Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.878
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Journal of Intelligent Decision Support System (IDSS) Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Abdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Christine Takarina Meitty Manoppo
Universitas Negeri Manado
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Desain Grafis Percetakan di Kelas XI Multimedia SMK Negeri 1 Tompasobaru Runtuwene, Sevenlee Oscar; Manoppo, Christine Takarina Meitty; Rianto, Indra
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah media pembelajaran interaktif untuk mata pelajaran Desain Grafis Percetakan bagi siswa kelas XI Multimedia di SMK Negeri 1 Tompasobaru, serta menguji kelayakan media tersebut sebagai alat bantu belajar. Latar belakang masalah menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami materi karena kurangnya variasi metode penyampaian, ketidakmampuan memanfaatkan sumber belajar daring secara efektif, dan belum tersedianya media pembelajaran yang sederhana dan interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model Multimedia Development Life Cycle (MDLC). Model MDLC terdiri dari enam tahap: Konsep, Desain, Pengumpulan Materi, Perakitan (Assembly), Pengujian (Testing), dan Distribusi. Produk akhir yang dikembangkan berupa aplikasi pembelajaran interaktif berbasis Android yang dibangun menggunakan perangkat lunak Articulate Storyline 3. Aplikasi ini mencakup materi dan tutorial tentang Photoshop. Hasil pengujian kelayakan menunjukkan bahwa media pembelajaran ini berada dalam kategori “Sangat Layak”. Penilaian dari ahli media memperoleh rata-rata 84,21% , sementara ahli materi memberikan penilaian sebesar 95,29%. Uji coba pengguna (usability testing) yang melibatkan 25 siswa kelas XI menghasilkan persentase kelayakan sebesar 82,6%. Berdasarkan hasil ini, disimpulkan bahwa aplikasi media pembelajaran interaktif ini layak, dapat diterima, dan efektif digunakan sebagai alat bantu dalam proses pembelajaran Desain Grafis Percetakan di era digital.
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif pada Pelajaran Informatika terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Cokroaminoto Kotamobagu Podomi, Endriartono; Manoppo, Christine Takarina Meitty; Pajung, Kebri Kein Moudy
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 6 (2025): EduTIK : Desember 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika di kelas X SMK Cokroaminoto Kotamobagu. Permasalahan awal yang ditemukan adalah terbatasnya penggunaan media pembelajaran, dominannya metode ceramah, serta kurangnya variasi media interaktif, sehingga siswa cenderung pasif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain Quasi Experimental Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran interaktif dan kelas kontrol yang menggunakan video pembelajaran. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 soal. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 81,50 dan kelas kontrol sebesar 68,62. Berdasarkan uji Mann-Whitney diperoleh Asymp. Sig. (2-tailed) = 0.000 < 0.05 sehingga terdapat perbedaan signifikan antara kedua kelompok. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran interaktif berpengaruh positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Informatika.
Penerapan Model Project Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pemrograman Dasar Siswa Kelas X TJKT di SMK Negeri 1 Bitung Noor Sella Destiyanti; Christine Takarina Meitty Manoppo; Kebri Kein Moudy Pajung
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.333

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X TJKT SMK Negeri 1 Bitung pada mata pelajaran Pemrograman Dasar. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah 30 orang siswa kelas X TJKT SMK Negeri 1 Bitung. Dalam penelitian ini peneliti melaksanakan observasi, wawancara, tes, dan juga dokumentasi. Dari hasil post-test pada siklus pertama, jumlah siswa yang memenuhi KKM adalah 15 orang siswa atau 50% dan yang tidak memenuhi KKM sebanyak 15 orang siswa atau 50% dari jumlah keseluruhan siswa. Pada siklus kedua jumlah siswa yang memenuhi KKM meningkat yaitu 27 orang siswa atau 90% dan yang tidak memenuhi KKM adalah 3 orang siswa atau 10% dari total keseluruhan siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan  model project based learning dapat meningkatkan hasil belajar pemrograman dasar siswa kelas x TJKT di SMK Negeri 1 Bitung.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar TIK Siswa Kelas X di SMA Negeri 1 Kabawo, Kabupaten Muna Andi Fadjil; Hiskia Kamang Manggopa; Christine Takarina Meitty Manoppo
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 6 No. 2 (2026): EduTIK : April 2026
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67142/edutik.v6i2.357

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran TIK kelas 10c SMA Negeri 1 Kabawo tahun pelajaran 2026/2027. Subjek penelitian berjumlah 27 siswa, terdiri dari 7 perempuan dan 20 laki-laki. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri atas empat pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil observasi, kehadiran siswa meningkat dari 88,89% pada siklus I menjadi 91,67% pada siklus II. Keaktifan siswa dalam bertanya, menjawab, dan mengemukakan pendapat meningkat dari 32,10% menjadi 38,27%. Persentase siswa yang mengerjakan LKPD meningkat dari 85,19% menjadi 91,36%, sedangkan keterlibatan kerja kelompok meningkat dari 43,21% menjadi 70,37%. Aktivitas di luar pembelajaran menurun dari 37,04% menjadi 29,63%. Analisis kuantitatif menunjukkan ketuntasan belajar klasikal meningkat dari 11,1% pada tes awal menjadi 44,4% pada siklus I dan mencapai 96,3% pada siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Problem Based Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keaktifan siswa pada pembelajaran TIK.
Co-Authors Alfiansyah Hasibuan Alfrina Mewengkang Andi Fadjil Arje Cerullo Djamen Bangun, Veo Rani Sania Br Efraim Refival Runtuwene Gobel, Revandi Gusti Arya Sudeva Harefa, Meiman Pasrah Hiskia Kamang Manggopa Jimmy Waworuntu Johan Reimon Batmetan Kebri Kein Moudy Pajung Keith Francis Ratumbuisang Kembuan, Djubir Ruslan Edy Liando, Olivia Eunike Selvie Linu, Yakob Juvanjao Mamangkey, Nasarany Mario Tulenan Parinsi Medi Hermanto Tinambunan Mella Riska Mokolintad Mercy Ohy Mokolintad, Mella Riska Noor Sella Destiyanti Ohy, Mercy Pajung, Kebri Kein Moudy Palilingan, Verry Ronny parabelem tinno dolf rompas Peggy Veronica Togas Podomi, Endriartono Politon, Vialin Christiani Hendrika Revandi Gobel Rianto, Indra Ridel Wiliam Samuel Sampouw Rimpulaeng, Sakina Rorong, Zaveren Hanna Gloria Runtuwene, Efraim Refival Runtuwene, Sevenlee Oscar Sakina Rimpulaeng Sampouw, Ridel Wiliam Samuel Sudeva, Gusti Arya Takaredase, Agustinus Tamben, Sisilia Natalia Veo Rani Sania Br Bangun Vialin Christiani Hendrika Politon Yakob Juvanjao Linu Zaveren Hanna Gloria Rorong