Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Humanika : Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) SOSEKHUM Dinamika Pendidikan Jurnal Promosi Pendidikan Ekonomi Jurnal Utilitas Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL EKONOMI PENDIDIKAN DAN KEWIRAUSAHAAN EQUILIBRIUM: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembelajarannya Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI) Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Riset Entrepreneurship Jurnal Paedagogy Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Simki Pedagogia Journal of English Language and Education Journal of Education Research Jurnal Kajian Pembelajaran dan Keilmuan Cakrawala: Jurnal Pendidikan PSEJ (Pancasakti Science Education Journal) Nusantara Sporta: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Keolahragaan Jurnal Economic Edu Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dinamika Pendidikan
Dewi Amaliah Nafiati
Universitas Pancasakti Tegal
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1 
Menuju Pendidikan Berintegritas: Studi Transparansi dan Akuntabilitas dalam Pengelolaan Dana BOS Simanjuntak, Melissa Nathania; Nafiati, Dewi Amaliah; Hendaryati, Neni
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1588

Abstract

Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya pengelolaan dana BOS yang transparan dan akuntabel di tingkat sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini terdiri dari Kepala Sekolah, Bendahara I, Bendahara II, Komite Sekolah, dan Wali Murid. Instrumen yang digunakan meliputi pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi laporan keuangan. Data dianalisis menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan sekolah telah melakukan upaya untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS, seperti menyusun laporan keuangan, keterbukaan informasi kepada publik, dan menerapkan mekanisme pengawasan internal yang efektif. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun upaya yang dilakukan sudah baik, masih diperlukan penguatan pengawasan dan peningkatan kapasitas manajemen keuangan. Penelitian ini menyarankan perlunya penguatan pengawasan internal, peningkatan kemampuan manajerial keuangan, dan pengembangan komunikasi yang efektif dengan pemangku kepentingan.
Desain Instrumen Tes Capaian Pembelajaran Matematika Dengan Uji Validitas Pearson Correlation Lusiana, Ika Septi; Susongko, Purwo; Nafiati, Dewi Amaliah
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1700

Abstract

Salah satu tantangan yang dihadapi di dunia pendidikan adalah pengembangan instrumen asesmen yang valid dan dapat diandalkan untuk mengukur capaian pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model instrumen tes yang valid guna mengukur capaian pembelajaran matematika dalam Kurikulum Merdeka di akhir fase D. Dalam pengembangan instrumen ini, peneliti menggunakan pendekatan uji validitas dengan metode Pearson correlation untuk memastikan bahwa setiap butir soal dapat secara akurat merefleksikan pemahaman dan kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah matematika. Data yang diperoleh dari pengujian instrumen melibatkan respon peserta didik yang kemudian dianalisis menggunakan rumus Pearson correlation. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua butir soal memiliki koefisien korelasi yang signifikan, dengan nilai di atas ambang batas yang ditetapkan, sehingga dinyatakan valid. Validitas instrumen ini sangat penting untuk memastikan bahwa evaluasi hasil belajar sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh Kurikulum Merdeka, serta mendukung pencapaian tujuan kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan asesmen pendidikan yang lebih efektif dan efisien
Menuju Pendidikan Berintegritas: Studi Transparansi dan Akuntabilitas dalam Pengelolaan Dana BOS Simanjuntak, Melissa Nathania; Nafiati, Dewi Amaliah; Hendaryati, Neni
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1588

Abstract

Latar belakang penelitian ini berfokus pada pentingnya pengelolaan dana BOS yang transparan dan akuntabel di tingkat sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek yang terlibat dalam penelitian ini terdiri dari Kepala Sekolah, Bendahara I, Bendahara II, Komite Sekolah, dan Wali Murid. Instrumen yang digunakan meliputi pedoman wawancara, lembar observasi, dan dokumentasi laporan keuangan. Data dianalisis menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan sekolah telah melakukan upaya untuk meningkatkan transparansi dan akuntabilitas dalam pengelolaan dana BOS, seperti menyusun laporan keuangan, keterbukaan informasi kepada publik, dan menerapkan mekanisme pengawasan internal yang efektif. Simpulan penelitian ini menunjukkan bahwa meskipun upaya yang dilakukan sudah baik, masih diperlukan penguatan pengawasan dan peningkatan kapasitas manajemen keuangan. Penelitian ini menyarankan perlunya penguatan pengawasan internal, peningkatan kemampuan manajerial keuangan, dan pengembangan komunikasi yang efektif dengan pemangku kepentingan.
Desain Instrumen Tes Capaian Pembelajaran Matematika Dengan Uji Validitas Pearson Correlation Lusiana, Ika Septi; Susongko, Purwo; Nafiati, Dewi Amaliah
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1700

Abstract

Salah satu tantangan yang dihadapi di dunia pendidikan adalah pengembangan instrumen asesmen yang valid dan dapat diandalkan untuk mengukur capaian pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model instrumen tes yang valid guna mengukur capaian pembelajaran matematika dalam Kurikulum Merdeka di akhir fase D. Dalam pengembangan instrumen ini, peneliti menggunakan pendekatan uji validitas dengan metode Pearson correlation untuk memastikan bahwa setiap butir soal dapat secara akurat merefleksikan pemahaman dan kemampuan peserta didik dalam menyelesaikan masalah matematika. Data yang diperoleh dari pengujian instrumen melibatkan respon peserta didik yang kemudian dianalisis menggunakan rumus Pearson correlation. Hasil analisis menunjukkan bahwa semua butir soal memiliki koefisien korelasi yang signifikan, dengan nilai di atas ambang batas yang ditetapkan, sehingga dinyatakan valid. Validitas instrumen ini sangat penting untuk memastikan bahwa evaluasi hasil belajar sesuai dengan standar yang ditetapkan oleh Kurikulum Merdeka, serta mendukung pencapaian tujuan kurikulum dalam meningkatkan kualitas pembelajaran matematika di sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan asesmen pendidikan yang lebih efektif dan efisien
Co-Authors Ahmad Muhajirin Amrizal Amrizal Anisah, Yurotun Apriani Fr, Dewi Arofah, Zulfi Basukiyatno Basukiyatno, Basukiyatno Beni Habibi Dewi Apriani Fr Dewi Apriani Fr., Dewi Apriani Dewi, Amalia Sari Endang Mulyani Habibi, Dewi Beni Handayani, Mugih Hendrik Setiawan Hendrik Setiawan, Hendrik Indah Safitri Indrayani, Pungki Jayanti Irma Purwitasari Junaedi Abdillah, Junaedi Kamaruddin, Novie Kurniasih Kirana, Wulan Kumala Ratih, Dewi Kusuma Dewi, Rizki Lusiana, Ika Septi Marlinda, Widya Antika Muhammad Afif Munadi Munadi Munadi Nastiti, Cahya Rusetiana Neni Hendaryati Nhrazizah, Nhrazizah Novie Kurniasih Kamaruddin Nur Azizah Oktaviana Nurul Afifah Pinasti, Dian Wahyu Purwo susongko Rajli, Firstnanda Fattan Al Ramadan, Septyan Bayu Rismawati, Noviana Rosadi, Fitra Rumli, Nina Asmawati Rusjayanti, Eni Dwi Sabrina, Amsya Saidah, Ati Senja Wijaya, Eva Dwi Silviana, Vina Ayu Simanjuntak, Melissa Nathania Sitti Hartinah DS SUKIRNO Sukirno Sukirno Sukirno Sukirno Tabacholly, Fahriana Alfiokti Tarmudi, Widya Antika Marlinda Taufiqulloh Taufiqulloh Tomi Azami Yuni Arfiani