Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.14
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fisika Unand Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Madura AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Journal of Development Research Jurnal Masharif al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi RAUDHAH JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Majalah Ilmiah Warta Dharmawangsa JURNAL RAUDHAH G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Abdi Mas Adzkia Tarbiatuna: Journal of Islamic Education Studies Eunoia : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Berita Kedokteran Masyarakat Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Sains Student Research EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies J-CEKI
Sri Wahyuni
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PENTINGNYA MEMAHAMI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK BAGI GURU DAN CALON GURU SEKOLAH DASAR Shofia Ani; Eka Anggraini Siagian; Hanny Nabila Humairah; Herdika Fauzan Ginting; Sri Wahyuni
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 2 No. 1 (2024): Februari: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v2i1.538

Abstract

Specially in elementary schools. Education is an important factor in developing students' potential, and the success of educational programs in formal schools is influenced by students, teaching staff, curriculum, infrastructure and environment. Education personnel must have academic qualifications, competence, educational certificates, be physically and spiritually healthy, and have the determination to realize national education. This research uses research that focuses on the approach model for study content, discussion and information collected through print media and technology. It also focuses on library research or literature review. The results and discussion explain that understanding student development can help teachers choose the best learning environment and get to know their students' personalities better. There are two benefits in understanding student development: for educators, it provides a general overview of how humans or individuals develop throughout their lives and the factors that influence that development. And for students, it provides a general overview of how learning procedures are suitable for the child's developmental stage.
UPAYA GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA Sri Wahyuni; Amanda Junita Tanjung; Fahmil Abdillah; Irma Diani Hasibuan; Nur Sahdiah Siregar
Jurnal Warta Dharmawangsa Vol 18, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Dharmawangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46576/wdw.v18i1.4254

Abstract

Kondisi dalam proses pembelajaran yang ditandai dengan adanya hambatan tertentu dalam mencapai hasil belajar disebut dengan kesulitan belajar. Sepanjang proses pembelajaran, hambatan-hambatan tersebut dapat bersifat sosiologis, psikologis, atau fisiologis, dan dapat disadari atau tidak disadari. Pada anak-anak dan remaja, kesulitan belajar adalah hambatan atau gangguan belajar yang ditandai dengan adanya kesenjangan yang signifikan antara kemampuan akademik dan kecerdasan siswa. Wawancara, pencatatan yang cermat, dan observasi adalah semua bentuk metode penelitian. Kepala sekolah, guru BK, guru mata pelajaran, dan siswa kelas VI SD merupakan contoh informan yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannya. Hasil penelitian menunjukkan Peneliti menemukan bahwa beberapa siswa disana ada yang mengalami kesulitan belajar dikarenakan Kesulitan-kesulitan ini sering berasal dari ketidakmampuan siswa yang dirasakan untuk mengatasi tuntutan yang diberikan kepada mereka dalam setiap kegiatan belajar, yang mengakibatkan hasil yang kurang memuaskan. Hasil wawancara dengan guru bimbingan dan konseling mengungkapkan bahwa upaya yang akan dilakukan akan memberikan dampak yang signifikan terhadap siswa yang terdiagnosis kesulitan belajar. Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi siswa yang memiliki kesulitan belajar yaitu dengan cara memberikan bimbingan yang sesuai dengan permasalahan siswa tersebut.
PERAN GURU BK MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MEREDUKSI PERILAKU BULLYING DI MTSN KABUPATEN DELI SERDANG Putri Luthfiyah Zahra; Nur Azizah; Sri Wahyuni; Eni Agustina
JBKI (Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia) Vol 8, No 3 (2023): Volume 8 Number 3 September 2023
Publisher : STKIP Singkawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26737/jbki.v8i3.5037

Abstract

Salah satu dari berbagai masalah yang muncul di tiap sekolah yaitu kasus bullying. Permasalahan perilaku bullying yang terjadi di MTsN di Kabupaten Deli Serdang yaitu bullying verbal, dimana siswa masih banyak yang belum mengetahui bentuk maupun dampak yang dihasilkan dari perilaku bullying verbal. Penelitian ini dilakukan di MTsN Deli Serdang, adapun penelitian ini bertujuan. 1. Mendeskripsikan bagaimana bentuk perilaku bullying yang ada di MTsN Deli Serdang 2. Mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan bimbingan kelompok yang telah dilakukan guru BK terhadap perilaku bullying di MTsN Deli Serdang. 3. Mendeskripsikan apa yang menyebabkan peserta didik melakukan perilaku bullying di MTsN Deli Serdang. Subjek dalam penelitian ini adalah 10 siswa dan guru BK. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif guna mendeskripsikan peran guru BK. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data penelitian yaitu wawancara, observasi, dokumentasi dengan analisis data dari penelitian ini, dilakukan berdasarkan analisis deskriptif, yang mana analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa peran guru BK terhadap perilaku bullying melalui layanan bimbingan kelompok sangat berpengaruh terhadap perilaku bullying verbal siswa yang dulunya sering menggunakan bahasa yang kurang baik ketika berbicara maupun bercanda kini bisa lebih memperhatikan tutur kata dalam berbicara maupun bercanda dengan teman-teman. Implikasi layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku bullying berupa layanan responsive meliputi konseling individu, kolaborasi wali kelas, bimbingan teman sebaya yang diintegrasikan dalam program bimbingan dan konseling di MTsN Deli Serdang
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Self Control Terhadap Penanggulangan Perilaku Hedonisme Pada Mahasiswa BKPI UIN Sumatera Utara Halimah Musfira; Sri Wahyuni
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 9 No. 1 (2024): Desember 2024. G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/gcouns.v9i1.6337

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji keefektifan layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-control dalam menanggulangi perilaku hedonisme pada mahasiswa BKPI UIN Sumatera Utara angkatan 2020. Sampel penelitian terdiri dari 25 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah pre-experimental dengan one-group pretest-posttest design. Pengumpulan data dilakukan menggunakan Skala Perilaku Hedonisme yang dikembangkan oleh peneliti. Hasil analisis data menggunakan paired sample t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan pada tingkat perilaku hedonisme antara sebelum dan sesudah pemberian layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-control t (24) = 12,81, p < 0,001). Perhitungan effect size menggunakan Cohen's d menunjukkan nilai d = 2,56, yang termasuk dalam kategori efek sangat besar. Temuan ini mengimplikasikan bahwa layanan bimbingan kelompok dengan teknik self-control dapat menjadi intervensi yang efektif untuk menanggulangi perilaku hedonisme pada mahasiswa. Kata kunci: bimbingan kelompok, self-control, perilaku hedonisme, mahasiswa
Peran Bimbingan Dan Konseling Dalam Menurunkan Tekanan Emosional Remaja Di Desa Karang Anyar Kecamatan Pegajahan Sri Wahyuni; Ajeng Rindayu; Yurisna Yurisna; Fadira Al Mefa; Putri Novi Azhari
GUIDING WORLD (BIMBINGAN DAN KONSELING) Vol 6 No 2 (2023): GUIDING WORLD ( JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING )
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/gw.v6i2.1440

Abstract

The aim of this research was to determine the role of guidance and counseling in reducing adolescent emotional stress. Emotional is a psychological condition experienced by almost all individuals. The emotional pressure experienced by teenagers in Karang Anyar Village, Pegajahan District is because teenagers are in difficult times or may be in a transitional period, both psychologically, physically, religiously and socially. This research uses a descriptive qualitative approach with case study research. Data was collected using interviews. The data technique used is Miles and Huberman analysis, the model is reduction, data presentation and drawing conclusions. And the research subjects in this research activity were 6 teenagers in Karang Anyar village, Pegajahan district who were experiencing emotional stress. The results of this research were conducted to provide guidance for concert or guidance counselors as a form of strategy to reduce emotional stress in adolescents. What is meant by Guidance Counseling is to focus more on support service activities for teenagers to overcome their problems.
Meningkatkan Kognitif Anak melalui Kegiatan Denah Menempel Buah di PAUD/TKQ Madani Sri Ardana; Sri Wahyuni
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 2 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies (In Press)
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i2.239

Abstract

This study aims to understand the outcomes of children's thinking at PAUD/TKQ Madani. The purpose of this examination is to determine if there is an improvement in children's mental capacity for learning mathematics. The examination strategy employs clear techniques. The test type is Classroom Activity Exploration. The method of information gathering uses perception and estimation, while the information collection tools use perception sheets and learning outcome tests. The exploration results show that educators and scientists collaborate in implementing learning exercises, leading to the final product examining information in cycles I and II. Among them, there is an improvement from the pre-cycle, with 6 children in the BB category (54.5%) and 5 children in the MB category (45.5%) out of 11 children, while in the main cycle, there are (82%) MB children and (18%) BSH children. Furthermore, in cycle II, there are (18%) BSH children and (82%) BSB children. The results of the review indicate an increase in the mental capacity of the younger generation at PAUD/TKQ Madani by utilizing organic products while still outlining actions.
Ilmu Hadis Tentang Masyarakat Patimah Nurun Marpaung; Siti Ardianti; Sri Wahyuni; Sakinah Sakinah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12792

Abstract

Pendidikan islam dalam teori dan praktik selalu mengalami perkembangan, hal ini disebabkan karena pendidikan islam secara teoritik memiliki dasar dan sumber rujukan yang tidak hanya berasal dari nalar, melainkan juga wahyu. Kombinasi ini adalah ideal, karena memadukan antara potensi akal manusia dan tuntunan firman Allah Swt. terkait dengan masalah pendidikan. Kombinasi ini adalah ciri khas pendidikan islam yang tidak dimiliki oleh konsep-konsep pendidikan pada umumnya yang hanya mengandalkan kekuatan akal dan budaya manusia. Diantara hal-hal yang urgen untuk dibahas adalah kajian tentang lingkungan pendidikan masyarakat. Usaha itu diantaranya dapat kita lakukan berangkat dari beberapa hadits tarbawi atau hadits yang bertemakan pendidikan. Dari hadits-hadits tersebut dapat kita gali kembali apa yang tersirat dan terlipat dalam sabda nabi yang mengandung mukjizat jawami'ul kalim. Ini merupakan sebuah kebutuhan bagi kita untuk menuju ke arah pendidikan yang lebih baik dan ideal.
Pemanfaatan Pelepah Pisang Sebagai Treatment Akustik Pada Ruang Masjid Al Ikhlas Jalan Timor Medan Sri Wahyuni; Mulkan Iskandar Nasution; Zubair Aman Daulay
Jurnal Fisika Unand Vol 12 No 1 (2023)
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jfu.12.1.101-107.2023

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh treatment akustik terhadap kenyamanan pada ruang Masjid dengan menggunakan pelepah pisang (α = 0,71). Kemudian menempatkan sampel pelepah pisang berukuran 25 x 25 x 2 cm pada dinding Masjid untuk mengukur tingkat tekanan bunyi dan waktu dengung menggunakan alat ukur sound level meter. Nilai tingkat tekanan bunyi turun dari 71,2 dB menjadi 55 dB, nilai waktu dengung dengan menggunakan metode sabine dan percobaan berturut-turut turun dari 1,89 s menjadi 1,5 s dan dari 1,78 s menjadi 1,56 s. Pelepah pisang memiliki pengaruh yang baik untuk dijadikan  bahan treatment akustik ruang karena memiliki daya serap dan daya simpan yang baik dalam kondisi kering. 
Efektivitas Pembiasaan Belajar Mengaji Dalam Mengembangkan Nilai Agama dan Moral Pada Anak Usia Dini (AUD) Di Desa Sempa Jaya, Kabupaten Karo Sri Wahyuni; Nurul Fadhila Hasibuan; Luthfita Rizka Fadhila; Nur Hasana Alvi Syahrin; Nurul Afni Hasanah; Putri Puspita Hasri
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 3 No. 6: Oktober 2024
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v3i6.5402

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of habitual Quranic recitation (mengaji) in developing religious and moral values in early childhood (AUD) in Sempa Jaya Village, Karo Regency. Quranic recitation is a crucial part of religious education in the village's Muslim community, with strong support from parents and community leaders. This research employs a descriptive qualitative approach, with data collection techniques including observation, in-depth interviews, and documentation. The results indicate that regular Quranic recitation activities successfully enhance children's understanding of religious teachings, particularly in worship and ethics. The children also exhibit moral value development, such as empathy, responsibility, and cooperation. The main supporting factor for the success of this habitual practice is family support, while challenges include the limited availability of religious education facilities and competent teachers. The conclusion of this study reveals that habitual Quranic recitation positively impacts the development of religious and moral values in AUD, though improvement in facilities and teacher training is needed.
Co-Authors Ajeng Rindayu Amalia, Allaili Rainalda Amanda Junita Tanjung Annisa D.A.SS. Angkat Asmuni Asmuni Aulia Hakim Ayidah Nasution Cibro, Nuridawati Dodi Hidayat Harahap Eka Anggraini Siagian Elvira Endah Masyura Eni Agustina Fadira Al Mefa Fadli Azmi Fahmil Abdillah Fitri Hariani Hasibuan Halimah Musfira Halimatussa' Diyah Br Tanjung Hanny Nabila Humairah Herdika Fauzan Ginting Hilda Putri Amallia Irma Diani Hasibuan Khadijah Khadijah Khoirul Fadli Fadli Lailan Maharani Luthfita Rizka Fadhila Maisarah Maisarah Makmur Syukri Masganti Sit Muammar al hafiz Muchlis Fuadi Muhammad Al-Farabi Mulkan Iskandar Nasution Nabia Atari Syafira Novia Armaya Sipahutar Nur Ahmadi Bi Rahmani Nur Azizah Nur Hasana Alvi Syahrin Nur Rizky Arini Lubis Nur Sahdiah Siregar Nurbaiti Nurbaiti Nurul Afni Hasanah Nurul Fadhila Hasibuan Patimah Nurun Marpaung Putri Luthfiyah Zahra Putri Novi Azhari Putri Puspita Hasri Rabiatul Adawiyah Rahmadina, Tasya Raja Siti Aisyah Rifki, Maulana Rina Devianty Safni Deliani Sakinah Sakinah Shofia Ani Siti Ardianti Sri Ardana Surya Halomoan Tuti Anggraini Uki Putriani Wahyu Syarvina Wan Rizky Chairunnisa Yurisna Yurisna Yusnaili Budianti Yusnaili Budianti Zahwa Adiesty Zata Ismah Zubair Aman Daulay