Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Indonesian Journal of Educational Studies Jurnal Nalar Pendidikan Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Dedikasi Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika EduLine: Journal of Education and Learning Innovation ARRUS Journal of Mathematics and Applied Science Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Social and Educational Studies Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Hexagon: Jurnal Ilmu dan Pendidikan Matematika SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Mathematics, Computation and Statistics (JMATHCOS) Issues in Mathematics Educations (IMED)
Ilham Minggi
Universitas Negeri Makasar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Nalar Pendidikan

 1 
EFEKTIVITAS MODEL EVERYONE IS A TEACHER HERE (ETH) DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS XI Amral, Amral; Mulbar, Usman; Minggi, Ilham
JURNAL NALAR PENDIDIKAN Vol 6, No 1 (2018): JURNAL NALAR PENDIDIKAN
Publisher : Lembaga Penelitian Mahasiswa Penalaran UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (234.75 KB) | DOI: 10.26858/jnp.v6i1.6044

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan keefektifan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone is A Teacher Here (ETH) dalam pembelajaran matematika materi Keliling dan Luas Bangun Datar pada kelas XI SMKT Somba Opu Sungguminasa Kab. Gowa dan mendeskripsikan hasil belajar, respon, aktivitas, kemandirian belajar, dan kemampuan komunikasi matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone is A Teacher Here (ETH). Jenis penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen yang melibatkan satu kelas (One Grup) sebagai kelas eksperimen, dengan pemilihan sampelmenggunakan teknik Simple Random Sampling.Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan model pembelajaran kooperatif tipe Everyone is a Teacher Here (ETH)pada materi Keliling dan Luas Bangun Datardalam kategori terlaksana dengan baik. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe ETHpada materi Keliling dan Luas Bangun Datar pada siswa kelas XI SMKT Somba Opu Sungguminasa Kab. Gowa efektif ditinjau dari aspek hasil belajar, aktivitas belajar, respon, kemampuan komunikasi matematika dan kemandirian belajar siswa.Kata Kunci: ETH, Komunikasi Matematika, Kemandirian Belajar
Co-Authors Adea Nurjuwita Agusalim Juhari Ahmad Talib Ahmad Zaki Ahmad, Asdar Ahmad, Fanisa Septarini Alimuddin, Fauziyyah Amral, Amral Arsita, Asriani Assagaf, Said Fachry Bahar, Erni Ekafitria Bakri, Riska Amelia Insani Baso Intang Sappaile, Baso Intang Basri, Muhammad Yusran Bernard Dinar, Muh. Erni Ekafitria Bahar Fajar Arwadi Fauzan, Aco Fauziah Hamzah Upu Khadijah Khadijah M, Muhammad Darwis Mansur, Harnita Mochammad Imron Awalludin Muhammad Abdy Muhammad Isbar Pratama Mulyaningrum, Dwidary Nasrullah Nasrullah Paduppai, Darwing Pandjajangi, Andi Muhammad Ridho Yusuf Sainon Andi Qadry, Ikhbariaty Kautsar Rida Hikmah Ramadhani S Rismayana Soleha, Nur Inayah Supardi, Herman Syafruddin Side Syahrullah Asyari, Syahrullah Syam, Sriwahyuni Syukri, Edi Tampa, Alimuddin Usman Mulbar Usman Mulbar Yusuf S.A.P., Andi Muh. Ridho Yusuf Sainon Andi Pandjajangi, Andi Muhammad Ridho