Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.431
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Momentum Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Seminar Nasional Lahan Suboptimal E-Link: Jurnal Teknik Elektro dan Informatika Suluh: Jurnal Seni Desain Budaya Jurnal Sains Student Research Jurnal Medika Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara Mars: Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro dan Ilmu Komputer JOURNAL SULTRA ELEMENTARY SCHOOL
misbah misbah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ROLE PLAYING UNTUK MENINGKATKAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS ira Restu Kurnia; Septian Mukhlis; Misbah Misbah
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 12 No 3 (2024): Vol 12 No 3 September 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i3.6379

Abstract

Pembelajaran IPS memiliki potensi besar untuk meningkatkan partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar di kelas. Partisipasi siswa merupakan salahsatu elemen penting demi tercapainya tujuan pembelajaran yang diselenggarakan. Penelitian ini membahas mengenai penerapan model role playing untuk meningkatkan partisipasi siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan partisipasi siswa setelah model role playing ini diterapkan. Penelitian ini dilakukan selama 3 siklus. Setiap siklusnya terjadi peningkatan indikator partisipasi siswa. Data yang diperoleh sebagai nilai akhir adalah sebesar telah mencaapai nilai rata-rata di atas 80% sehingga hal tersebut dapat membuktikan bahwa model pembelajaran role playing.
Co-Authors Agus Ilham Palwa Samudra Andi Abd. Muis Ariwinarno, Hendra Denny Irawan Devit Nur Cahyono Eka Widhiastuti Fitriani Muh Amin Iqbal Muhiddin Ira Restu Kurnia Jasiah Jasiah Jati Widagdo Javita Putri Aulia Juhariati Juhariati Karmila Karmila Kurnia Alex Lazim N Lazim N M. Amirul Prihatama Maharani Maharani Melta Ayunitha Miftahul Rahmah Muhammad Nizam Mukhlis, Septian Otang Kurniaman Rini Puji Astutik Rizka Rizka Rofi Nur Andriansyah Rosiana Syahbaniar Samsul Fahmi Sindi Ardila Sri Hartini Tanbiyaskur Tanbiyaskur Viola Maharani Windy Putri Wahyu Aji Pratama Yaqin Yaqin Yoedo Ageng Suryo