Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.349
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Bunga Rampai Usia Emas PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Abdi Insani SOSIOEDUKASI : JURNAL ILMIAH ILMU PENDIDIKAN DAN SOSIAL Journal On Teacher Education (Jote) Jurnal Yudistira Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion
Wan Nova Listia
Universitas Negeri Medan
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

 1   2 
Tingkat Kebutuhan Guru Paud Terhadap Penggunaan Google Classroom Selama Masa Pandemi Wan Nova Listia
Jurnal Usia Dini Vol 6, No 2: Desember 2020
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (177.578 KB) | DOI: 10.24114/jud.v6i2.23152

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat seberapa jauh guru PAUD membutuhkan metode pembelajaran daring selama masa pandemic ini. Penggunaan Google classroom sebagai salah satu strategi untuk membantu guru PAUD dalam melaksanan kegiatan belajar mengajar. Jenis penelitian ini adalah deskritif kualitatif. Data penelitian diperoleh dengan cara pembagian angket dan wawancara kepada guru PAUD. Berdasarkan hasil analisis data maka dapat disimpulkan bahwa Google Classroom dapat menyediakan wadah atau tempat untuk menyampaikan materi yang mampu mengurai konsep bersifat abstrak dan rumit. Sebab, materi dan konsep yang rumit lebih mudah diuraikan melalui bahan ajar audio-visual. 
Pendampingan Guru PAUD dalam Menyelenggarakan Sekolah Ramah Lingkungan Peny Husna Handayani; Gita Noveri Eza; Suri Handayani Damanik; Vidya Dwi Amalia Zati; Wan Nova Listia
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 7, No 2: Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v7i2.30519

Abstract

Tujuan program pengabdian kepada masyarakat ini secara umum untuk meningkatkan keterampilan Guru PAUD dalam menyelenggarakan sekolah yang ramah lingkungan. Secara khusus kegiatan ini memberikan peningkatan terhadap Mitra yang meliputi; (1) peningkatan pemahaman Guru mengenai bahan praktikum yang berasal dari sampah; (2) peningkatan kemampuan Guru dalam mengidentifikasi jenis sampah yang bisa dijadikan sebagai bahan dalam membuat karya montase, kolase, dan mozaik; (3) peningkatan pengetahuan Guru untuk memahami pengertian, konsep, dan proses pembuatan karya montase, kolase, dan mozaik; dan (4) mengasah dan meningkatkan keterampilan Guru dalam membuat karya montase, kolase, dan mozaik. Metode pelaksanaan program pengabdian akan dilakukan secara berjenjang, berkesinambungan, dan komprehensif yang dilaksanakan melalui metode pendekatan. Pendekatan di sini dimaksudkan adalah perolehan informasi awal hingga proses kegiatan dilakukan dengan komunikasi secara langsung atau lewat alat komunikasi secara intensif dengan Mitra, sehingga pelaksanaan kegiatan dapat dilakukan secara terbimbing, dengan tujuan utama untuk meningkatkan keterampilan Guru TK Salsa dalam memanfaatkan sampah menjadi karya montase, kolase, dan mozaik. Untuk dapat dipamerkan dan di lihat oleh masyarakat sekolah khususnya murid-murid sekolah tersebut.
Optimalisasi Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Praktek Musik AUD pada Penggunaan Aplikasi Kinemaster Di PG PAUD FIP UNIMED May Sari Lubis; Isa Hidayati; Wan Nova Listia
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 7, No 1: Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.934 KB) | DOI: 10.24114/jbrue.v7i1.25659

Abstract

Penelitian bertujuan untuk menganalisis pembelajaran daring pada mata kuliah praktek musik aud melalui aplikasi zoom dalam penggunaan aplikasi kinemaster di PG PAUD FIP UNIMED. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan analisis kualitatif dalam satu kegiatan penelitian dengan subjek penelitian mahasiswa PG PAUD semester III 2019. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, melalui observasi yang disebarkan melalui angket, wawancara yang dilakukan melalui pelatihan pembelajaran daring melalui zoom dalam penggunaan kinemaster pada mata kuliah praktek musik aud dapat menjadi alternative yang baik dalam pembelajaran daring dimasa pandemic dan dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam mata kuliah praktek musik aud serta dari dokumentasi melalui video bahwa mahasiswa mampu mengikuti dan menggunakan aplikasi kinemaster dalam kegiatan ansambel musik dengan arransement lagu anak. Dari hasil analisis praktek lapangan yang dilakukan secara virtual menunjukkan bahwa, pembelajaran daring melalui zoom dan penggunaan aplikasi kinemaster ini dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa baik secara individu maupun kelompok dalam pembelajaran praktek musik aud
ANAK SEBAGAI MAKHLUK SOSIAL Wan Nova Listia
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 1, No 1: Juni 2015
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v1i1.9278

Abstract

Anak dilahirkan dalam keadaan suci dan bersih. Selain sebagai makhluk individu anak juga merupakan makhluk social yang mebutuhkan orang lain untuk hidup. Orang dewasa baik orangtua, guru, maupun lingkungan sekitarnya mempengaruhi kehidupan anak selanjutnya. Maka dari itu, untuk membentuk kepribadian yang baik dan dapat diterima oleh lingkungan sekitarnya maka diperlukan peran serta aktif dari orang dewasa untuk mewujudkan hal tersebut.
Keterampilan Guru Dalam Mengelola Kelas Di TK ABA 18 Sukarame Kota Medan Wan Nova Listia; Daniel Aritonang; Nurhaliza Nurhaliza; Putri Sembiring
Jurnal Usia Dini Vol 8, No 1 (2022): Juni 2022
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jud.v8i1.36189

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui penguasaan guru dalam menguasai kerampilan mengajar guru, dengan titik fokus keterampilan pengelolaan kelas. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif kualitatif dan teknik pengumpulan data yang digunakan ialah observasi, serta yang menjadi subjek dari penelitian ini ialah Guru Kelas, yaitu kelas mawar dan melati di TK Aba 18 Sukarame. Berdasarkan observasi yang telah dilakukan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru masih kurang, hal ini ditunjang oleh faktor keadaan dan situasi kelas, tetapi di balik itu semua dalam sistem pembuatan model pembelajaran, guru sudah benar dalam pembuatan model kelompok dengan membuat sudut pengaman.
OPTIMALKAN KESEHATAN KELUARGA: PENDAMPINGAN TPK DALAM PENINGKATAN GIZI DAN PENCEGAHAN STUNTING DI DESA KELAMBIR KABUPATEN DELI SERDANG Hodriani Hodriani; Anna Rahmi; Sri Hadiningrum; Wan Nova Listia; Junaidi Junaidi
Jurnal Abdi Insani Vol 11 No 2 (2024): Jurnal Abdi Insani
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/abdiinsani.v11i2.1485

Abstract

Deli Serdang Regency is a stunting locus area in North Sumatra. One of the 45 stunting locus villages in Deli Serdang Regency is Kelambir Village which is located in Pantai Labu District. Kelambir Village has formed a KPM management structure which has an important role in fostering stunting prevention, which activities are carried out to prevent stunting to fulfill nutritional needs for toddlers and pregnant women. This mentoring activity aims to fulfill community nutrition, especially those at risk of stunting, gaining knowledge and skills in providing healthy food and nutritious food based on local resources and improving family welfare. The method for this activity is an approach to partners and then implementation which includes education, outreach, training and assistance in creating a healthy menu to prevent stunting. The results of the activities show the positive impact of this socialization and mentoring. Activity participants, both from the PKK team, prospective brides and grooms, pregnant women and mothers with children under five can understand the use of local food as a healthy kitchen menu to prevent stunting. Positive results from the evaluation will indicate that participants have been able to internalize this information and apply it in the context of everyday life. Utilizing local Indonesian food is not just a culinary innovation, but is also a sustainable strategy to meet the nutritional needs of pregnant women and children under five. This activity is expected to be able to create a healthy eating environment, a synergistic relationship between the environment, local economy and public health.
Parents' Perspectives on Male Teachers on Children's Education in Kindergarten in Medan Tembung District Mahathir Muhammad Laia; Wan Nova Listia
Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion Vol 1, No 2 (2024): September 2024
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/mesir.v1i2.3000

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pandangan orang tua dan guru laki-laki terhadap pendidikan anak di TK NAZIFA Islamic School Kecamatan Medan Tembung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Sumber data diperoleh melalui kuesioner terbuka yang disebarkan kepada 34 orang tua siswa kelompok B di TK NAZIFA Islamic School Kecamatan Medan Tembung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru laki-laki mempunyai kompetensi dalam menjalankan perannya sebagai guru TK dalam pendidikan anak. Orang tua menyatakan bahwa guru laki-laki mampu melaksanakan pembelajaran, memahami siswa, mampu mengembangkan siswa, mampu mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran, mempunyai kepribadian yang patut diteladani, tidak melakukan tindakan yang merugikan keselamatan dan kenyamanan siswa. , mampu berinteraksi secara efektif dengan anak dan guru laki-laki menguasai ilmu pendidikan anak usia dini.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Case Method Pada Mata Kuliah Seminar PAUD Hidayati, Isa; Marbun, Sariana; Anjas Wulan, Dwi Septi; Listia, Wan Nova
SAAT INI WEBSITE PAUDIA TELAH BERMIGRASI KE (https://journal2.upgris.ac.id/index.php/paudia) Vol 12, No 2 (2023): Desember 2023 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Din
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v12i2.16659

Abstract

AbstrakThis study aims to develop case-based teaching material for PAUD seminar courses. The development of this teaching material uses the Borg & Gall model using ten stages of development that are adapted to research. Based on the results of the validity test using the Aiken V formula, it was found that the average result was 0.76, which means that media experts and material experts provide scores that tend to be consistent. However, it is necessary to improve the presentation of cases that students need to analyze. The results of the expert test ICC analysis obtained a result of 0.625 which indicated that the experts agreed in giving a value so that the results were valid. The trial was carried out on a sample of 23 students in early childhood education department with an average result of 3.69, which mean a good category so that it is suitable for use as teaching material in PAUD seminar coursesKata kunci: PAUD seminars; research and development, case method AbstractTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berbasis kasus pada mata kuliah seminar PAUD. Pengembangan bahan ajar ini menggunakan model Borg&Gall dengan menggunakan sepuluh tahapan pengembangan yang disesuaikan dengan penelitian. Berdasarkan hasil uji validitas menggunakan formula Aiken V ditemukan hasil rerata 0,76 yang berarti bahwa ahli media dan ahli materi memberikan nilai yang cenderung konsisten, Namun perlunya perbaikan dalam penyajian kasus yang perlu dianalisis mahasiswa. Hasil analisis ICC uji ahli memperoleh hasil 0,625 yang menunjukkan bahwa para ahli sepakat dalam memberi nilai sehingga hasilnya valid. Uji coba dilakukan pada sampel 23 orang mahasiswa program studi PGPAUD dengan hasil rerata 3,69 dengan kategori baik sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar pada mata kuliah seminar PAUD. Penelitian ini dapat menjadi rujukan bagi dosen-dosen PAUD untuk mata kuliah seminar PAUDKeywords: seminar PAUD; penelitian dan pengembangan, case method
Kesiapan TK Di Kecamatan Medan Petisah Dalam Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Listia, Wan Nova; Damayanti, Nina Afria; Anggraini, Elya Siska; Hidayati, Isa
JURNAL BUNGA RAMPAI USIA EMAS Vol 9, No 2: Oktober 2023 Special Edition
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jbrue.v9i2.52843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan kesiapan sekolah Taman Kanak-kanak yang berada di kecamatan Medan Petisah untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dimana teknik pengumpulan data atau informasi melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informasi yang terkumpul nantinya akan dianalisis secara kualitatif menggunakan Teknik analisis data yang kembangkan oleh Miles dan Huberman. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan disimpulkan bahwa rata-rata sekolah TK yang berada di kecamatan Medan Petisah berada di kategori cukup siap mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar, dimana setiap sekolah akan mulai mencoba menerapkan kurikulum merdeka tersebut pada Tahun Ajaran 2023/2024. Selain itu, salah satu penyebab rata-rata sekolah berada di kategori cukup siap dikarenakan adanya peran aktif pemerintah pusat maupun praktisi kurikulum dalam memberikan pelayanan berupa sosialisasi kurikulum merdeka di sekolah TK.
Analisis Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Penggerak TK Al Ihsan Medan Wan Nova Listia; Isa Hidayati; Dwi Septi Anjas Wulan; Mutiara Febianti; Puan Audia Zahra
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 3 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i3.26938

Abstract

Penerapan kurikulum merdeka dengan menggunakan beberapa program dan sudah mencapai opsi kurikulum merdeka mandiri belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana penerapan kurikulum merdeka di TK Al Ihsan Kecamatan Medan Petisah Kabupaten Kota Medan. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif dan pengumpulan data menggunakan data primer secara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang menunjukkan penerapan TK Al Ihsan sebagai sekolah penggerak dalam mengimplementasi kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum merdeka didukung dengan adanya hasil observasi dan wawancara bersama kepala sekolah, guru, orang tua dan anak.
Co-Authors Anggraini, Elya Siska Anna Rahmi Aritonang, Daniel Damayanti, Nina Afria Daniel Aritonang Dwi Septi Anjas Wulan Gita Noveri Eza Hodriani Hodriani Isa Hidayati Junaidi Junaidi Mahathir Muhammad Laia Manurung, Sri Hariyanti Marbun, Sariana May Sari Lubis Miska Hayati Mutiara Febianti Nola Sonia Berutu Nurhaliza Nurhaliza Nurhaliza, Nurhaliza Peny Husna Handayani, Peny Husna Puan Audia Zahra Putri Sembiring Sariana Marbun Sembiring, Putri Simaremare, Aman Siti Khodijah Lubis Sri Hadiningrum Suri Handayani Damanik Tri Fuji Lestari Vidya Dwi Amalia Zati