Garuda - Garba Rujukan Digital

Iptek berbasis masyarakat melalui program JIBAS (jaringan informasi bersama antar sekolah) dalam pengelolaan perpustakaan sekolah Alfiani Athma Putri Rosyadi; Adi Slamet Kusumawardana
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 4, No 2 (2021): Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v4i2.9314

Library is one of the learning resources that can be used by students to find the information needed. However, based on the result of observations obtained the fact that students are not attracted to the library because they have difficulty in finding the book they are looking for. This is because the management of books in the school still uses manual book data collection. Based on these problems, IT-based library management is one of the solutions offered. JIBAS is a network of school information systems that are integrated into assisting school management. One application that is available at JIBAS is SIMTAKA which is an application that helps schools manage data and library activities. The activity was started with the JIBAS program training by the Community Service Team. After the training, the activity continued with mentoring activities. This assistance was carried out in schools by testing the use of the JIBAS program in library management. The next activity is the implementation of the JIBAS program where partners have used the program in three months. The last activity is the reflection. In this activity, there is an exchange of information and experience during library management using the JIBAS program for three months. Suggestions for the next activity can be developed JIBAS for school finance and management.

Pendampingan Penguasaan Aplikasi Fx Draw Untuk Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Mengembangkan Bahan Ajar Matematika Anis Farida Jamil; Adi Slamet Kusumawardana; Ali Sofyan Kholimi
Jurnal Buletin Al-Ribaath Vol 18, No 1 (2021): Buletin Al-Ribaath
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29406/br.v18i1.2543

Pelaksanaan pembelajaran secara online pada masa pandemi covid-19 ini menuntut guru untuk dapat meningkatkan kemampuan literasi digitalnya. Kemampuan literasi digital yang harus dimiliki guru salah satunya dengan cara mengembangkan bahan ajar pembelajaran online yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Lebih khusus pada guru matematika, harus dapat menggunakan teknologi yang menunjang dalam membuat bahan ajar karena matematika tidak lepas dari penggunaan simbol, menggambar grafik, diagram, bangun datar, dan lain sebagainya. Pendampingan penguasaan aplikasi fx-draw diharapkan dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan bahan ajar matematika sehingga dapat digunakan pada pembelajaran online. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu observasi awal pada sekolah mitra yaitu SMP Muhammadiyah 6 Dau dan SMP Diponegoro Batu, perencanaan, pelaksanaan pelatihan aplikasi fx-draw dan implementasi pengguanannya dalam mengembangkan bahan ajar, dan refleksi evaluasi kegiatan. Kegiatan ini terlaksana dengan baik yang dibuktikan dengan penguasaan guru dalam mengoperasikan aplikasi fx-draw sehingga menghasilkan bahan ajar berupa Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) dan angket refleksi evaluasi mendapatkan respon positif dari guru sekolah mitra peserta pelatihan.

EFEKTIVITAS PENERAPAN RECIPROCAL LEARNING DALAM PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 Siti Inganah; Eliza Dewi Armelia; Adi Slamet Kusumawardana
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Abstrak Pandemi Covid-19 memberikan tantangan besar dunia pendidikan dengan pemberlakuan penerapan pembelajaran daring. Untuk itu, diperlukan pembelajaran interaktif yang sesuai diterapkan dalam pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penerapan reciprocal learning dalam pembelajaran daring di kelas X IPA 1 SMA Negeri 1 Gambiran. Efektivitas ditinjau dari aktivitas siswa, hasil belajar siswa dan respon siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar aktivitas siswa, tes, dan angket. Hasil penelitian menemukan bahwa penerapan reciprocal learning dalam pembelajaran daring pada materi logaritma kelas X IPA 1 di SMA Negeri 1 Gambiran efektif. Penerapan reciprocal learning dalam pembelajaran daring dengan empat tahapan aktivitas yaitu bertanya, memprediksi, mengklarifikasi, dan merangkum dapat meningkatkan aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan respon siswa. Aktivitas siswa bertanya, memprediksi, klarifikasi, dan merangkum mengalami peningkatan disetiap pertamuan dengan rata-rata akhir 76,19% dalam kategori baik. Hasil belajar siswa sebanyak 90% diatas KKM tuntas secara klasikal dan respon siswa menunjukkan positif dengan rata-rata akhir 82,67% dalam kategori sangat baik. Respon siswa ditunjukkan dengan siswa merespon pembelajaran dengan bersemangat, antusias tinggi, dan tertarik mengikuti rangkaian penerapan reciprocal learning dalam pembelajaran daring.AbstractThe Covid-19 pandemic poses a big challenge to the world of education with the implementation of online learning. For this reason, interactive learning is needed that is appropriate to be applied in online learning. This study aims to describe the effectiveness of the application of reciprocal learning in online learning in class X IPA 1 SMA Negeri 1 Gambiran. Effectiveness in terms of student activities, student learning outcomes and student responses. This research method uses a descriptive method with a qualitative approach. The subjects of this study were 30 students. This research instrument uses student activity sheets, tests, and questionnaires. The results of the study found that the application of reciprocal learning in online learning on logarithmic material for class X IPA 1 at SMA Negeri 1 Gambiran was effective. The application of reciprocal learning in online learning with four stages of activity, namely asking, predicting, clarifying, and summarizing can increase student activity, student learning outcomes, and student responses. The activities of students asking, predicting, clarifying, and summarizing experienced an increase in each meeting with a final average of 76.19% in the good category. Student learning outcomes as much as 90% above the KKM completed classically and student responses showed positive with a final average of 82.67% in the very good category. Student responses are shown by students responding to learning with enthusiasm, high enthusiasm, and interest in participating in a series of applications of reciprocal learning in online learning.

Pengembangan Instrumen Soal Tipe Open-Ended Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar untuk Menganalisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMP Khoiriyah, Ulfatul; Effendi, Moh. Mahfud; Kusumawardana, Adi Slamet; Ummah, Siti Khoiruli
EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 6 No 2 (2023): Equals: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/equals.v6i2.1891

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan soal bertipe open ended pada materi bangun ruang sisi datar untuk menganalisis kemampuan berpikir kritis siswa SMP. Dasar pengembangan ini yaitu pentingnya pengukuran kemampuan berpikir kritis siswa SMP sehingga guru dapat menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa. Pemberian soal open ended bermanfaat dalam memberikan pengalaman kepada siswa maupun guru dalam menyelesaikan soal dengan berbagai tipe. Pengembangan dilakukan sampai soal dinyatakan valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) yang telah dimodifikasi menjadi 5 langkah yaitu penelitian dan pengumpulan data instrumen, perencanaan waktu penelitian, pengembangan produk awal, validasi serta uji coba kelayakan. Data diperoleh dari siswa kelas VIII. Kevalidan soal tes menunjukkan kategori valid dengan rata-rata sebesar 82,2. Keefektifan instrumen soal menunjukkan kategori efektif dengan rata-rata sebesar 78,5. Kepraktisan soal tes angket respons siswa menunjukkan kategori praktis dengan rata-rata sebesar 79,8. Kemudian dari hasil data di atas, disimpulkan bahwa pengembangan soal open ended pada materi bangun ruang sisi datar di SMP valid, efektif dan praktis

Pendampingan Pengembangan E-LKPD Menggunakan Liveworksheet pada Guru Sekolah Dasar Zukhrufurrohmah, Zukhrufurrohmah; Rahmandani, Fahdian; Kusumawardana, Adi Slamet; Wati, Ririt Rahma
Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Educivilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/ejpm.v6i2.18493

The main problem faced by the partner schools is the suboptimal implementation of online learning due to the lack of adequate learning media that support distance learning. One of the major challenges is the absence of interactive Student Worksheets (LKPD) that can be effectively utilized in online learning. Therefore, the Community Service Team provides a solution through a training and mentoring program aimed at developing e-LKPD using the Liveworksheet platform. With this e-LKPD, teachers can deliver more interactive and engaging learning materials aligned with the expected competency achievements in the curriculum. This program is carried out in three main stages: the training stage, which provides fundamental understanding; the mentoring and development stage, which assists teachers in hands-on practice; and the evaluation stage, which assesses the effectiveness of e-LKPD implementation in the learning process. The evaluation is conducted through interviews with teachers before and after the training, as well as observations during the learning activities. The results indicate an improvement in teachers' understanding of e-LKPD development based on learning indicators. Teachers are also able to create engaging student activities by utilizing various interactive features available on the Liveworksheet platform. This contributes to enhancing the quality of online learning, making it more effective and innovative.

SIMULASI PENYEBARAN VIRUS COVID-19 DI INDONESIA DENGAN MODEL SIDHARTE Azmi, Rizal Dian; Kusumawardana, Adi Slamet
BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan Vol 15 No 3 (2021): BAREKENG: Jurnal Ilmu Matematika dan Terapan
Publisher : PATTIMURA UNIVERSITY

COVID-19 merupakan pendemi global yang sangat merisaukan banyak negara di dunia. Indonesia merupakan salah satu negara yang terdampak. Sampai saat ini, kasus terkonfirmasi COVID-19 masih sangat tinggi, yakni 66.000 orang yang positif terinfeksi dan 3.000 orang meninggal. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis bagaimana prediksi perkembangan kasus COVID-19 di Indonesia. Untuk menganalisis perkembangan kasus ini digunakan model SIDARTHE. Penggunaan model SIDARTHE yang melihat perilaku dari populasi besar yang meliputi Susceptable, Infected, Diagnosed, Ailing, Recognized, Threatened, Healed dan Extinct. Hasil yang diperoleh bahwa penyebaran virus COVID-19 dengan angka infeksi positif akan terus meningkat sampai bulan Maret 2022 dan mulai menghilang pada tahun 2024. Ini terjadi jika tetap mengasumsikan bahwa keadaan sosial masyarakat tetap tidak berubah. Pemberian vaksin dengan efektifitas minimal 20% dapat mempercepat penurunan jumlah individu yang positif dengan jumlah maksimal positif mencapai 8.120 pada Maret 2021 dan akan menghilang sekitar November 2022

Iptek berbasis masyarakat melalui program JIBAS (jaringan informasi bersama antar sekolah) dalam pengelolaan perpustakaan sekolah Putri Rosyadi, Alfiani Athma; Kusumawardana, Adi Slamet
Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS) Vol 4 No 2 (2021)
Publisher : University of Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33474/jipemas.v4i2.9314

Library is one of the learning resources that can be used by students to find the information needed. However, based on the result of observations obtained the fact that students are not attracted to the library because they have difficulty in finding the book they are looking for. This is because the management of books in the school still uses manual book data collection. Based on these problems, IT-based library management is one of the solutions offered. JIBAS is a network of school information systems that are integrated into assisting school management. One application that is available at JIBAS is SIMTAKA which is an application that helps schools manage data and library activities. The activity was started with the JIBAS program training by the Community Service Team. After the training, the activity continued with mentoring activities. This assistance was carried out in schools by testing the use of the JIBAS program in library management. The next activity is the implementation of the JIBAS program where partners have used the program in three months. The last activity is the reflection. In this activity, there is an exchange of information and experience during library management using the JIBAS program for three months. Suggestions for the next activity can be developed JIBAS for school finance and management.

Peningkatan kompetensi Guru Sekolah Menengah Atas dalam penyusunan modul ajar, bahan ajar dan instrumen asesmen pada kurikulum merdeka Ismail, Agung Deddiliawan; Kusumawardana, Adi Slamet; Azmi, Rizal Dian; Walida, Sikky El
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 1 (2024): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i1.21632

Abstrak Jahe merah memiliki nama latin Zingiber officinale Linn varvrubrum, merupakan jenis tanaman terna dengan rimpang kuat dan menjalar, yang memiliki kandungan minyak atsiri, oleoresin dan pati lebih tinggi daripada jenis jahe lainnya, pengolahan jahe merah akan meningkatkan nilai ekonomi dan nilai manfaat khususnya manfaat kesehatan. Tujuan kegiatan yaitu melakukan pendampingan kepada kader dengan memberikan edukasi mengenai manfaat dan khasit jahe merah serta pengolahan jahe merah menjadi tisane dan aromaterapi. Kegiatan yang dilaksanakan : penguatan pengetahuan kader terkait khasiat dan manfaat jahe merah terhadap kesehatan dan pembuatan produk jahe merah melalui pengolahan jahe merah menjadi tisane dan aromaterapi. Hasil evaluasi didapatkan nilai rata-rata pretest 49,23 menjadi 80,77 saat posttest atau meningkat sebesar 64,06%, sedangkan hasil evaluasi pengolahan jahe merah menjadi tisane jahe dan aromaterapi didapatkan nilai rata-rata pretest 47,69 menjadi 86,92 saat posttest atau meningkat sebesar 82,26%. Hasil pengabdian ini diharapkan dapat memberikan edukasi kepada masyarakat khsususnya para kader terkait peningkatan nilai ekonomi dan nilai manfaat dari jahe merah menjadi sebuah produk tisane dan aromaterapi jahe merah. Kata kunci: kader lansia; jahe merah; tisane jahe; aromaterapi jahe; kesehatan. Abstract Red ginger has the Latin name Zingiber officinale Linn varvrubrum, is a type of herb plant with strong and spreading rhizomes, which has higher essential oil, oleoresin and starch content than other types of ginger. Processing red ginger will increase its economic value and beneficial value, especially health benefits. The aim of the activity is to provide assistance to cadres by providing education about the benefits and properties of red ginger as well as processing red ginger into tisane and aromatherapy. Activities carried out: strengthening cadres' knowledge regarding the properties and benefits of red ginger for health and making red ginger products through processing red ginger into tisane and aromatherapy. The evaluation results obtained an average pretest score of 49.23 to 80.77 during the posttest or an increase of 64.06%, while the evaluation results of processing red ginger into ginger tisane and aromatherapy obtained an average pretest value of 47.69 to 86.92 during the posttest. posttest or increased by 82.26%. It is hoped that the results of this service will provide education to the community, especially cadres, regarding increasing the economic value and beneficial value of red ginger into a red ginger tisane and aromatherapy product. Keywords: elderly cadres; red ginger; ginger tisane; ginger aromatherapy; health.

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search