Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

TEKNOLOGI REAKTOR BIOGAS SEBAGAI SUMBER ENERGI ALTERNATIF DI UNIMUS Eny Winaryati; Eko Yuliyanto; Fitria Fatichatul Hidayah
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 1 (2018): Hilirisasi & Komersialisasi Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat untuk Indonesia
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sampah yang ada di Unimus berasal dari kampus satu dan kampus dua. Jumlah total sampah berkisar antara 4-5 kubik perhari. Jika sampah tidak segera ditangani dalam sehari maka sampah akan membumbung tinggi dan menjadi persoalan tersendiri. Mulai tahun 2017 ini Unimus telah meresmikan 6 (enam) kantin baru dibelakang rektorat. Alhasil limbah berupa organik dan anorganik semakin bertambah, bahkan mulai terasa bau yang tidak sedap yang berasal dari limbah kantin.Terkait dengan   hal di atas, maka tim memetakan berbagai kegiatan, dengan harapan agar limbah/sampah ini menjadi lebih bermanfaat. Tahapan-tahapan kegiatan dilakukan, diantara langkah yang harus diambil adalah teknologi Biogas. Teknologi Biogas ini akan melengkapi berbagai upaya yang yang telah dilakukan sebelumnya seperti pembuatan kompos. Biogas merupakan gas yang dihasilkan oleh aktivitas anaerobik atau fermentasi dari bahan-bahan organik termasuk di antaranya: kotoran manusia dan hewan, limbah domestik (rumah tangga), sampah biodegradable atau setiap limbah organik yang biodegradable dalam kondisi anaerobik.Reaktor Biogas yang memilikifungsisebagaisumber energy alternative inimerupakanteknologi yang dapatdikembangkan.Kata kunci: teknologi reactor, biogas, energy alternatif
Penerapan Media Pembelajaran Ular Tangga untuk Meningkatkan Kualitas Belajar IPA Kelas 5 SDN 1 Kedungkumpul Lamongan Masa Pandemi Covid-19 Dewi Rokhmatul Adhimah; Fitria Fatichatul Hidayah
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 5 (2022): Inovasi Riset dan Pengabdian Masyarakat Guna Menunjang Pencapaian Sustainable Developm
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kondisi SDN 1 Kedungkumpul yang berada di wilayah perbatasan Kabupaten Lamongan tidak memiliki perangkat pembelajaran teknologi yang memadai dan minim akses internet sehingga pembelajaran daring saat pandemi covid-19 tidak dapat berjalan maksimal. Keadaan tersebutmelatarbelakangi, ketika angka penyebaran covid-19 mulai menurun, pihak sekolah mengambil kebijakan untuk melaksanakan pembelajaran tatap muka secara bergilir dengan tujuan peserta didik tidak tertinggal materi pelajaran. Dampak yang timbul setelah pembelajaran daring ialahmenurunnya kualitas belajar peserta didik terutama dalam minat belajar sehinnga berakibat pada hasil belajar peserta didik.  Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kualitas belajar siswa kelas 5 mata pelajaran IPA tema 5 tentang ekosistem dengan menerapkan media pembelajaran ular tangga. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas.Pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Penelitian ini juga menggunakan deskriptif kualitatif untuk mengetahui gambaran secara jelas fenomena dalam pembelajaran. Hasil analisis dan data menunjukkan terjadi peningkatan kualitas belajar siswa. Pengunaan media pembelajaran ular tangga efektif diterapkan di masa peralihan dari pembelajaran daring ke luring karena dapat menumbuhkan antusias dan semangat belajar siswa. Media pembelajaran ular tangga juga meningkatkan hasil belajar dan daya serap pada pemahaman materi. Hal ini terlihat dari hasilpeningkatan nilai rata-rata sebesar 15,5%. Hasil simpulan tersebut dapat peneliti menyarankan media pembelajaran ular tangga dapat diaplikasikan pada mata pelajaran lain. Kata Kunci : Media Pembelajaran, Ular Tangga, Kualitas Belajar, IPA
MEMBANGUN DESA EKONOMI MANDIRI MELALUI BATIK ECOPRINT DI REJOSARI KABUPATEN KUDUS - Nurohim; Agus Imam Zazuli; Fitria Fatichatul Hidayah
Prosiding Seminar Nasional Unimus Vol 3 (2020): Optimalisasi Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Menuju Kemandirian di Tengah P
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Program Holistik Pembinaan dan Pemberdayaan Desa bertujuan memberikan manfaat langsung bagi kehidupan masyarakat di bidang sosial dan ekonomi serta meningkatkan kualitas sumber daya melaluipemberdayaan perempuan kelompok PKK di Desa Rejosari Kabupaten Kudus dengan memanfaatkan bahan alami di sekitar tempat tinggalnya. Kegiatan ini diharapkan dapat menyelesaikan permasalahan di desa mitra yaitu sumber pendapatan masyarakat yang hanya didominasi oleh sektor pertanian, potensi alam desa yang belum dimanfaatkan dengan baik, kurangnya keterampilan dalam mengelola potensi desa. Di desa tersebut, mayoritas penduduk Desa Rejosari adalah ibu rumah tangga yang berpenghasilan minim. Program Holistik Pembinaan dan PemberdayaanDesa terdiri dari dua kegiatan, yaitu pelatihan membuat ecoprint dengan memanfaatkan bahan alam yang ada di sekitar Desa Rejosari, Kabupaten Kudus dan sosialisasi pengembangan sumber daya manusia dan strategipemasaran batik ecoprinting. Kegiatan Program Holistik Pembinaan dan Pemberdayaan Desa diharapkan dapat terus dilaksanakan sehingga dapat menjadi tambahan mata pencaharian bagi masyarakat sekitar karena nilai jual produk ecoprint yang masih cukup tinggi di pasaran.  Kata Kunci : ecoprint, pendapatan, bahan alami, rejosari
Analisis Kebutuhan Bahan Ajar Berbasis Kearifan Lokal Pesisir Pantai Pada Materi Hidrolisis Garam Nur Faridatus So'imah; Fitria Fatichatul Hidayah; Eko Yuliyanto
Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK) Vol. 13 No. 1 (2023): Jurnal Riset Pendidikan Kimia (JRPK), Volume 13 Nomor 1 (2023)
Publisher : LPPM Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JRPK.131.06

Abstract

Chemistry learning that is taught today tends to only present concepts and formulas, as well as little practice so that students are less able to use the concepts that have been taught if they encounter problems in everyday life. The misconceptions that occur in the salt hydrolysis material are also assessed because there is no implementation of chemicals in everyday life. Therefore, the purpose of this study was to determine which teaching materials based on coastal local wisdom are suitable for use in salt hydrolysis materials. The type of research used is descriptive qualitative research. The research subjects in this study were prospective chemistry teachers. Based on the research conducted, it is obtained that the analysis results that the need for teaching materials that are in accordance with the characteristics of the respondents in the form of modules that can be used for independent study, the implementation of chemistry learning in everyday life can be done with an approach based on local wisdom (ethnoscience) by utilizing the local potential of coastal areas. and the local potential of the area that can be used as a source of learning material for salt hydrolysis is local salt. With this research, it is hoped that it can be used as a reference for further research by finding other more effective coastal local wisdom-based teaching materials.