Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.665
P-Index
This Author published in this journals
All Journal REFLEKSI EDUKATIKA AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Riset Akuntansi dan Keuangan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati Jurnal Basicedu
Almujab, Saiful
UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Analyzing the Relationship Between Education Budget Allocation and Gross Participation Rate in West Java (2018–2022) Almujab, Saiful; Hasanah, Yosi Hurifatul
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 3 (2025): In Progress September 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i3.7395

Abstract

This study investigates the impact of education budget allocations on the gross enrollment rate (GER) in the cities and districts of West Java, Indonesia. Additionally, it explores underlying factors that may be impeding educational transformation in the region. A panel dataset was compiled, covering 27 cities and districts in West Java over a five-year period (2018–2022). The data included annual percentages of education budget allocations and corresponding GER values. The analysis employed the Random Effects Model for panel data regression to evaluate the relationship between the variables. The regression analysis revealed a negative, statistically insignificant relationship between education budget allocation and the gross enrollment rate. The findings suggest that increases in education budgets have not corresponded with improvements in enrollment rates across the region. These results indicate that higher budget allocations alone do not guarantee better educational outcomes. The study raises concerns about inefficiencies in budget utilization and suggests the presence of systemic or structural issues within the education system that may be limiting the impact of increased funding.
KEAMPUAN BERFIKIR KREATIF SISWA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR (Studi Komparasi pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan di Kelas XI Akuntansi SMK Medikacom Bandung) Sopiansah, Veri Aryanto; Almujab, Saiful
OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 3 No 1 (2019)
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.949 KB) | DOI: 10.23969/oikos.v3i1.1404

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan kemampuan berfikir kreatif siswa pada kategori minat belajar tinggi dan minat belajar rendah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode komparasi dengan analisis data menggunakan uji t (one sampel t-tes) dengan uji hipotesis ANOVA. Populasi yang digunakan siswa juruan akuntansi SMK Medikacom dengaan sampel kelas XI AK A dan B. Penelitian ini dibagi dalam dua kelompok siswa, yaitu kelompok siswa dalam kategori minat belajar tinggi dan siswa dalam kategori minat belajar rendah. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis, ditemukan hasil bahwasanya terdapat perbedaan kemampuan berfikir kreatif siswa dalam kategori minat belajar tinggi dan siswa dalam kategori minat belajar rendah. Pembelajaran yang dilakukan guru harus dapat memperhatiakan tingkat minat belajar siswanya karna itu akan mempengaruhi proses dan hasil belajar, termasuk kemampuan berfikir salah satunya berfikir kreatif. Kata kunci: Berfikir kreatif, Hasil belajar, Minat belajar.
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI: PENDEKATAN EFEKTIF DALAM MENJAWAB KEBUTUHAN DIVERSITAS SISWA Almujab, Saiful
OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi Vol 8 No 1 (2023): OIKOS: Jurnal Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Saat ini, keberagaman siswa menjadi sebuah tantangan yang harus dihadapi oleh sekolah. Pembelajaran berdiferensiasi muncul sebagai pendekatan yang efektif dalam menjawab kebutuhan diversitas siswa. Artikel ini bertujuan untuk membahas pentingnya pembelajaran berdiferensiasi dan mengapa pendekatan ini menjadi solusi yang tepat dalam konteks pendidikan yang inklusif. Melalui diferensiasi dalam konten, proses, produk, dan lingkungan belajar, pembelajaran dapat disesuaikan dengan kekuatan dan kelemahan masing-masing siswa. Artikel ini membahas implikasi positif dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi. Siswa mendapatkan pengalaman belajar yang relevan dan bermakna, yang meningkatkan motivasi dan keterlibatan mereka dalam proses pembelajaran. Selain itu, pembelajaran berdiferensiasi juga mendorong kerja sama, penghargaan terhadap perbedaan, dan pengembangan keterampilan sosial siswa. Namun, penerapan pembelajaran berdiferensiasi tidaklah mudah, tuntuk itu dalam artikel ini penulis mengidentifikasi tantangan dan hambatan yang mungkin dihadapi dalam menerapkan pendekatan ini, seperti pengelolaan waktu, persiapan materi yang berbeda, dan penilaian yang adil dan akurat. Namun, dengan komitmen dan upaya yang tepat, sekolah dapat mengatasi tantangan ini dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif bagi semua siswa. Dengan pemahaman yang mendalam tentang konsep dan strategi pembelajaran berdiferensiasi, sekolah dapat menerapkan pendekatan ini secara efektif untuk menjawab kebutuhan diversitas siswa.
Co-Authors Amelia Dina Budiutomo, Setyo Dini Riani Eeng Ahman, Eeng Felya Salsabilla Nadiansyah Firmansan Sanjaya Fitriani Fitriani Hamdani, Acep Roni Hasanah, Yosi Hurifatul Jayawarsa, A.A. Ketut Kusnendi Kusnendi Lisnawati, Putri Dwi Maryani, Leni Mr Cahyono Novendra, Afief Maula Noventi, Nadia Permana, Jaka Rahmiati, Devi Ramafrizal, Yudho Riko Budiarto Rina Indriani Rizqiani, Adela Rully Indrawan Salamah, Nona Siti Sholihah Nurfaidah Sopiansah, Veri Aryanto Sopyan Hendrayana Suwatno Suwatno Yanti, Risma