Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.713
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Konseling dan Pendidikan Al-Tahrir: Jurnal Pemikiran Islam Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman Anterior Jurnal Pedagogik: Jurnal Pendidikan Jurnal Hadratul Madaniyah PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Universal Education
Asep Solikin
Universitas Muhammadiyah Palangkaraya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pelatihan Berpikir Analisis dengan Peta Konsep Berbantuan Media Gambar bagi Mahasiswa Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya Noor, Ady Ferdian; Solikin, Asep; Nurbudiyani, Iin; Estimurti, Endang Sri; Sabela, Windari; Rose, Een; Binadari, Fairuz Andhira; A'yuni, Qurrota
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v2i1.7130

Abstract

Tujuan pelatihan yaitu untuk membelajarkan kemampuan belajar bermakna dan kemampuan mengajar sistematikc bagi mahasiswa prodi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya sehingga sewaktu pembelajaran materi, siswa mudah menerima materi dan bersemangat dalam belajar. Peserta pelatihan adalah mahasiswa prodi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya yang berjumlah 51 orang terdiri dari dua kelas. Metode yang digunakan yaitu semua mahasiswa melakukan praksis berpikir analisis dengan melihat media gambar yang ditampilkan kemudian mempraktikkan melalui maju ke depan untuk menulis ke white board melalui apa yang dilihat pada media gambar. Pertama, menulis kosa kata; Kedua, mengkonsep seperti peta untuk kosa kata yang telah ditulis menjadi rangkaian kosa kata yang dipisahkan dengan tanda pisah dari beberapa kosa kata; dan Ketiga, beberapa kosa kata yang telah dipeta konsepkan dan diberi tanda pisah atau hubung kemudian dibuat menjadi kalimat. Temuan pelatihan ini yaitu mahasiswa masih kurang memliki komampuan untuk berpikir konsep melalui merangkai kalimat yang dituliskan dan hasil pelatihan diperoleh bahwa mahasiswa mulai memiliki kemampuan menyusun kalimat dan kemampuan beripikir analisis. Simpulan yaitu pelatihan berpikir analisis mampu mengembangkan kemampuan berpikir untuk memetakan masalah, mencari masalah, dan menemukan gagasan serta menghubungkan antar bagian gagasan bagi mahasiswa prodi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya.
Internalisasi Pemahaman Beragama Melalui Kitab 50 Prinsip Pokok Ajaran Al-Qur'an Bekal Membangun Jiwa yang Kuat dan Pribadi yang Luhur Solikin, Asep; Fatchurahman, M.
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2024): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v2i2.8998

Abstract

Kitab ini merupakan terjemahan dari 'Qawa'id Qur'aniyyah', sebuah karya Dr Umar al-Muqbil hasil inspirasi daripada syarahan beliau yang mendapat sambutan meluas di media Arab Saudi. Beliau memilih sejumlah 50 ayat daripada al-Qur’an yang merangkumi prinsip-prinsip penting, seakan-akan mencakupi keseluruhan ayat-ayat dalam al-Qur’an yang berkaitan dengan tema-tema interaksi dan aplikasi dalam hubungan sesama manusia, sekaligus memenuhi tuntutan pengabdian kepada Allah Subhanahu wata'ala. Setiap perbahasan tema dikaitkan dengan realiti semasa secara ilmiah namun jelas dan padat, sebagaimana hadis-hadis Rasulullah Shallallahu 'alaihi wasallam dimaklumi keunikannya yang bersifat 'jawami'ul kalim' (perkataan yang ringkas namun membawa makna yang luas), maka pastinya al-Qur'an yang merupakan Kalamullah adalah lebih utama sesuai dengan Keagungan-Nya. Inilah sebuah karya tadabbur al-Qur'an menggunakan pendekatan tematik yang segar dan global bagi memahami mesej utama yang seharusnya diambil perhatian oleh seluruh kaum muslimin yang beriman dengan mukjizat yang agung ini. Oleh karena itu kebaikan kitab tersebut di bawa oleh peneliti dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sebagai upaya maksimal sebagaimana harapan yang sama dengan disusunnya kitab ini oleh pengarang. Kegiatan ini dilaksakan pada Jamaah Masjid Mujahidin Palangka Raya dengan metode kegiatan internalisasi berupa transformsai, transaksi dan transinternalisasi.
Pelatihan Mengajar Berdampak Melalui Pembelajaran Mata Kuliah Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar bagi Mahasiswa PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya Noor, Ady Ferdian; Haryadi, Haryadi; Solikin, Asep; Bulkani, Bulkani; Sonedi, Sonedi; Mentari, Niken Ayu; Widianto, Ahmad Rhicho
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v3i1.9964

Abstract

Tujuan pelatihan yaitu untuk melatih kompetensi dasar mengajar melalui team teaching (mengajar berkelompok) sehingga mahasiswa mampu memiliki kemampuan mengajar tidak hanya menyenangkan dan bermakna tetapi juga berdampak pada pembentukan karakter sesuai paradigma mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, menguasai teknologi, dan mengontrol situasi siswa dalam kelas berdasarkan tingkatan kelas baik kelas rendah maupun kelas tinggi. Peserta pelatihan adalah mahasiswa prodi PGSD berjumlah 26 orang. Metode pelatihan yaitu mulai dari penentuan kelompok mengajar yang dibagi secara heterogen dan acak menjadi 6 kelompok terdiri dari 4-5 orang mahasiswa, kemudian menentukan nomor urut yang akan tampil selanjutnya tampil sesuai nomor urut yang telah ditentukan bersama. Kelompok mengajar membuat rencana pelaksanaan pembelajaran/Modul ajar sesuai Kurikulum yang akan digunakan, kemudian membuat Power Point, dan membuat media pembelajaran (disesuaikan dengan materi yang akan dibelajarkan). Pelaksanaan di ruang kelas dan laboratorium micro teaching FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. Waktu pelatihan mengajar berdampak yaitu antara 90-120 menit. Temuan pelatihan ini yaitu masih ada kurang percaya diri, memvariasikan nada dan volume suara serta kecepatan berbicara, dan menyampaikan materi sesuai tingkat kelas pada mahasiswa prodi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Palangkaraya dalam pelatihan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan sekolah dasar.
Upaya Menumbuhkan Nilai-Nilai Spiritualitas Melalui Kitab Syu’ab Al Iman Karya Imam Al-Baihaqi Solikin, Asep; Fatchurrahman, M.
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2025): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v3i1.10062

Abstract

Kegiatan yang diselenggarakan ini adalah dalam rangka Pengabdian Masyarakat Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) ditujukan untuk Jamaah Masjid Mujahidin kota Palangka Raya. Judul kegiatan ini adalah Upaya Menumbuhkan Nılaı-Nılaı Spırıtualıtas Melaluı Kıtab Syu’ab Al Iman Karya Imam Al-Baıhaqı. Proses ini merupakan upaya yang efektif untuk memberikan sebuah bimbingan dalam mengajarkan pokok-pokok keimanan kepada jamaah masjid Mujahidin kota Palangka Raya dengan menggunakan kitab kumpulan hadits-hadits sebagai solusi permasalahan yang dihadapi jamaah dalam mengajarkan bentuk-bentuk serta cabang-cabang iman yang implementatif dalam kehidupan sehari-hari. Kitab Syuabul iman adalah kitab yang tentang cabang-cabang keimanan berisi 77 (tujuh puluh tujuh) cabang keimanan. Kitab Syu’ab Al Iman (Syu'abul Iman) jika diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia adalah “cabang-cabang iman”. Oleh karena itu, kebaikan kitab tersebut dibawa oleh peneliti dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sebagai upaya maksimal sebagaimana bimbingan cabang-cabang keimanan tersebut dapat menjadi pengetahuan sekaligus dasar dalam perbuatan yang benar berdasarkan apa yang diajarkan Rasulallah SAW. Kegiatan ini dilaksakan pada Jamaah Masjid Mujahidin Palangka Raya berupa bimbingan spiritual pada jamaah masjid Mujahidin Kota Palangka Raya.
The Impact of Mind Mapping on Science Learning on Student Learning Outcomes Waliyah, Waliyah; Solikin, Asep
International Journal of Universal Education Vol. 3 No. 1 (2025): International Journal of Universal Education
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/ijue.v3i1.10530

Abstract

Background: Science learning in schools has long focused predominantly on products such as facts, laws, and theories, with limited attention to processes and attitudes. This approach often results in students struggling to understand concepts and apply them in real-life contexts. In response, Aim: this study aims to examine the application of the Mind Mapping strategy in science learning to improve students’ cognitive and affective outcomes, particularly on the topic of ecosystems. Method: The research employed a descriptive qualitative method involving 27 seventh-grade students at SMP Negeri Satap 8 Bulik in the 2023/2024 academic year. Data were collected through pre-tests, learning activities, post-tests, and interviews with teachers and students, and analyzed through data collection, reduction, presentation, and conclusion drawing. Results and discussions: The results showed that learning management using the Mind Mapping strategy was well executed, supported by validated learning tools. Cognitive outcomes achieved 100% classical mastery, while affective outcomes reached 80.6%, slightly below the Merdeka Curriculum target. Students responded very positively, with the majority perceiving Mind Mapping as enhancing creativity, focus, and material retention. However, challenges included limited time allocation and difficulty in translating ideas into visual form. Conclusion: Overall, the implementation of Mind Mapping positively influenced students’ engagement and learning outcomes, demonstrating its potential as an effective approach to science instruction.
Classical Guidance to Prevent Academic Stress in Students of Mtsn 1 Palangka Raya City Nuraini, Aisyah Nofin; Solikin, Asep
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. 1 (2025): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v11i1.11151

Abstract

Academic stress refers to the pressure and tension experienced by students in relation to academic performance and the educational environment, which can have an impact on students' psychology, physiology, and academic achievement. Appropriate techniques are needed to manage stress in order to help prevent situations that can have a negative impact on students. This study was conducted to (1) determine the difference in academic stress levels before and after the implementation of classical guidance and (2) determine the effectiveness of classical guidance in preventing academic stress among students at MTsN 1 Kota Palangka Raya. The population in this study was all 275 eighth-grade students at MTsN 1 Palangka Raya City, with a sample consisting of 31 students from class VIII-1, selected using purposive sampling. The results of the study show that: (1) before being given classical guidance services, most of the students in class VIII-1, namely 22 students, experienced moderate academic stress, 6 students experienced high academic stress, and 3 students experienced low academic stress. Meanwhile, after receiving classical guidance services, most students, namely 20 students, still experienced moderate academic stress, 6 students experienced high academic stress, and 5 students experienced low academic stress. The total pre-test score was 3893 and the post-test score was 3871. This means that there was not much change after the researcher provided classical guidance services; (2) the results of the hypothesis test using SPSS 25 software on the Paired Sample T Test method showed that the significance value obtained was 0.066. This indicates that the Sig value > 0.05, which indicates that classical guidance services are effective in preventing academic stress among students at MTsN 1 Kota Palangka Raya.
Bimbingan Kelompok Berbasıs Ajaran Utama Keislaman dalam Kitab Maa Laa Yasa'u Muslimu Jahluhu Widianto, Ahmad Rhicho; Farel, Ahmad; Rahmah, Rahmah; Solikin, Asep; Fatchurrahman, M.
Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2025): Bijaksana: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/bijaksana.v3i2.11721

Abstract

Salah satu bentuk perintah agama Islam terhadap umatnya yang memeluk agama ini memahami dan mengerti tentang pokok-pokok ajaran islam agar denganya seorang muslim dapat menjalankan agama ini dengan baik dan benar. Oleh karena itu, perlu sebuah kegiatan yang dapat memberikan penmahaman tersebut sehingga pada akhirnya muslim yang baik dapat menjalankan segala perintah tersebut dengan sebaik-baiknya berdasarkan dalil-dalil yang shahih. Kegiatan yang diselenggarakan ini adalah dalam rangka Pengabdian Masyarakat Program Kemitraan Masyarakat Stimulus (PKMS) ditujukan untuk Jamaah Masjid Mujahidin kota Palangka Raya. Judul kegiatan ini adalah Bımbıngan Kelompok Berbasıs Ajaran Utama Keıslaman Dalam Kıtab Maa Laa Yasa'u Muslimu Jahluhu. Kitab Maa Laa Yasa'u Muslimu Jahluhu yang secara harfiah dapat diterjemahkan dengan Hal-hal yang judul “Tidak Boleh Tidak Diketahui Seorang Muslim" atau "Ilmu yang Wajib Diketahui Seorang Muslim. Kıtab ini berisi pokok-pokok ajaran Islam yang berkaitan dengan akidah, ibadah, muamalah dan akhlaq. Kewajiban bagi seorang muslim dengan segala konsekwensinya mendorong peneliti untuk menginternalisasikan ajaran-ajaran kitab tersebut dalam kegiatan bimbingan spiritual terhadap jamaah masjid mujahidin. Peneliti meyakini bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini sebagai upaya maksimal yang peneliti dedikasikan agar tercapai satu tujuan bahwa seorang muslim yang baik wajib mengetahui dan mengamalkan berbagai hal yang berkaitan dengan agama Islam. Pengetahuan itu adalah berkaitan dengan beberapa hal pokok yang perlu dipelajari, dipahami yang kemudian menjadi dasar untuk implementasi dalam keberagaman pada kehidupannya yang meliputi akidah (keimanan), ibadah, akhlak, dan muamalah (hubungan sesama manusia dan lingkungan) dengan Al-Quran dan Sunnah sebagai dasar dan pedoman beragama.
Halal Lifestyle: How Does Islamic Financial Literacy and Halal Literacy Encourage It? Guntoro, Dibyo Waskito; Sholekhah, irmadatus; Solikin, Asep
Jurnal Ekonomi Syariah Teori dan Terapan Vol. 12 No. 4 (2025): November-2025
Publisher : Universitas Airlangga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20473/vol12iss20254pp363-374

Abstract

The global expansion of the Halal market highlights the growing adoption of a Halal Lifestyle, yet a persistent gap exists between Muslim consumers' intentions and their actual purchasing behavior. This study addresses a critical gap in halal consumption literature by examining how Islamic Financial Literacy (IFL) and Halal Literacy (HL) jointly influence Halal Lifestyle adoption. While previous research emphasizes religiosity, it overlooks the role of specific knowledge domains in bridging the "halal consciousness gap" between intention and behavior. Grounded in an integrated Theory of Islamic Planned Behavior and Behavior Reasoning Theory framework, we propose IFL and HL serve as cognitive tools that enhance perceived behavioral control and provide concrete reasons for consistent halal consumption. Using quantitative data from 108 Muslim students in Indonesia, multiple linear regression analysis reveals both IFL (β = 0.217, p = 0.021) and HL (β = 0.285, p = 0.003) significantly predict Halal Lifestyle, collectively explaining 11.2% of variance (R² = 0.112). The findings demonstrate these literacies operate as complementary mechanisms translating religious motives into cross-domain consumption practices. The study contributes theoretically by validating the integrated TIPB-BRT framework and establishing IFL as a relevant construct beyond financial contexts. Practically, it advocates shifting from product provision to building a "smart halal ecosystem" through integrated literacy campaigns, empowering consumers to make informed choices across food, finance, and lifestyle domains.
Peer Guidance Services In Developing Self-Confidence In Adolescents Aulia, Norma; Solikin, Asep; Karyanti, Karyanti
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. Spesial-1 (2025): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v11iSpesial-1.11665

Abstract

This study aims to assess the effectiveness of peer guidance services in enhancing self-confidence among adolescents. The service was delivered to 9th-grade students of SMP Negeri 12 Palangka Raya as part of a psychosocial intervention. This research employed a pre-experimental method with a one-group pretest-posttest design. The sample consisted of 12 students selected using purposive sampling. The instrument used was a validated and reliable self-confidence scale. The findings revealed an increase in mean scores from pre-test to post-test. The Wilcoxon test using SPSS 25 resulted in a significance value of 0.002 (<0.05), indicating that peer guidance is effective in increasing students' self-confidence. Thus, peer counseling can serve as a strategic alternative to support adolescents' psychological development in schools.
Peer Guidance Services In Developing Self-Confidence In Adolescents Kristanto, Hendrik; Solikin, Asep; Nurohman, Heru
Suluh: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 11 No. Spesial-1 (2025): Suluh : Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33084/suluh.v11iSpesial-1.11666

Abstract

Character building and discipline are the primary foundations of police education, as the behavioral quality of student non-commissioned officers (NCOs) is an indicator of their readiness as law enforcement officers with integrity and professionalism. This study aims to analyze the behavior of student non-commissioned officers (NCOs) during the character and discipline building process at the Central Kalimantan Regional Police's National Police Service (SPN), and to identify influencing factors. The research approach employed was a descriptive qualitative method, with NCOs as the subjects. Data were collected through in-depth interviews and observations of student behavior during learning activities, physical training, and character development within the SPN environment. The results indicate that student behavior in the context of character and discipline building is influenced by two main factors: internal factors (personal motivation, moral values, and awareness of responsibility) and external factors (instructor role models, the development system, and police organizational culture). Effective character building is characterized by the integration of role models, time discipline, collective responsibility, and the internalization of the Tribrata and Catur Prasetya values. Therefore, police education at the Central Kalimantan Regional Police's National Police Service (SPN) plays a strategic role in developing prospective police officers with character, high discipline, and readiness to carry out their duties professionally.
Co-Authors A'yuni, Qurrota Ady Ferdian Noor Andi Riswandi Buana Putra Andriani, Anna Annisa Aulia, Norma Binadari, Fairuz Andhira Bulkani, Bulkani Dibyo Waskito Guntoro Endang Sri Estimurti Endang Sri Suyati Eni Lidya Sari Fahruddin Arfianto Farel, Ahmad Fatchurrahman, M. Haryadi - Heru Nurrohman Iin Nurbudiyani Karyanti Karyanti Karyanti, Karyanti Khairunnisa Khairunnisa Kristanto, Hendrik M. Fatchurahman Mentari, Niken Ayu Muhammad Andi Setiawan Ni Wayan Ginanti Nuraida Rahmi Nuraini, Aisyah Nofin Nurohman, Heru Rahmah Rahmah Rose, Een Sabela, Windari Sari Mulia Sholekhah, Irmadatus Sonedi Sonedi Supardi Supardi Tiara, Tiara Waliyah, Waliyah Widianto, Ahmad Rhicho