Articles
<![CDATA[LEMBAR KERJA DIRECTED ACTIVITIES RELATED TO TEXTS (DARTS) BERMUATAN MULTIPEL LEVEL REPRESENTASI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS CALON GURU KIMIA ]]>
<![CDATA[Imaduddin, Muhamad]]>;
<![CDATA[Haryani, Sri]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 13, No 1 (2019): January (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Understanding the chemistry concept should be demonstrated by the ability to transfer and connect levels of chemical representation. This study aimed to produce DARTs-worksheets containing multiple levels of representation as learning media to improve critical thinking ability. The research used the R&D procedure including define-design-develop stages. One group pretest-posttest design is applied at the develop stage as a form of guarantee of worksheet quality. Data was collected through test techniques (critical thinking ability) as well as non-tests (assessment of the feasibility by experts, students and educators; activity observations; as well as interviews). The subject involved 49 pre-service chemistry teachers at two universities. The results showed that (1) it was produced four worksheets with characteristics that could be viewed from critical thinking skills, DARTs activities, and multiple levels of representation; (2) the DARTs worksheet got a positive rating, the level of "good and very good" for didactic, construction, and technical requirements, and showed the level of readability at the "high" level; (3) worksheets directed activities that indicate an increase in critical thinking ability. Important implications of this study indicated the need to uncover the symbolic learning patterns of chemistry by chemistry teachers in high school, especially compound nomenclature material, chemical reaction equations, and interpretation of graphs, tables, and curves.]]>
<![CDATA[ANALISIS LEVEL LITERASI LABORATORIUM KIMIA DARI CALON GURU IPA TAHUN PERTAMA ]]>
<![CDATA[Zuhaida, Anggun]]>;
<![CDATA[Imaduddin, Muhamad]]>
<![CDATA[ Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Vol 13, No 2 (2019): July (2019) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Laboratory literacy is part of scientific literacy, in chemistry learning it is not only learning that is based on understanding concepts, but also requires a laboratory skill to test the truth of theories and to know the benefits of chemical learning in daily life. This study is aimed at describing the level of literacy in prospective science teacher students in the first year. Literacy conditions are needed by the lecturer in designing laboratory activities at the Basic Chemistry Practicum course as part of the course that students must follow. This research is a descriptive study with 35 subjects of science teachers with heterogeneous backgrounds in one of the LPTK in Central Java. Literacy levels include an understanding of the functioning of the tool, the introduction of materials at the basic level, and also an understanding of the laboratory background. Data collection uses reflection sheets that require them to document, describe their functions, and describe laboratory materials and dimensions. The results show that the level of literacy is at a low level in 60% of students, moderate in 35% of students, and high level in 5% of students. Seeing these conditions, before conducting laboratory activities in the first year, matriculation needs to be done through virtual laboratory activities as well as demonstrations to be more effective.]]>
<![CDATA[EXPLORATION OF ORIGINAL SCIENCE (INDEGENOUS SCIENCE) SALT FARMERS IN THE TRADITIONAL SALT PRODUCTION AS A RELIABLE EFFECT OF CHEMICAL LARGE BASED MATERIALS ]]>
<![CDATA[Hidayah, Fitria Fatichatul]]>;
<![CDATA[Yuliyanto, Eko]]>;
<![CDATA[Imaduddin, Muhamad]]>
<![CDATA[ PROSIDING SEMINAR NASIONAL & INTERNASIONAL 2017: Proceeding 3rd ISET 2017 | International Seminar on Educational Technology 3rd 2017 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (650.404 KB)
<![CDATA[One of the concepts of indigenous science that can be explored is local knowledge of traditional salt production. This study aims to describe the condition of indigenous science of Central Java salt farmers in the salt production process. The design of this research is survey and descriptive research. This research uses qualitative research approach through ethnosains.The background of this research is salt farming area located in two regencies in Central Java, namely Jepara and Pati districts. This research is a qualitative research. Researchers in this study relate to several key informants (key person) and other informants and involve respondents and research participants. The next informant was determined based on the instruction of the selected key informant using purposive and snowball sampling principles.The process of data analysis in this study is done simultaneously and cyclic with the data collection process. It also uses data triangulation techniques through analysis of several data sources be it primary or secondary data. The result of this research is document of indegenousscience condition of farmer daram in traditional salt production process. Furthermore, the document can be developed into teaching materials based on local wisdom.Key words: local wisdom, indegeneous science, salt farmers, teaching materials]]>
<![CDATA[PEMANFAATAN SAMPAH SAYUR PASAR DALAM PRODUKSI LISTRIK MELALUI MICROBIAL FUEL CELLS (UTILIZATION OF MARKET VEGETABLE WASTE IN ELECTRICITY PRODUCTION THROUGH MICROBIAL FUEL CELLS) ]]>
<![CDATA[Muhamad Imaduddin]]>;
<![CDATA[- Hermawan]]>;
<![CDATA[- Hadiyanto]]>
<![CDATA[ MEDIA ELEKTRIKA Vol 7, No 2 (2014): MEDIA ELEKTRIKA ]]>
Publisher : <![CDATA[PSTE UNIMUS ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (495.617 KB)
|
DOI: 10.26714/me.7.2.2014.%p
<![CDATA[The presence of organic market vegetable waste is so abundant. One of utilization of vegetable market waste is processed into compost. However, compost has difficulties in marketing so it is only used on a small scale and it gives impact to the environment such as acidification and eutrophication. On the other hand, the threat of energy and fuel-crisis makes activities related to renewable energy into something urgent to be done. One of the renewable energy alternatives is Microbial Fuel Cells (MFCs). MFCs are bioelectrochemical system spontaneously converting biomass into electricity through metabolic activity of microorganisms. The purpose of study is to apply MFCs as an application of voltaic cells in producing electricity using slurry phase of vegetable waste as substrate. Variations performed on the slurry phase comparison: water are 1: 2; 1: 1 and 2: 1, and the addition of EM4. Operations were conducted for 21 days. Production of the greatest voltage is at R1+ reactor (1:2 with addition of EM4) and reached 1180 mV. An electric current is 5.1 μA, and the electric power is 6.02 Mwatt, and the power density is 462.92 mWatt/m2. The presence of water in MFCs role in the mechanism of vegetable waste degradation. The tendency of increase in the electrical energy at the beginning of the operation of the reactor showed an increase in cellular synthesis of microorganisms. Declining electric energy is influenced of pH as microorganisms living place and the formation process of attached media at the electrode. Keywords: Vegetable Market Waste, Electricity, Microbial Fuel Cells.]]>
<![CDATA[SOSIALISASI PRAKTIKUM BIOTEKNOLOGI KONVENSIONAL SEBAGAI SUMBER BELAJAR SAINS PADA LAMAN YOUTUBE ]]>
<![CDATA[Muhamad Imaduddin]]>;
<![CDATA[Dewi Suharningsih]]>;
<![CDATA[Faricha Asniya Aufa]]>;
<![CDATA[Atmim Nurona]]>;
<![CDATA[Putri Handayani]]>;
<![CDATA[Ririn Melati]]>;
<![CDATA[Wisnu Bayu Murti]]>
<![CDATA[ Buletin Udayana Mengabdi Vol 19 No 4 (2020): Buletin Udayana Mengabdi ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (379.379 KB)
<![CDATA[Kegiatan pengabdian kepada masyarakat bertujuan untuk mensosialisasikan aplikasi sains dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan ini memberi alternatif menyediakan sumber belajar sains pada jenjang SMP/MTs sesuai dengan kompetensi dasar yang ada. Tema berkaitan dengan bioteknologi konvensial yaitu produksi tape ketan dan yogurt kedelai. Pelaksanaan berlangsung selama masa pandemi Covid-19 sehingga kegiatan mengoptimalkan media sosial. Sosialisasi melalui beberapa tahap yaitu (1) Penulisan naskah vlog; (2) Penyiapan alat dan bahan praktikum; (3) Pelaksanaan praktik bioteknologi (proses); (4) Cek produk hasil fermentasi; dan (5) Unggah dan analsis tanggapan. Analisis tanggapan dilakukan dengan cek laman YouTube Studio yang mencakup viewer, like, durasi tonton, dan komentar. Analisis dilaksanakan pada durasi 2 minggu setelah proses pengunggahan. Hasil menunjukkan pada video “Bioteknologi Konvensional: Fermentasi Tape Ketan” memiliki 565 kali penayangan, persentase like sebesar 100%, dan durasi tonton rata-rata selama 1:27 menit. Adapun video “Yoghurt dari Susu Kedelai (Menghempaskan Kolesterol Jahat)” memiliki 337 kali penanyangan dengan persentase like sebanyak 100%, dan durasi tonton rata-rata selama 1:37 menit. Hasil analisis komentar menunjukkan kebermanfaatan dari sosialisasi melalui laman YouTube.]]>
<![CDATA[The usage of market vegetable waste in the production of electricity through microbial fuel cells ]]>
<![CDATA[Muhamad Imaduddin]]>;
<![CDATA[Hermawan Hermawan]]>;
<![CDATA[Hadiyan Hadiyan]]>
<![CDATA[ Jurnal Sains Dasar Vol 3, No 2 (2014): October 2014 ]]>
Publisher : <![CDATA[Faculty of Mathematics and Natural Science, Universitas Negeri Yogyakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (924 KB)
|
DOI: 10.21831/jsd.v3i2.4168
<![CDATA[Keberadaan sampah sayur pasar begitu melimpah. Pemanfaatan sampah sayur salah satunya diolahmenjadi kompos. Hasil kompos mengalami kesulitan dalam pemasarannya sehingga hanya digunakan dalam skalakecil dan juga berdampak ke lingkungan seperti asidifikasi dan eutrofikasi. Di sisi lain, ancaman krisis energi danbahan bakar menjadikan kegiatan terkait dengan energi baru terbarukan menjadi sesuatu yang mendesak untuksegera dilakukan. Salah satu energi alternatif terbarukan ini adalah Microbial Fuel Cells . MFCs merupakan jenisutama dari bioelectrochemical system yang mengonversi biomassa secara spontan menjadi listrik melalui aktivitasmetabolisme mikroorganisme. Tujuan penelitian adalah menerapkan teknologi MFCs sebagai aplikasi sel voltadalam memproduksi listrik dengan substrat fase slurry sampah sayur. Variasi dilakukan pada perbandingan faseslurry yaitu 1:2; 1:1, dan 2:1 serta penambahan EM4. Pengoperasian reaktor dilakukan selama 21 hari. Voltaseyang dihasilkan paling besar pada reaktor R1+ (1:2 dan penambahan EM4) yaitu mencapai 1180 mV, arus listriksebesar 5,1 μA, dan daya listrik sebesar 6,02 mWatt, serta kerapatan daya sebesar 462,92 mWatt/m2. Keberadaanair pada MFCs berperan dalam mekanisme degradasi sampah sayur. Kecenderungan naiknya energi listrik yangdihasilkan pada awal pengoperasian reaktor menunjukkan adanya peningkatan sintesis seluler mikroorganisme.Penurunan energi listrik dipengaruhi pH lingkungan hidup mikroorganisme serta proses terbentuknya media lekatpada elektroda.Kata kunci: sampah sayur pasar, listrik, microbial fuel cells]]>
<![CDATA[ANALISIS MISKONSEPSI SUBMIKROSKOPIK KONSEP LARUTAN PADA CALON GURU KIMIA ]]>
<![CDATA[Muhamad Imaduddin]]>
<![CDATA[ Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika Vol 6, No 2 (2018): VOLUME 6 NOMOR 2 DESEMBER 2018 ]]>
Publisher : <![CDATA[IAIN Palangka Raya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (724.776 KB)
|
DOI: 10.23971/eds.v6i2.983
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonspsi submikroskopik tentang konsep larutan pada calon guru kimia. Cakupan konsep berkenaan dengan komponen larutan, konsentrasi, serta sifat asam basa pada larutan berair. Penelitian ini melibatkan 36 calon guru kimia tahun pertama di Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang, Jawa Tengah. Metode pengumpulan data menggunakan Tes Analisis Miskonsepsi Submikroskopik (TAMS) serta wawancara terstrukstur. Teknik analisis TAMS mengunakan pengkategorian interpretasi, sedangkan analisis wawancara dilakukan melalui transkripsi, reduksi respon, serta pengkodean sesuai dengan miskonsepsi yang terjadi pada aspek makroskopik, submikroskopik, dan simbolik merujuk pada konsep kimia larutan. Hasil menunjukkan masih banyak partisipan calon guru yang mengalami kesulitan untuk menghubungkan konsep level makroskopik (larutan) dengan level submikroskopik (pemodelan larutan), maupun kaitannya dengan level simbolik yaitu konsentrasi atau molaritas larutan. Hanya satu calon guru yang mampu merepresentasikan jumlah partikel dan penyusunan partikel dalam gambar dengan tepat secara keseluruhan, serta dapat mengkonfirmasi hasilnya. Kondisi tidak terhubungnya level representasi makroskopik, submikroskopik, dan simbolik pada calon guru dikarenakan pemahaman konsep pada level sekolah dan perkuliahan sebelumnya belum komprehensif. Dengan demikian, diperlukan perbaikan proses belajar dan mengajarkan kimia bagi calon guru agar tidak terjadi miskonsepsi lanjutan pada siswa dalam memahami konten kimia di masa mendatang.]]>
<![CDATA[Upaya Diversifikasi Makanan Diet Penderita Diabetes Mellitus melalui Pemanfaatan Umbi Suweg dalam Program “Konyaku Njowo” ]]>
<![CDATA[Muhamad Imaduddin]]>;
<![CDATA[Irna Maekawati]]>;
<![CDATA[Nur Mei Fitriati]]>;
<![CDATA[Aris Bagus Pradana]]>
<![CDATA[ E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 10, No 1 (2019): E-DIMAS ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas PGRI Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26877/e-dimas.v10i1.2436
<![CDATA[Program “Konyaku Njowo” dilatarbelakangi oleh kurang optimalnya pemanfaatan umbi Suweg yang keberadaanya melimpah di Kecamatan Ngaliyan, Kota Semarang. Suweg (Amorpophalus sp.) ini begitu potensial bahkan sebagai alternatif makanan diet bagi penderita Diabetes Mellitus. Nama “Konyaku” diambil merujuki pada nama makanan Jepang yang terbuat dari umbi konjac yang masuk ke dalam genus Amorphophallus. Program ini bertujuan untuk meningkatkan pemanfaatan umbi suweg serta upaya diversifikasi makanan diet. Program ini berfokus pada kelompok masyarakat dampingan yaitu ibu-ibu PKK RW 05 dan RW 06, Kelurahan Bringin, Ngaliyan. Rangkaian program ini terdiri dari empat tahapan (1) sosialisasi dan pemberian materi tentang tanaman suweg; (2) pelatihan pembuatan tepung suweg; (3) pelatihan pembuatan aneka produk olahan; dan (4) sosialisasi materi gizi, Diabetes Mellitus dan wirausaha. Adapun keberlanjutan program ini berupa pemantauan dan pendampingan kerja dilakukan tim bekerja sama dengan berbagai pihak termasuk dinas pertanian dan kantor ketahanan pangan kota Semarang. Dari keempat tahap dapat disimpulkan rata-rata ketercapaian target luaran sebesar 76,43%. Program “Konyaku Njowo” merupakan serangkaian program untuk memberikan pemahaman mengenai pemanfaatan umbi suweg baik secara teoritis mapun praktis. Dengan program ini, keberadaan umbi suweg yang melimpah dapat termanfaatkan lebih optimal.]]>
<![CDATA[DISKRIPSI KETERAMPILAN PROSES SAINS CALON GURU KIMIA BERBASIS INQUIRY PADA PRAKTIKUM KIMIA DASAR ]]>
<![CDATA[Fitria Fatichatul Hidayah]]>;
<![CDATA[Muhamad Imaduddin]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 3, No 1 (2015): JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Kimia Unimus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26714/jps.3.1.2015.8-12
<![CDATA[Pendekatan inquiry merupakan kegiatan merumuskan masalah, mengumpulkan data, membuat hipotesis, melakukan percobaan, menjelaskan konsep yang terkait materi, dan menganalisis hasiltemuan. Pendekatan inuiry ini diintegrastikan dengan ketrerampilan proses sains calon guru kimia sehingga sesuai dengan kompetensi lulusan calon guru kimia. Dengan demikian, praktikum kimia dasar yang dilakukan akan lebih bermakna dan mengena bagi calon guru kimia. Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi keterampilan proses sains melalui perkuliahan praktikum Kimia Dasar berbasis inquiry. Penalitian ini menggunakan metode action riset. Dan teknik pengumpulan datamelalui angket, lebar observasi dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian dihasilkan perbedan yang mencolok antara sesi praktikum dengan pendekatan inquiry dengan praktikum konvensional.Pendekatan inquiry mampu menghantarkan calon guru kimia menyajikan percobaan lebih bersifat eksploratif. Calon guru dituntut untuk mendesain kegiatan praktikum berdasarkan kasus-kasus yang diberikan kepada mereka. Kasus yang diberikan terkait dengan permasalahan-permasalahan yang terintegrasi dengan keterampilan proses sains.penggunaan pendekatan inquiry mampu menggeser keterampilan proses sanis oleh calon guru kimia. Calon guru mapu menghasilkan desain praktikum, mampu megembangkan desain praktikum tersebut menjadi lebih bermanfaat dan bermakna. Respon calon guru sangat baik dan motivasi belajar calon guru terjadi peningkatan.Kata kunci: Berbasis Inquiry, Keterampilan Proses Sains, Praktikum Kimia Dasar]]>
<![CDATA[DESKRIPSI PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE GURU KIMIA MENGGUNAKAN KOMPONEN MODEL PENTAGON ]]>
<![CDATA[Muhamad Imaduddin]]>;
<![CDATA[Fitria Fatichatul Hidayah]]>;
<![CDATA[Andari Puji Astuti]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG Vol 2, No 1 (2014): JURNAL PENDIDIKAN SAINS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SEMARANG ]]>
Publisher : <![CDATA[Pendidikan Kimia Unimus ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26714/jps.2.1.2014.26-35
<![CDATA[Salah satu tugas guru sains termasuk guru kimia adalah membantu siswa untuk memahami tentang konten pengetahuan sains. Pedagogical Content Knowledge (PCK) merupakan pengetahuan khusus yang dimiliki oleh guru mengenai bagaimana mengajarkan konten tertentu kepada peserta didik dengan strategi yang mempumengarahkan menuju pemahaman. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan pengetahuan konten pedagogik menggunakan komponen PCK pada model pentagon. Komponen PCK pada model pentagon terdiri dari K1 (orientasi dalam mengajar kimia), K2 (pengetahuan akan pemahaman siswa dalam kimia), K3 (pengetahuan akan kurikulum kimia), K4 (pengetahuan terhadap strategi dan representasi pembelajaran untuk mengajarkan kimia), dan K5 (pengetahuan akan assesmen). Penelitian ini merupakan penelitian multiple case study dengan informan tiga guru yang mengajar di sekolah yang sama. Dengan mengetahui komponen-komponen PCK, diharapkan terjadi perbaikan dalam proses pembelajaran kimia. Perbaikan tersebut dapat ditindaklanjuti melalui dokumen CoRe dan PaP-eR. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi pada beberapa komponen PCK yang dimiliki oleh informan guru. Dengan demikian, untuk memperbaiki kualitas pembelajaran kimia, diperlukan strategi yang berbeda pada masing-masing informan guru.Kata kunci: Pedagogical Content Knowledge, Model Pentagon, CoRe dan PaPeR.]]>
