have difficulty understanding English sentences, according to the results of interviews with English teachers. As a result, English language training is required at SMA Warga in Surakarta to improve students' comprehension.]]>
<![CDATA[PENDAMPINGAN RECYCLE PARALON UNTUK MENANAM SAYUR HYDROPONIC DI LINGKUNGAN PKK DESA NADI KECAMATAN BULUKERTO ]]>
<![CDATA[Ambarsari, Rika Yuni]]>;
<![CDATA[Santoso, Aan Budi]]>;
<![CDATA[sasmito, luncana faridhoh]]>;
<![CDATA[Asfuri, Ninda Beny]]>;
<![CDATA[Yulianto, Pipit Fitria]]>;
<![CDATA[Febrianti, Rima]]>
<![CDATA[ PROFICIO Vol. 5 No. 1 (2024): PROFICIO: Jurnal Abdimas FKIP UTP ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jpf.v5i1.2961
<![CDATA[APengambdian ini bertujuan untuk mengurangi limbah paralon yang bnayak dirumah warga. Tujuan selanjutny adalah memberikan lahan waraga untuk bertenam di rumah saja tanpa keluar rumah. Sehingga warga yang ntabennnya ibu rumah tangga tetap bisa berada di rumah dan bisa menghasilkan suatu produk, yakni syuran yang bis akita konsumsi sendiri atau bahkan bisa di jual yang bernilai ekonomis tinggi. Sayuran hydroponic bernilai lebih tinggi dari pada sayuran biasa di karenakan lebih sehat dan higienis. Pendampingan yang akan dilaksanakan menggunakan beberapa alat dan bahan yang sudah familiar. Yakni bahan utama nya adalah paralon dan beberapa ibit sayur beraneka ragam sesuai dengan kebutuhan para ibu. Paralon ini nanti nya cukup di sobek saja dan di panaskan agar mekar melebar dan bisa di gunakan untuk tempat bibit sayur, kegiatan pendampingan ini aka bertempat di desa nadi kecamatan bulukerto wonogiri.]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN BIJI LERAK UNTUK MENGURANGI LIMBAH BEKAS CUCIAN RUMAH TANGGA ]]>
<![CDATA[Santoso, Aan Budi]]>;
<![CDATA[Sasmito, Luncana Faridhoh]]>;
<![CDATA[Ambarsari, Rika Yuni]]>;
<![CDATA[Harbono]]>;
<![CDATA[Yulianto, Pipit Fitria]]>;
<![CDATA[Rima Febrianti]]>
<![CDATA[ PROFICIO Vol. 5 No. 2 (2024): PROFICIO : Jurnal Abdimas FKIP UTP ]]>
Publisher : <![CDATA[FKIP UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN SURAKARTA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jpf.v5i2.3393
<![CDATA[Menjaga kebersihan lingkungan adalah tanggung jawab kita bersama. Limbah rumah tangga adalah limbah yang sering diabaikan oleh masyarakat. Air limbah domestik merupakan limbah cair hasil buangan dari perumahan. Kegiatan ini meiliki dampak yang baik masyarakat yaitu 1) Untuk mengetahui hasil pendampingan pemanfaat biji lerak pengganti deterjen ini di perumahan boyolali 2) Untuk mengetahui respon ibu-ibu dalam pendampingan pemanfaat biji lerak pengganti deterjen ini di perumahan boyolali. Metode yang dipakai pada pengabdian ini adalah Participatory Action yaitu partisipasi aktif dari peserta pada saat penyampaian materi sampai dengan pelaksanaan kegiatan di perumahan boyolali. Hasil dari pengabdian ini adalah 1) keberhasilan pendampingan biji lerak. 2) ketertarikan warga mengenai program pendampingan pemanfaat biji lerak pengganti deterjen ini di perumahan boyolali.]]>
<![CDATA[PENDIDIKAN INKLUSI SEBAGAI PEMBANGUN SUMBERDAYA MANUSIA ]]>
<![CDATA[Arif Rohman Hakim]]>;
<![CDATA[Santoso, Aan Budi]]>;
<![CDATA[Agustanico Dwi Muryadi]]>;
<![CDATA[Rima Febrianti]]>;
<![CDATA[Karlina Dwijayanti]]>;
<![CDATA[Antonius Elia Nur Aditya]]>
<![CDATA[ Jurnal Ilmiah Spirit Vol. 25 No. 1 (2025): JURNAL ILMIAH SPIRIT ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Tunas Pembangunan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jis.v25i1.4339
<![CDATA[Pendidikan merupakan salah satu dasar proses transformasi yang memiliki peran penting dalam pembangunan pada era pembangunan yang sedang berkembang saat ini. Pendidikan merupakan sarana pengubah sikap dan perilaku seseorang melalui pembelajaran yang dilaksanakan. Pada saat ini kesenjangan perlakuan di masyarakat masih dirasakan oleh anak yang membutuhkan layanan khusus dan berkebutuhan khusus. Seiring dengan deklarsi hak asasi manusia timbulah pandangan bahwa semua anak luar biasa harus mendapatkan pendidikan sama dengan anak normal. Hal ini jika anak berkebutuhan khusus tidak diperhatikan, maka pembangunan sumber daya manusianya kurang maksimal. Sehingga masalah lapangan pekerjaan untuk anak yang membutuhkan layanan khusus kurang dan banyak masyarakat menganggap anak berkebutuhan khusus dengan sebelah mata. Pendidikan ini memberikan kesempatan yang sama kepada setiap anak untuk mendapat pendidikan tanpa memandang kondisi anak, yang memungkinkan peserta didik berkebutuhan khusus mengikuti pendidikan disekolah reguler. Melalui dasar inilah peserta didik yang membutuhkan layanan khusus dan berkebutuhan khusus bisa mendapatkan pendidikan yang sama disekolah reguler dan bisa menjadi sumber daya manusia yang unggul pembangun bangsa. Kata kunci: pendidikan, anak berkebutuhan khusus, sumberdaya manusia]]>
<![CDATA[Analisis kemampuan menulis teks narasi kelas III SD Negeri Ngarum 3 Kecamatan Ngrampal Kabupaten Sragen ]]>
<![CDATA[Ambarsari, Rika Yuni]]>;
<![CDATA[Santoso, Aan Budi]]>;
<![CDATA[Asfuri, Ninda Beny]]>;
<![CDATA[Nurjihat, Iqbal]]>
<![CDATA[ Jurnal Fundadikdas (Fundamental Pendidikan Dasar) Vol. 6 No. 1 (2023): March ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Ahmad Dahlan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.12928/fundadikdas.v6i1.7287
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis teks narasi, faktor penghambat kemampuan menulis teks narasi, dan upaya pendidik dalam mengatasi kesulitan peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas III SD Negeri Ngarum 3 Ngrampal. Sumber data diperoleh dari informan yaitu pendidik kelas III dan peserta didik kelas III SD Ngarum 3 Ngrampal. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive. Pengumpulan data dilakukan dengan metode tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi data. Analisis data meliputi: reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kemampuan menulis teks narasi masih kurang baik, kendala peserta didik belum terampil menulis dan masih minimnya kemampuan peserta didik dalam mengungkapkan persepsi yang ada di pikiran ke dalam bentuk tulisan, dan upaya yang dilakukan pendidik memberikan bimbingan yang khusus ke peserta didik yang belum membuat teks narasi dengan baik dengan cara memberikan pendampingan dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[Effect of Small Sided Games Training Methods on Passing Accuracy in Athletes Balong Academy Football ]]>
<![CDATA[Pipit Fitria Yulianto]]>;
<![CDATA[Bagus Kuncor]]>;
<![CDATA[Kodrad Budiyono]]>;
<![CDATA[Aan Budi Santoso]]>;
<![CDATA[Arif Rohman Hakim]]>
<![CDATA[ Fair Play Vol. 1 No. 1 (2024): FAIR PLAY ]]>
Publisher : <![CDATA[Java Mutiara Media ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.71264/fairplay.v1i1.2
<![CDATA[The aim of the research is to determine the effect of the small sided games training method on passing accuracy in football games among Balong Football Academy Karanganyar athletes in 2023.and if there is an influence then to find out how big it isThe influence of the small sided games training method on passing accuracy in football games among Balong Football Academy Karanganyar athletes in 2023. The research sample isAt Balong Football Academy Karanganyar Athletewith a total of 30 students. Sampling using techniquesporpusive sampling.The variable of this research is the resultPassing accuracywithsmall sided games practice as the independent variable and passing accuracy results as the dependent variable. The research design uses a pretest-posttest design.The test to determine passing accuracy uses the Passing accuracy testuse implementation instructionstest from (Dharmawan Effendy, 2015: 38).The research data analysis method usest-test formula calculated using a short formula. From the results of data analysis, conclusions are obtained: (1)There is an influence of small sided games training on the passing accuracy of football players among Balong Football Academy Karanganyar athletes in 2023 which is shown by the results of hypothesis testing with a paired sample t-test where the significance value is 0.000 < 0.05. (2) There was an increase in the passing accuracy of football players among Balong Football Academy Karanganyar athletes after the small sided games treatment as evidenced by the average pretest result of 8.60 and posttest result of 11.53, this shows an increase of 25.4%.]]>
<![CDATA[Pengaruh Pelatihan TPCK Guru Terhadap Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Santoso, Aan Budi]]>;
<![CDATA[Purwadi]]>;
<![CDATA[Alfito Widiansyah]]>;
<![CDATA[Iftika Miftahul Arzaqi]]>
<![CDATA[ Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Vol. 12 No. 2 (2025): ELEMENTARY SCHOOL (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Ke-SD-an) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.31316/esjurnal.v12i2.4469
<![CDATA[Guru memiliki peran strategis tidak hanya dalam aspek akademik, tetapi juga dalam pembentukan karakter peserta didik. Pelatihan Penguatan Pendidikan Karakter (PTCK) dirancang untuk meningkatkan kapasitas guru dalam mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam proses pembelajaran, sejalan dengan semangat Kurikulum Merdeka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pelatihan PTCK terhadap kemampuan guru dalam menerapkan pendidikan karakter serta dampaknya terhadap perkembangan karakter siswa. Metode yang digunakan adalah kuasi-eksperimen dengan melibatkan dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen (guru yang telah mengikuti pelatihan PTCK) dan kelompok kontrol (guru yang belum mengikuti pelatihan). Data dikumpulkan melalui observasi dan kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Ranks. Hasil menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara kelompok eksperimen dan kontrol dalam hal peningkatan karakter siswa. Guru yang mengikuti pelatihan PTCK mampu menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis karakter secara lebih efektif. Temuan ini mengindikasikan bahwa PTCK berkontribusi positif terhadap implementasi pendidikan karakter di sekolah dasar. Oleh karena itu, disarankan agar pelatihan serupa dapat diakses secara lebih merata oleh seluruh guru, serta diiringi dengan kolaborasi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat.]]>
<![CDATA[HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VI MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI SDN BOROREJO SURAKARTA ]]>
<![CDATA[Nugroho, Adam Susilo]]>;
<![CDATA[Asfuri, Ninda Beny]]>;
<![CDATA[Santoso, Aan Budi]]>
<![CDATA[ JURNAL MITRA SWARA GANESHA Vol 12 No 1 (2025): JURNAL MITRA SWARA GANESHA ]]>
Publisher : <![CDATA[Progran Studi PGSD FKIP UTP SURAKARTA ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36728/jmsg.v12i1.4871
<![CDATA[Motivasi merupakan suatu unsur yang berperan untuk mendorong seseorang untuk melakukan tindakan atau melakukan tindakan mencapai prestasi belajar yang diperoleh. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui adakah terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi belajar dengan nilai hasil belajar pada mata pelajaran matematika pada peserta didik kelas VI SD Negeri Bororejo Surakarta. Metode penelitian yang digunakan peniliti adalah metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan penelitian Ex-Post Facto. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas VI dengan jumlah 22 siswa yang terdiri dari siswa laki-laki berjumlah 9 siswa dan siswa perempuan berjumlah 13 siswi. Teknik sampel yang digunakan total sampling. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan Angket, Observasi, Dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini merupakan jenis kuantitatif. Kemudian dalam menganalisa datanya penulis menggunakan rumus Koefisien Korelasi Product Moment dengan menggunakan Ms. Excel. Berdasarkan hasil analisa yang dilakukan, dapat diambil kesimpulan bahwa: Hubungan Motivasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI SD Negeri Bororejo Surakarta mempunyai hubungan yang tinggi, hal ini telihat dari data yang menunjukkan ??? 0.681 lebih besar daripada ?????? baik taraf signifikan 5% 0,444, atau dapat diformulasikan sebagai berikut 0.444 < 0,681 terlihat korelasi terbilang masih rendah. Hasil ini menunjukkan dengan adanya motivasi belajar yang baik maka akan membantu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di SD Negeri Bororejo Surakarta.]]>
