Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.743
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TEMATIK DIKDAS Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) Journal Physical Education, Health and Recreation JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga UNES Journal of Swara Justisia Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinang Masak JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA JUPEMA Indonesian Journal of Sport Science and Coaching Score
Hadinata, Reza
Universitas Jambi
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Tgt (Team Games Tournament) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mengikuti Pembelajaran Passing Atas Bola Voli di Sekolah Menengah Atas Mubaroq, Al; Hadinata, Reza; Setiawan, Iwan Budi
Journal Score Vol 5 No 2 (2025): Score
Publisher : LPPM Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/sc.v5i2.35535

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar siswa pada materi passing atas dalam permainan bola voli di SMAN PN Batang Kibul. Penelitian dilaksanakan pada Februari hingga Maret 2024 dengan subjek 15 siswa kelas XII, terdiri dari 10 siswi perempuan dan 5 siswa laki-laki. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan campuran deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, dan tes keterampilan passing atas. Data kualitatif diperoleh dari hasil tes belajar siswa, sedangkan data kuantitatif berasal dari lembar observasi aktivitas guru dan siswa. Informasi yang dikumpulkan mencakup kondisi awal siswa, kemampuan dasar dalam teknik passing atas, serta perkembangan keterampilan selama dua siklus pembelajaran. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan bahwa siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) berjumlah 8 orang atau 53%, sedangkan 7 siswa atau 46% belum mencapai ketuntasan. Setelah dilakukan perbaikan pembelajaran dan penerapan model TGT secara lebih optimal pada siklus II, terjadi peningkatan signifikan. Pada siklus II, jumlah siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 13 orang atau 86%, sementara 2 siswa atau 13% belum tuntas. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT terbukti efektif meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli, serta mampu meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa selama proses pembelajaran.
Co-Authors Ahmad Sodikin Alexander Kurniawan Alfarisyi, M. Qodri Atri Widowati Deny Yudiantoro Diana, Fitri Dinata, Alek Okta Efendi, Faisal Ely Yuliawan Endarman Saputra Febriza, Nabil Afiqra grafite dechline IQRONI, DAVID Irlanda, Aldi Jumarin, M. Al Buraida Khairunnisa, Fitri MARDIAN, ROLI Mohd. Adrizal Mubaroq, Al Muhammad Ilham Munar, Hendri Nainggolan, Jefrinto Welsius Natavia, Firdha Wulan Nildi, Ebi Ockta, Yovhandra OKTADINATA, ALEK Prabowo, Bangkit Yudho Prayoga, Hayyun Setiawan, Iwan Budi Sri Murniati Sri Murniati, Sri Tarigan, Megaria Selvia Br Ugi Nugraha Wawan Junresti Daya