Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal Psikogenesis

Be Achievement Oriented, Be Resilient: Studi tentang Achievement Goal Oriented dan Resiliensi Akademik pada Mahasiswa Uke Widya Ningtyas; Dewi Kumalasari
Jurnal Online Psikogenesis Vol 9, No 2 (2021): Desember
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas YARSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24854/jps.v9i2.1956

Abstract

Mahasiswa perlu memiliki resiliensi akademik sebagai upaya ketahanan untuk mengatasi situsi sulit dalam bidang akademik dan dapat meningkatkan keberhasilan dilihat dari respon adaptif individu dalam aspek kognitif, afektif, dan konatif. Salah satu variabel yang berkaitan dengan resiliensi akademik yaitu, achievement goal orientations untuk mencapai tujuan di bidang akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara achievement goal orientations dan resiliensi akademik pada mahasiswa. Metode penelitian ini kuantitatif dengan teknik accidental sampling dengan karakteristik partisipan sebagai mahasiswa aktif S1 yang sedang menjalani pendidikan di Indonesia dan penyebaran kuesioner penelitian menggunakan google form online. Jumlah partisipan dalam penelitian ini 179 orang mahasiswa aktif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah Achievement Goal Questionnaire Revised (AGQ-R) untuk mengukur goal orientation dan ARS-Indonesia untuk mengukur resiliensi akademik. Hasil penelitian menggunakan teknik uji korelasi spearman rank menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara resiliensi akademik dan dimensi-dimensi pada achievement goal orientations yaitu, mastery approach, performance approach, performance avoidance. Semakin tinggi achievement goal orientations pada dimensi mastery approach, performance approach dan performance avoidance maka, semakin tinggi resiliensi akademik pada diri individu tersebut.
Peran School Well-Being terhadap Motivasi Sekolah Siswa Sekolah Menengah Ahist Noviyanti; Dewi Kumalasari
Jurnal Online Psikogenesis Vol 8, No 1 (2020): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas YARSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24854/jps.v8i1.1228

Abstract

Masa SMA merupakan masa terakhir pendidikan dasar dan gerbang untuk menuju pendidikan yang lebih tinggi. Pada masa masa tersebut, seseorang akan mulai memikirkan hal mengenai masa depan. Namun, hasil survei mengatakan bahwa 40% siswa SMA tidak tetarik berlajar dikelas, tidak memiliki inisiatif, memiliki usaha yang rendah dalam mengerjakan tugas sekolah, dan mudah merasa bosan di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana peran school well-being terhadap motivasi siswa Sekolah Menengah Atas. Sampel dalam penelitian ini adalah 100 siswa SMA dengan menggunakan teknik accidental sampling. Penelitian ini menggunakan alat ukur School Well-Being Model dan Inventory of School Motivation. Hasil uji regresi menemukan dimensi being pada school well-being memiliki peran yang positif terhadap motivasi sekolah pada dimensi performance goals dan  sebaliknya dimensi loving pada school well-being memiliki peran negatif terhadap motivasi sekolah pada dimensi dimensi performance goals. Penelitian ini dapat memberikan kontribusi bagi sekolah agar dapat meningkatkan kesejahteraan siswa di sekolah agar mereka dapat memiliki motivasi sekolah yang baik.
Hubungan antara Pembelajaran Observasional dengan Intensi Berwirausaha pada Mahasiswa Universitas Indonesia Dewi Kumalasari; Wustari Mangundjaya; Gagan Hartana
Jurnal Online Psikogenesis Vol 5, No 1 (2017): Juni
Publisher : Lembaga Penelitian Universitas YARSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24854/jps.v5i1.491

Abstract

Paparan model peran wirausahawan yang sukses merupakan salah satu faktor kunci dalam pembelajaran kewirausahaan dan perkembangan karir (Boyd Vozidis dalam Laviolette Radu, 2008). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pembelajaran observasional melalui model peran wirausaha dengan intensi berwirausaha pada mahasiswa Universitas Indonesia. Desain penelitian ini adalah studi lapangan dengan menggunakan accidental sampling sebagai metode pengambilan data. Partisipan penelitian ini terdiri dari 101 mahasiswa Universitas Indonesia dari 10 fakultas yang berada di kampus UI Depok. Hasil dari penelitian ini membuktikan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pembelajaran observasional dengan intensi berwirausaha. Dalam penelitian ini, ditemukan bahwa dimensi motivasi merupakan dimensi yang paling besar memberikan kontribusi terhadap intensi berwirausaha diantara dimensi lain dari pembelajaran observasional.
Measuring Mindfulness in one minute or less: A 10-item short version of the Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) in Indonesian Fourianalistyawati, Endang; Listiyandini, Ratih Arruum; Sahidah, Titi; Kumalasari, Dewi; Grasiaswaty, Novika
Jurnal Online Psikogenesis Vol 11 No 1 (2023): Juni
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas YARSI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24854/jps.v11i1.3797

Abstract

The Five Facet Mindfulness Questionnaire (FFMQ) is a scale to measure a person's level of mindfulness. FFMQ has been used extensively in other countries. In multi-construct research, a scale with fewer items is needed but with a qualified psychometric value. The purpose of this study was to obtain a short version of the Indonesian FFMQ which has good psychometric properties. The research was carried out in three stages, namely the adaptation stage, the long form test stage and then the short form test. The sample of this study is Indonesian people who are over 15 years old. The results show that the short form has shown good results. This indicates that the short form version of FFMQ Indonesia has good psychometric properties.