Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Catharsis JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Journal of Innovative and Creativity JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
May Sari Lubis
Universitas Negeri Medan
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Journal of Innovative and Creativity

 1 
Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Angklung Usia 5-6 Tahun Di TK Negeri Pembina 1 Medan (Studi Kasus: Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini) Bintang A.G. Naibaho; May Sari Lubis
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.3772

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kegiatan ekstrakurikuler angklung pada anak usia 5-6 tahun serta mengetahui bagaimana kegiatan tersebut dapat mengembangkan kecerdasan musikal anak usia dini di TK Negeri Pembina 1 Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari 10 orang anak dan 2 guru pelatih ekstrakurikuler angklung di TK Negeri Pembina 1 Medan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan ekstrakurikuler angklung dilaksanakan melalui tiga tahap utama: perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan ini berhasil meningkatkan kecerdasan musikal anak, yang terlihat dari 8 orang anak yang memiliki kemampuan peka terhadap bunyi-bunyian, mengenali dan membedakan nada, mengingat melodi, mengontrol volume suara, serta minat tinggi dalam memainkan alat musik angklung. Namun, adapun hambatan yang ditemukan antara lain 2 anak masih kurang konsentrasi, teknik bermain angklung yang belum sempurna, dan keterlambatan mengikuti irama yang memerlukan pembinaan yang lebih ekstra lagi. Secara keseluruhan, kegiatan ekstrakurikuler angklung ini berdampak positif terhadap perkembangan kecerdasan musikal anak usia dini.
Analisis Sikap Percaya Diri Anak Usia 5-6 Tahun Pada Kegiatan Gerak Dan Lagu Di Tk Oswald Siahaan Kota Sibolga Natijah Ulya; May Sari Lubis
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5794

Abstract

Fenomena yang terjadi di TK Negeri Oswald Siahaan Kota Sibolga menunjukkan bahwa dari 25 anak di kelas B, terdapat 3 anak yang masih tampak kurang percaya diri. Hal ini terlihat dari sikap mereka yang cenderung pendiam, enggan bersosialisasi dengan teman, serta sangat bergantung pada orang tua. Perbedaan ini kontras dengan 22 anak lainnya yang terlihat percaya diri, anak antusias, berani, dan aktif dalam mengikuti kegiatan belajar, khususnya pada kegiatan gerak dan lagu. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sikap percaya diri 3 anak di kelas B yang kurang percaya diri pada kegiatan gerak dan lagu serta mencari tahu faktor penyebab anak kurang percaya diri. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, dengan menggunakan subjek penelitian terdiri atas 1 orang guru kelas B sebagai informan dan 3 orang anak usia 5-6 tahun sebagai objek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan gerak dan lagu mampu menganalisis lebih dalam dan menstimulasi rasa percaya diri anak dengan indikator: percaya pada kemampuan diri, berani mengambil keputusan, memiliki rasa positif terhadap diri, mampu mengungkapkan pendapat, serta dapat menyesuaikan diri dan bersosialisasi, serta adapun faktor penyebab ketiga anak kurang percaya diri adalah dua anak yaitu subjek NPT dan DSS dkarenakan lingkungan keluarga, sedangkan subjek ADS dikarenakan sikap dari pribadi anak itu sendiri.
Laporan Penelitian: Analisis Kecerdasan Musikal Melalui Ekstrakurikuler Drumband di TK Kemala Bhayangkari 02 Tanjung Morawa Farida Hanum Kasuma Syahputri; May sari Lubis
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.5953

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh praktik umum di banyak lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) yang mengenalkan musik sebatas kegiatan menyanyi, tanpa pendalaman unsur musikal seperti nada, ritme, dan melodi. Berbeda dengan praktik tersebut, TK Kemala Bhayangkari 02 Tanjung Morawa secara konsisten menyelenggarakan ekstrakurikuler drumband sebagai media pembelajaran musik yang berbasis pengalaman langsung. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis dan mendeskripsikan pengembangan kecerdasan musikal anak, yang meliputi aspek nada, ritme, dan melodi, melalui kegiatan drumband. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, penelitian ini melibatkan 14 anak kelompok B, 1 orang guru kelas, dan 1 orang pelatih drumband sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi, yang kemudian dianalisis melalui model Miles dan Huberman (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa ekstrakurikuler drumband secara efektif menstimulasi kecerdasan musikal anak, di mana anak-anak secara bertahap mampu membedakan bunyi (nada), menjaga keteraturan ketukan (ritme), dan menggabungkan keduanya menjadi alunan lagu sederhana (melodi). Selain itu, kegiatan ini juga terbukti menumbuhkan sikap disiplin, rasa percaya diri, dan kemampuan kerja sama tim. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ekstrakurikuler drumband bukan hanya berfungsi sebagai sarana hiburan, tetapi juga merupakan media pendidikan musikal yang bermakna untuk menumbuhkan kepekaan musikal pada anak usia dini.
Co-Authors Afriadi, Putra Aman Simare-mare, Aman Anada Leo Virganta Anita Yus, Anita Aulia, Isma Bintang A.G. Naibaho Damaiwaty R Damaiwaty Damaiwaty, Damaiwaty R Damanik, Suri Handayani Dwi Septi Anjas Wulan Farida Hanum Kasuma Syahputri Gita Noveri Eza Hidayati, Isa Imelda, Rini Isa Hidayati Isa Hidayati Jojor Siregar Kaban, Siska Priskilla Latifah, Rizkyah Marbun, Sariana Natijah Ulya Novitri, Dwi Maya Qalbi, Zahratul Rizki Ramadhani Sidauruk , Theresia Silalahi, Evi Ina Simaremare, Aman Siregar, Jojor Siska Priskilla Kaban Sitepu, Umi Herlian Br Sitorus, Putra Pamungkas Srinahyanti Srinahyanti Srinahyanti, Srinahyanti Wadiyo Wadiyo Wan Nova Listia Winda Widya Sari Zahratul Qalbi