Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.779
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Infinity AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) EDUPEDIA Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Reaktom : Rekayasa Keteknikan dan Optimasi WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Jurnal Multidisiplin Madani (MUDIMA) Dinamika Formosa Journal of Sustainable Research (FJSR) Abdimas Indonesian Journal PROCEEDING OF INTERNATIONAL CONFERENCE ON BUSINESS MANAGEMENT AND ACCOUNTING NGARSA: Journal of Dedication Based on Local Wisdom SIGMA DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Mathematics Education Jurnal Ekonomi, Manajemen Pariwisata dan Perhotelan Papanda Journal of Community Service
Edi Irawan
STKIP PGRI Pacitan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
From Teacher to Creator: Workshop Modul Pembelajaran Kurikulum Merdeka untuk Guru Profesional Nurhikmawati, Iik; Irawan, Edi; Sulastri, Desi
Papanda Journal of Community Service Vol. 2 No. 1 (2023)
Publisher : Paguyuban Panalungtik Sunda (Papanda)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56916/pjcs.v2i1.2457

Abstract

Workshop “From Teacher to Creator” dirancang untuk memfasilitasi transformasi guru dari peran tradisional sebagai pengajar menuju kreator pembelajaran yang inovatif. Kegiatan ini dilaksanakan di SMAN 1 Ceper, Klaten, Jawa Tengah, dengan melibatkan seluruh guru mata pelajaran. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan action research yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Selama workshop, guru difasilitasi untuk mengembangkan modul ajar berbasis Kurikulum Merdeka melalui aktivitas kolaboratif dan reflektif. Hasil kegiatan menunjukkan transformasi signifikan pada pola pikir dan keterampilan guru. Mereka tidak hanya mampu menghasilkan modul ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa, tetapi juga menunjukkan peningkatan kepercayaan diri kreatif serta kesadaran terhadap peran baru mereka sebagai creator. Evaluasi menunjukkan kesesuaian materi dengan tema workshop sebesar 96,8%, kepuasan menyeluruh 89,4%, dan peningkatan pemahaman 83,3%. Secara umum, workshop ini terbukti efektif sebagai katalisator profesionalisme guru sekaligus membangun budaya kreativitas di sekolah. Program serupa direkomendasikan untuk dilakukan secara berkelanjutan guna mendukung implementasi Kurikulum Merdeka.
PEMETAAN TREN RISET ALGORITHMIC LITERACY DALAM PENDIDIKAN DAN MEDIA DIGITAL: ANALISIS BIBLIOMETRIX ANTARA TAHUN 2011-2025 Agustia, Zennanta; Irawan, Edi
EDUPEDIA Vol. 9 No. 2 (2025): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v9i2.3511

Abstract

Penelitian ini memberikan gambaran menyeluruh tentang tren riset algorithmic literacy dalam pendidikan dan media digital periode 2011–2025. Dengan pendekatan bibliometrik, studi ini menganalisis 379 artikel dari Scopus untuk melihat tren perkembangan riset, penulis berpengaruh, jejaring kolaborasi, serta pemetaan kata kunci menggunakan Bibliometrix dan VOSviewer. Hasilnya menunjukkan pertumbuhan signifikan sejak 2011, dengan peningkatan tajam setelah 2020. Paulo Couraceiro menjadi penulis paling produktif dalam riset alghorithmic literacy. Terdapat tiga klaster utama kolaborasi penulis, dan tema kata kunci menyoroti keterkaitan algorithmic literacy dengan kecerdasan buatan, pemikiran komputasional, dan literasi digital. Secara keseluruhan, penelitian ini menunjukkan pergeseran algorithmic literacy dari orientasi teknis menuju pendekatan yang lebih humanis dan kritis.
Co-Authors Achmad Syaichu, Achmad Afgani Dahlan, Jarnawi Agung Winarno Agus Santoso Agustia, Zennanta Ananda, Nova Aditya Busman, Sherwin Cita, Fitria Permata Ekawati, Rima Nur Fahlia, Fahlia Fietroh, Muhammad Fietroh, Muhammad Nur Heri Pratikto Ilman, Abdul Hadi Indra Dharma Wijaya, Indra Dharma Mandasari, Jayanti Media Anugerah Ayu, Media Anugerah Minasyan, Sona Muflihah, Nur Nurasia, Nurasia Nurhikmawati, Iik Nurjhadi, Muhammad Nurjihadi, Muhammad Nuryani, Hanifah Sri Nusa, Popila Rikma Oktapiani, Serli Oktapiani, Sherli Permatacita, Fitriah Purnama, Yuni Rahmanto, Anugrah Nur Ratni Purwasih, Ratni Riyadi Riyadi Rizky Rosjanuardi Rozzy Aprirachman Rusni, Andi Sanjani, Muhammad Rafi'i Saputri, Veni Sari Herlina Sari, Indah Fitriani Sholikhah, Khoirotus Sri Andriani Sudarmiatin Sufyani Prabawanto, Sufyani Sugeng Santoso Sugiarto, Aris Sulastri, Desi Syahfitri, Diah Intan Tasmin, Ramadhan Teddy Mantoro Triyanto . Turmudi Wijaya, Tommy Tanu