Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.069
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Edumaspul: Jurnal Pendidikan SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Kode : Jurnal Bahasa Journal of General Education and Humanities Jurnal Basicedu Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Asian Journal of Applied Education Cemara Education and Science JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Jurnal Pendidikan Rafflesia Coution : Journal of Counseling and Education
Simaremare, Aman
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Qr Code Generator untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa Taman Kanak-Kanak Sinaga, Megawati Indah; Simaremare, Aman; Wau, Yasaratodo
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4082

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media pembelajaran, kelayakan media pembelajaran dan mengetahui efektifitas media pembelajaran berbasis aplikasi QR Code Generator terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa TK. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan teknik diskusi dan interview dalam mengumpulkan informasi dengan pendekatan skala Likert. Hasil penelitian menunjukan bahwa penilaian kelayan media QR Code Generator yang dikembangkan pada skala baik (75% ≤ X < 85%) hingga sangat baik (85% ≤ X ≤ 100%). Hasil evaluasi pembelajaran menunjukan peningkatan secara signifikan (p = 0,000799 < 0,05) untuk ketiga parameter yang dinilai, yakni: penilaian hasil pembelajaran, tingkat antusiasme/kesukaan, dan tingkat kepuasan sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) pembelajaran berbasis media aplikasi QR Code Generator. Nilai kenaikan akumulatif berdasarkan skala Likert (1-5) juga terlihat dari nilai rata-rata sebesar 1,7 (skala ‘tidak baik’) dengan metode belajar konvensional (pre-test) menjadi rata-rata 4,04 (skala ‘lebih baik’) dengan metode belajar berbasis media aplikasi QR Code Generator.
The Influence of the Two Stay Two Stray Learning Model and Learning Motivation on Civics Learning Outcomes in Primary School Students Sinaga, Risna; Perangi-angin, Reh Bungana Br; Simaremare, Aman
Scaffolding: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Vol 5 No 3 (2023): Pendidikan Islam dan Multikulturalisme
Publisher : Institut Agama Islam Sunan Giri (INSURI) Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/scaffolding.v5i3.3828

Abstract

This research aims to determine the differences in the results of PPKn subjects for groups of students taught using the TWO STAY TWO STRAY and inquiry models, differences in the results of PPKn subjects for groups of students who have high and low learning motivation, and learning motivation in influencing the results of Civics subjects. This research was carried out at SDN 091713 Amborokan with class IV samples. This type of research is quantitative, using the experimental method (quasi-experiment) with a purposive sampling technique; the researcher chose class IV-A as the experimental class and IV-4 as the control class at SDN 091713. the sample in this study was taken as the entire population; class IV-A students had 32 students, and class IV-B had 32 students. In this case, the experimental class is class IV-A, which applies the Two Stay Two Stray learning model, while class IV-B is the control class, taught using the Inquiry learning model. In this research, analysis techniques are used with the steps of Descriptive Statistical Analysis, Inferential Statistical Analysis, Calculating the average, Calculating the standard deviation, normality test, homogeneity test, and hypothesis testing. The results of the research show that 1) there is an influence of learning models in influencing Civics learning outcomes with a calculated F of 59.805, 2) There is an influence of learning motivation in influencing Civics learning outcomes with a calculated F of 92.04, and 3) there is an interaction of learning models and Civics learning motivation with F count 4.09.
Pendidikan Pengaruh Bermain Playdough Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Kristen Bina Misi Pniel : indonesia Simaremare, Aman; Syaputri, Rheza
Cemara Education and Science Vol. 1 No. 4 (2023): Vol I. Edisi IV Tahun 2023
Publisher : Cendekia Madani Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62145/ces.v1i4.34

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk melihat pengaruh bermain playdough terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Kristen Bina Misi Pniel. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan jenis penelitian yang digunakan yaitu pre-experimental design (non design) dan menggunakan desain one group pretest-posttest. Desain pretest dilakukan sebelum pelaksanaan perlakuan dan desain posttest dilakukan setelah dilaksakan perlakuan. Teknik pengumpulan data dengan pengamatan dengan mengisi instrumen yang berisi tanda checklist. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah keseluruhan anak kelompok B di TK Kristen Bina Misi Pniel yang berjumlah 26 orang anak. Jumlah sampel dalam penelitian ini dengan jenis total sampling, artinya keseluruhan populasi menjadi sampel dalam penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai rata-rata pretest didapatkan nilai rata-rata kemampuan motorik halus aak yaitu 11 sedangkan nilai rata-rata yang diperoleh pada posttest adalah 16,3. Selanjutnya didukung dari hasil perhitungan menggunakan pengujian Wilcoxon, saat pengampilan keputusan jika Z hitung ≤ Z tabel artinya Ho diterima, jika Z hitung ≥ Z tabel artinya Ho ditolak dan H1 diterima. Adapun nilai Z hitung 4,46 dan Z tabel (1,645) maka diperoleh Z hitung (4,46) ≥ Z tabel (1,645) sehingga Ho ditolak dan H1 diterima artinya terdapat pengaruh bermain playdough terhadap kemampuan motorik halus anak usia 5-6 tahun di TK Kristen Bina Misi Pniel. Berdasarkan temuan hasil penelitian, maka peneliti dapat simpulkan bahwa terdapat pengaruh bermain playdough terhadap kemampuan motorik halus anak di TK Kristen Bina Misi Pniel.
PEMBINAAN KEMAMPUAN BERCERITA PADA GURU TK NEGERI PEMBINA 1 MEDAN Hutagalung, Trisnawati; Simaremare, Aman; Wau, Yasaratodo; Parluhutan Tambunan, Husna
JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 30, No 1 (2024): JANUARI-MARET
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jpkm.v30i1.55879

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat tahun 2022 ini berjudul Pembinaan Kemampuan Bercerita pada Guru TK Negeri Pembina 1 Medan. Mitra yang dilibatkan untuk bekerja sama adalah Kepala TK Negeri Pembina 1 Medan. Lokasi mitra tersebut berjarak lebih kurang 9 KM dari Universitas Negeri Medan. Permasalahan yang dihadapi mitra selama ini adalah: (1) kurangnya metode yang tepat untuk digunakan dalam mengajar anak usia dini; (2) kurangnya kemampuan guru TK Negeri Pembina 1 Medan dalam bercerita; (3) guru-guru TK Negeri Pembina 1 Medan kurang mengasah kemampuan bercerita dikarenakan tidak ada pembimbing yang lebih menguasi teori dan praktik bercerita. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah: (1) melakukan pembimbingan bahwa bercerita merupakan salah satu metode untuk mengajarkan anak usia dini; (2) melakukan pendampingan praktik kemampuan bercerita guru TK Negeri Pembina 1 Medan; (3) memberikan bimbingan dan pendampingan secara berkelanjutan. Adapun manfaat yang diperoleh mitra dari kegiatan ini adalah: (1) meningkatkan kemampuan bercerita guru TK Negeri Pembina 1 Medan agar dapat dijadikan metode dalam mengajar; (2) menarik perhatian anak didik dan memotivasi anak didik agar semangat belajar. Metode pendekatan yang digunakan untuk mengatasi permasalahan mitra adalah metode pendidikan, latihan dan pendampingan secara intens dan berkelanjutan. Hasil luaran riil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat dihasilkannya (1) Satu artikel ilmiah yang dipublikasikan melalui jurnal ber ISSN online dari seminar nasional; (2) Publikasi pada media massa cetak/online/repocitory Perguruan Tinggi; (3) Video Pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Qr Code Generator untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Inggris Siswa Taman Kanak-Kanak Sinaga, Megawati Indah; Simaremare, Aman; Wau, Yasaratodo
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4082

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas media pembelajaran, kelayakan media pembelajaran dan mengetahui efektifitas media pembelajaran berbasis aplikasi QR Code Generator terhadap hasil belajar Bahasa Inggris siswa TK. Penelitian ini merupakan jenis penelitian dan pengembangan dengan teknik diskusi dan interview dalam mengumpulkan informasi dengan pendekatan skala Likert. Hasil penelitian menunjukan bahwa penilaian kelayan media QR Code Generator yang dikembangkan pada skala baik (75% ≤ X < 85%) hingga sangat baik (85% ≤ X ≤ 100%). Hasil evaluasi pembelajaran menunjukan peningkatan secara signifikan (p = 0,000799 < 0,05) untuk ketiga parameter yang dinilai, yakni: penilaian hasil pembelajaran, tingkat antusiasme/kesukaan, dan tingkat kepuasan sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) pembelajaran berbasis media aplikasi QR Code Generator. Nilai kenaikan akumulatif berdasarkan skala Likert (1-5) juga terlihat dari nilai rata-rata sebesar 1,7 (skala ‘tidak baik’) dengan metode belajar konvensional (pre-test) menjadi rata-rata 4,04 (skala ‘lebih baik’) dengan metode belajar berbasis media aplikasi QR Code Generator.
The Application of Construct 2 Application the Development of Interactive Digital Modules as Learning Media in Effective Communication Course in Education PG PAUD FIP UNIMED Anggraini, Elya Siska; Simaremare, Aman; Listia, Wan Nova
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 7 No 2 (2023): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v7i2.6536

Abstract

This study aims to (1) develop and implement the construct 2 application as an interactive digital module, (2) determine the feasibility of the construct 2 application as an interactive learning media, (3) determine the assessment of students, media experts and material experts. This research is a type of method used by Research and Development (RnD) with the ADDIE development model. which includes analysis, design, development, implementation, and evaluation, but only carried out up to stage four, namely implementation. Data collection techniques were carried out using a questionnaire. In general, the results of the assessment of the material aspect validation test are classified as Good with a total score of 88 and the range of values and media aspect validation are also classified as Very Good category, namely 93 with an average value of 4.65. So that the Application of Construct 2 Application-Based Interactive Learning Media in Effective Communication Courses in Education PG PAUD FIP UNIMED is worthy of being used as a learning medium and independent learning resource. Keywords: Construct 2 Application, Effective Communication in Education, Interactive Learning Media, PG PAUD
The Effect of Weaving Activities on Fine Motor Skills of 5-6 Year Old Children at Ra Al Inayah Klambir Lima Sari, Fika Wulan; Simaremare, Aman
Jurnal Pendidikan Rafflesia Vol. 1 No. 2 (2023): Juni
Publisher : CV. Generasi Insan Rafflesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70963/jpr.v1i2.61

Abstract

This study aims to describe the effect of weaving activities on fine motor skills of children aged 5-6 years at RA Al Inayah Klambir Lima. This type of research is experimental, using a pre-experimental research design using a one group pretest-posttest design. The population in this study was the entire group of children aged 5-6 years at RA Al Inayah Klambir Lima with 15 students. The sample used in this study used saturated samples, meaning that all populations were sampled, totaling 15 children. Data collection techniques using observation. Data were analyzed using descriptive statistical techniques and the Wilcoxon test, which was continued with a significance test at 0.025. The results showed that the average value before the weaving activity (pre test) was categorized as sufficient with an average score = 1.82, while after the weaving activity (post test) was categorized as very good with an average score = 3.45. The results of the Wilcoxon test show the value of Whitung = 120> Wtabel = 25, because Whitung> Wtabel, Ho is rejected and Ha is accepted. Thus it is stated that weaving activities have a significant influence on the fine motor skills of children aged 5-6 years at RA Al Inayah Klambir Lima.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Micro Learning pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FBS UNIMED Hutagalung, Trisnawati; Simaremare, Aman; Parluhutan, Husna
Kode : Jurnal Bahasa Vol. 14 No. 1 (2025): Kode: Edisi Maret 2025
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/kjb.v13i1.65899

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran micro learning pada mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNIMED. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development. Untuk mengetahui pemanfaatan media pembelajaran micro learning digunakanlah instrumen berupa angket kepada mahasiswa setelah implementasi penggunaan media micro learning dalam pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa memberikan respon positif terhadap penggunaan media micro learning dalam pembelajaran, ditunjukkan dengan respon positif terhadap angket yang diberikan berupa peningkatan pemahaman materi, suasana pembelajaran yang lebih aktif, serta ketertarikan dan motivasi yang tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa pemanfaatan media micro learning sangat bermanfaat untuk menunjang keberhasilan mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam pembelajaran.
The Influence of Flashcard Learning Media on the Beginning Reading Ability of Children Aged 5-6 Years at the Friends of Rina Medan Kindergarten Gulo, Irene Elfrida; Simaremare, Aman
Asian Journal of Applied Education (AJAE) Vol. 3 No. 1 (2024): January, 2024
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ajae.v3i1.7989

Abstract

In this research, the problem is that children's initial reading abilities are still low. This research aims to determine the effect of using flashcard media on the beginning reading abilities of children aged 5-6 years at the Sahabat Rina Medan Kindergarten. This research uses an experimental method approach (Quasi-experiment design) in the form of The One Group Pretest-Posttest Design. The population in this study were all students aged 5-6 years in class B2 with a sample size of 20 children at the Sahabat Rina Medan Kindergarten. The data collection instrument in this research used a performance test. From the data analysis, the pretest data (before treatment) has an average score (mean) of 26.90 and the posttest data (after treatment) has an average score (mean) of 37.95. Based on data analysis through non-parametric hypothesis testing, the SPSS 25 statistical test was obtained, namely 0.000. Therefore, it can be concluded that the use of flashcard media has a significant influence on the beginning reading abilities of children aged 5-6 years at Sahabat Rina Kindergarten.
ANALISIS POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN INTERPERSONAL ANAK DI RA AL-MUKHLISIN KAB KARO Sitepu, Umi Herlian Br; Simaremare, Aman; Yus, Anita; Srinahyanti, Srinahyanti; Lubis, May Sari
JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA Vol 22 No 1 (2024): JURNAL KELUARGA SEHAT SEJAHTERA
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jkss.v22i1.61538

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk pola asuh orang tua dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak di RA Al-Mukhlisin kab. Karo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Pola asuh yang diterapkan orang tua yaitu pola asuh otoriter, pola asuh permisif dan pola asuh demokratis. 2). Kecerdasan anak di RA Al- Mukhlisin sangat jauh berbeda-beda 3). Pola asuh demokratis dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak yaitu dengan mengajak anak untuk berdiskusi. Pola asuh permisif dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak yaitu membebaskan anak untuk bereksplorasi dan pola asuh otoriter dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal anak yaitu dengan melatih anak agar disiplin.
Co-Authors Akhwatni, Suci Nurul Angelica, Angelica Anggraini, Elya Siska Anita Yus, Anita Arisandy, Dodi Dina, Risma Ginting, Khairunisah Ababil Br Gulo, Irene Elfrida Haloho, Ronald H. Hantono Hantono, Hantono Hasim, Zuwati Jessica Belinda, Jessica Kamtini, Kamtini Khinanti, Luruh Dwi Manalu, Ines Manurung, Angelina Manurung, Khairunnisa Marbun, Sariana Maslina, Maslina May Sari Lubis Nathanael Sitanggang, Nathanael Noviana, Karrena Parluhutan Tambunan, Husna Parluhutan, Husna Perangi-angin, Reh Bungana Br Pinem, Rahel Jesiska Putra, San Putri, Aminati Rambe, Fitri Ananda Salsabila Hasiana Tanjung Sari, Fika Wulan Sembiring, Rinawati Siagian, Maslina Sinaga, Megawati Indah Sinaga, Risna Sinurat, Lediana Siregar, Widy Farah Muthiah Sitanggang, Nadia Febrian Sitepu, Umi Herlian Br Srinahyanti, Srinahyanti Syaputri, Rheza Trisnawati Hutagalung Trisnawati Hutagalung Wan Nova Listia Wau, Yasaratodo Yahya, Rosnida Yana, Eka Yuli