Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PROSIDING SEMINAR NASIONAL Jurnal Karya Pendidikan Matematika JPS Unimus Special and Inclusive Education Journal (SPECIAL) PROFICIO: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Multidisciplinary Research and Innovation (JMRI) Prosiding Seminar Nasional Unimus Journal of Lesson Study and Teacher Education (JLSTE)
Andari Puji Astuti
Unknown Affiliation
Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Pelaksanaan Program Penguatan Karakter pada Kurikulum 2013 di SD Kota Semarang Linda Furwanti; Bhayu Ekha Prasetya; Andari Puji Astuti; Endang Triwahyuni Maharani
SPECIAL: Special and Inclusive Education Journal Vol 1 No 1 (2020): SPECIAL : Special and Inclusive Education Journal
Publisher : Program Studi Pendidikan Khusus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/special.vol1.no1.a2182

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan evaluasi Program Penguatan Karakter (PPK) di Sekolah Dasar. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah metode studi kasus. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, 3 orang guru, dan 9 orang siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner, wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menyimpulkan program penguatan karakter Religius dilakukan terintegrasi dengan beberapa program seperti mengaji, pembiasaan shalat dhuha, dan hafalan al-qur’an. Program Penguatan Karakter Nasionalisme melalui kegiatan rutin upacara bendera setiap hari senin, dan ektrakulikuler pramuka. Program Penguatan Karakter Mandiri yaitu siswa membuat peraturan kelas. Program Penguatan Karakter Gotong royong yaitu siswa saling tolong menolong dalam melakukan setiap kegiatan. Program Penguatan Karakter Integritas yaitu siswa bertanggung jawab dalam mengerjakan pembelajaran maupun dalam kegiatan di luar kelas. Program Penguatan Karakter (PPK) yang dijalankan di salah satu SD di kota Semarang sudah berjalan dengan baik sesuai dengan konsep sekolah dan aturan Kemendikbud.
PENGARUH KONDISI LABORATORIUM TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 11 SEMARANG (DESKRIPTIF KUALITATIF) Kunnti Afifah; Andari Puji Astuti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (357.15 KB)

Abstract

Laboratorium adalah suatu tempat untuk melakukan kegiatan praktikum, penelitian, teknologi baru yang menunjang proses belajar dan mengajar untuk pelayanan pada masayarakat. Proses pembelajaran IPA menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan kompetensi agar menjelajahi dan memahami alam sekitar secara ilmiah. Sains sebagai suatu proses ilmiah mempunyai arti bahwa untuk memperoleh pengetahuan tentang alam semesta diperlukan suatu proses yang harus diajalani. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kondisi laboratorium terhadap keterampilan proses sains siswa SMA Negeri 11 Semarang. Penelitian ini dilaksanakan di SMA negeri 11 Semarang dengan menggunakan pendekatan penelitian kulitatif. Teknik pengambilan data dengan cara menggunakan metode triangulasi data yaitu observasi, wawancara dan kuisioner (angket). Subjek penelitian ini adalah pengelola laboratorium, guru, dan siswa kelas XII MIPA 5 dan XII MIPA 6 SMA Negeri 11 Semarang tahun pelajaran 2016/2017. Data yang diambil dari penelitian ini adalah 1) Standarisasi laboratorium kimia dan 2) Kegiatan di Laboratorium. Kata Kunci :  Laboratorium, Keterampilan Proses Sains Siswa
DESAIN PROGRAM APLIKASI “CHEMISTRY LABORATORY” BERBASIS PEMROGRAMAN MACROMEDIA FLASH SEBGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATA KULIAH MANAJEMEN LABORATORIUM Ade Kurniawan; Andari Puji Astuti; Fitria Fatichatul Hidayah
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (713.927 KB)

Abstract

The design of the "chemistry laboratory" application program based on macromedia flash programming was made because there was no media extending learning to support laboratory management courses that contained applications. The development of IT-based learning media (applications) in the world of lectures needs to be developed becausestudents' interest in technology is more popular than written media or the like. This study aims to design application programs based on macromedia flash programming as learning media for laboratory management courses. The method used in this study uses the R & D(Reserch and Development) method using the 4D model namely Define (Design), Design (Design), Develop (Development), Desseminate (Dissemination), this research is carried out up to the Design (Design) stage. The results of this study are the design of a chemistrylaboratory application program based on macromedia flash programming as a learning media for laboratory management subjects.Keywords: learning media, macromedia flash, 4D models
POTENSI ENCENG GONDOK (Eichhornia Crassipes) RAWA PENING UNTUK BUDIDAYA JAMUR CAMPIGNON PERSPEKTIF DESA EKOWISATA ASINAN Eko Yuliyanto; Andari Puji Astuti; Andari Agustin Rahmawati
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2016: PROSIDING KONTRIBUSI HASIL PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT DALAM PROGRAM SUSTAINABLE DEVE
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (516.018 KB)

Abstract

Asinan merupakan sebuah desa yang berpotensi sebagai tujuan wisata, tapi pemandangannya ternoda dengan banyaknya enceng gondok. Enceng gondok merupakan tanaman asli di Rawa Pening. Pertumbuhan enceng gondok sangat sulit terkontrol. Salah satunya mengalami sedimentasi. Sedimenasiini menyebabkan penurunan kualitas air, hidropower dan suplai air juga terpengaruh. Sehingga, hal ini membutuhkan solusi kreatif melalui penguatan lembaga. Sehingga, hal ini membutuhkan penelitian lanjut untuk memecahkan masalah. Tujuan dari studi ini untuk menggambarkan respon dan kesanggupan dari Desa Asinan dalam menghadapi masalah enceng gondok melalui penguatan lembaga. Studi ini menggunakan tiga metode: analisis jurnal, observasi lapangan, dan wawancara dengan kepala desa dan karang taruna. Hasil dari studi ini menunjukkan bahwa masyarakat menerima pembudidayaan jamur champignon menggunakan kompos enceng gondok. Perpaduan dari penggunaan kompos encenggondok sesuai dengan konsep desa ekowisata yang mempunyai banyak manfaat. Desa ekowisata membutuhkan lingkungan yang baik dan mendukung. Dimana Rawa Pening seharusnya bersih dari enceng gondok. Jadi semua ini menjadikan simbiosis mutualisme.Keyword : Eceng Gondok, Campignon, Ekowisata, Asinan
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION BERPENDEKATAN ETNOSAINS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI STOIKIOMETRI Tin Rosidah; Fitria Fatichatul Hidayah; Andari Puji Astuti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (226.524 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of problem based instruction learning model with ethnicscience approach to students' learning achievement on stoichiometric material. This study uses a quasi-experimental method with the times series design. Determination of the sample using purposive sampling technique. Data collection techniques were carried out by measuring question instruments, observations, and open interviews, as well as student response questionnaires. The pretest and posttest implementation in this study was conducted four times. The results of the study obtained the value of N-Gain at each pretest and posttest which was carried out four times. The first N-gain is 0.788, the second N-Gain is 0.785, the third N-Gain is 0.774, and the fourth NGainis 0.753. The fourth value of N-Gain is in the high category. To test thehypothesis, non-parametric t-test is used because the data obtained is not normal. Based on the t test that has been done, it is obtained data of sig 2 tailed value of 0.00. It can be concluded that there is a significant effect on the use of problem based instruction learning models with ethnains approach to student achievement on stoichiometric material. This model is also effective in improving students' learning achievement on stoichiometric material as seen from the high number of effect sizes, namely 98%, 98%, 96%, and 95%. Individual and classical completeness tests obtain results of 79.55 and 85.64% respectively and can be categorized completely. Keywords: Problem Based Instruction, ethnoscience, learning achievement, stoichiometry
Desain Aplikasi Web Magang Untuk Menunjang Learning Management System Kegiatan Praktik Mengajar di abad Revolusi Industri 4.0. Andari Puji Astuti; Abdul Aziz; Dwi Anggani Linggar Bharati; Sri Susilogati Sumarni
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2018: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (310.883 KB)

Abstract

It takes an on-line learning system (learning management system) that can be used by prospective teachers, lecturers and tutor teachers. The purpose of this study is to produce educational apprenticeship web design. The type of research is development research. The development research model used is ADDIE. using the ADDIE development model, namely Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. This research is only up to the web design stage. The results of the study are the results of web-based applications with teacher, student, lecturer and admin users. Each feature is developed with similar content. Keywords: Pembelajaran abad 21, Learning Management System.
PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP KESULITAN BELAJAR KIMIA KELAS XI SMA N 11 SEMARANG Amelia Fahmi; Andari Puji Astuti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.07 KB)

Abstract

Characteristics of chemistry subject matter which most of the concept is abstract, causing problems arise that is student learning difficulties. It is influenced by several factors, one of which is the external factor derived from the teacher. This study aims to determine the influence of pedagogical competence of teachers to students' learning difficulties on chemistry subjects. The research was conducted in SMA Negeri 11 Semarang with the subject of the research is the students of class XII MIPA. The research method used is descriptive qualitative, with data retrieval technique through questionnaire and interview. The results showed that teacher pedagogic competence has an effect on student's learning difficulties. Keywords: pedagogic competence, learning difficulties, chemistry.
PENGARUH KOMPETENSI PROFESIONAL GURU TERHADAP MINAT BELAJAR KIMIA KELAS X DI SMA MUHAMMADIYAH 1 SEMARANG Ria Hadri Anti; Andari Puji Astuti; Bambang Hermanto
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (295.493 KB)

Abstract

SMA Muhammadiyah 1 Semarang merupakan sekolah menengah atas dengan perolehan prestasi yang baik dalam bidang akademik maupun non akademik. Prestasi akademik tersebut tidak lepas dari empat kompetensi guru yaitu kompetensi profesional, kompetensi sosial, kompetensi kepribadian, dan kompetensi pedagogik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kompetensi profesional guru terhadap minat belajar kimia siswa kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Semarang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dan kuantitatif dengan metode pengumpulan  data kuisioner, wawancara, dan observasi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPA dan kelas X IPS. Adapun variabel yang digunakan adalah variabel bebas yaitu kompetensi profesional guru dan variabel terikatnya adalah minat belajar kimia siswa kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Semarang. Hasil dari penelitian ini menunjukan kompetensi profesional guru mempengaruhi minat belajar kimia pada siswa kelas X IPA dan IPS di SMA Muhammadiah 1 Semarang dengan perolehan nilai rata-rata 3,058.   Keywords: Kompetensi profesional, minat siswa.
ANALISIS TINGKAT KEBERHASILAN PEMBELAJARAN LABORATORIUM DALAM PELAJARAN KIMIA DI SMA NEGERI 9 SEMARANG Laili Inayah; Andari Puji Astuti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (322.555 KB)

Abstract

Pelaksaan proses pembelajaran kimia yang selama ini berlangsung, menunjukkan bahwa sebagian besar siswa tampak kurang berminat, kurang bergairah dan cenderung tidak aktif. Rendahnya aktifitas, minat, dan hasilbelajar kimia siswa dapat disebabkan oleh berbagai faktor salah satunya adalah siswa tidak pernah diberi pengalaman langsung dalam mengamati suatu suatu reaksi kimia, sehingga siswa menganggap materi pembelajaran kimia adalah abstrak dan sulit dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan dan tingkat pemahaman siswa mengenai pembelajaran kimia dilaboratorium kimia. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian yang bersifat kualitatif dan kuantitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan kuisioner, observasi langsung dan wawancara. Sampel penelitian adalah kelas X dan kelas XI MIA di SMA Negeri 9 Semarang pada semester genap tahun ajaran 2015/2016. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan tingkat keefektifan dan pemahaman siswa terhadap pembelajaran kimia yag dilakukan dilaboratorium dapat mempermudah siswa mencapai kompetensi pengetahuan, keterampilan dan membentuk karakter siswa. Kata kunci: Memahami, Laboratorium, Pembelajaran Kimia
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN NHT (Numbered Heads Together) Anisa Nur Khasanah; Endang Tri Wahyuni; Andari Puji Astuti
PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.051 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa menggunakan model pembelajran NHT (Numbered Heads Together) pada materi struktur atom kelas X di SMA Negeri 02 Batang. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan dengan model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together), sedangkan pada kelompok kontrol menggunakanmodel pembelajaran ceramah. Variabel penelitian ini terdiri dari variabel bebas yaitu model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) dan variabel terikatnya yaitu prestasi belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini mencakup siswa kelas X MIA 1 dan X MIA 3 SMA Negeri 02 Batang  yang berjumlah 72 siswa. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan uji pengaruh dari kedua kelas. Hasil penelitian terbukti terdapat peningkatkan prestasi belajar siswamenggunakan model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) yang dibuktikan dengan harga r sebesar 0,978. Berdasarkan pernyataan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model NHT (Numbered Heads Together) terhadap upaya peningkatan prestasi belajar kimia siswa pada materi struktur atom kelas X SMA Negeri 02 Batang. Kata kunci: NHT (Numbered Heads Together), prestasi belajar, pembelajaran kimia, struktur atom
Co-Authors - Sarjini - Subiyanto Abdul Azis Abdul Aziz Agustin Rahmawati Ahmad Binadja AHMADI Amelia Fahmi Andari Agustin Rahmawati ANISA NUR KHASANAH Annisa Azzahra Bambang Hermanto Bhayu Ekha Prasetya Dwi Anggani Lingga Barati Dwi Anggani Linggar Bharati Eko Andy Purnomo Eko Yuliyanto Endang Tri Wahyuni Endang Tri Wahyuni Maharani Endang Triwahyuni Maharani Endang Triwahyuni Maharani Eny Winaryanti Falah Nabila Fitria Faticahtul Hidayah Fitria Fatichatul Hidayah Kunnti Afifah Laili Inayah Laksono Trisnantoro Linda Furwanti Martyana Prihaswati Muhamad Imaduddin Nofia Nur Miftianah Puji Setiyowati Putri Rochayati Ria Hadri Anti Rita Dewi Lukitasari Sri Susilogati Sumarni Sri Susilowati Sumarti Sulasfiana Alfi Raida Testiana Deni Wijayatiningsih Tin Rosidah Tuti Hendrawati Venissa Dian Mawarsari