Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.71
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam JURNAL ISTEK Jurnal Biodjati Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Kimia (JPKim) Bio Educatio : The Journal of Science and Biology Education Jurnal BIOEDUIN : Program Studi Pendidikan Biologi Insight: Jurnal Ilmiah Psikologi Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Chemistry Education Practice Jurnal Educatio FKIP UNMA Hydrogen: Jurnal Kependidikan Kimia Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Jurnal Pendidikan Indonesia (Ju-Pendi) Jurnal Pendidikan MIPA
Tuti Kurniati
UIN Sunan Gunung Djati Bandung
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia

 1 
Pengaruh Model Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Berbantu Question Box Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sel Risna Yunisa, Ajeng; Kurniati, Tuti; Ukit
Jurnal Syntax Fusion Vol 4 No 02 (2024): Jurnal Syntax Fusion: Jurnal Nasional Indonesia
Publisher : CV RIFAINSTITUT

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54543/fusion.v4i02.398

Abstract

Pembelajaran merupakan proses yang sangat penting bagi manusia. Dalam pelaksanaanya dikelas, model kooperatif NHT berbantu question box merupakan salah satu opsi untuk mengoptimalkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model kooperatif NHT berbantu question box pada materi sel. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan metode kuasi eksperimen dan memakai desain pretest-posttest non-equivalent control group. Sampel dalam penelitian ini merupakan sampel jenuh. Hasil penelitian ini menunjukan nilai signifikasi dari uji hipotesis Mann Whitney ialah <0.001< 0.05 maka H1 diterima, dan hasil uji effect size (Cohen’s D) memiliki nilai 1.217248 dengan interpretasi besar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model kooperatif NHT berbantu question box memiliki perngaruh besar terhadap hasil belajar siswa pada materi sel.
Co-Authors Agung praatama agustina, tri wahyu Aripin, Nurul Arni Arni Asrizal Atikah Atikah Ayu Lita Permata Airin Chairun Nisa Cica Aisyah Nurlatifah Dedeh Kurniasih Diana Rahayu Dini Hadiarti Elda Dewi Handayani Elly Trisnawati Fadhilah, Raudhatul Festiyed Fitriani, Melda Hamdil Mukhlishin Helendra Helendra Hermin Sulistyarti Irawan, Doddy Isti`anah, Isti`anah Jaelani, Yusuf Jati, Sri Nugroho Jurniawan, Ferdy Laila, Nazila Nur Listiawati, Milla Livia Fuziawati Mas'ud, Asrianty Meilyna Rahayu Meti Maspupah Nopita Rahayu Kariadinata Risna Yunisa, Ajeng Rizmahardian Ashari Kurniawan Ros Amanda, Ade Skunda Diliarosta Sumiyati Sa&#039;adah Ukit Yulistiani, Ribka Yusup, Iwan Ridwan