Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.161
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ILMU KELAUTAN: Indonesian Journal of Marine Sciences Jurnal Pendidikan Biologi Undiksha Wahana Matematika dan Sains Biota: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Jurnal Biologi Universitas Andalas Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Itekes Bali MEDIA EDUKASI: JURNAL ILMU PENDIDIKAN IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Ida Ayu Purnama Bestari
Universitas Pendidikan Ganesha
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 22 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

 1   2   3 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERORIENTASI BUDAYA LOKAL BALI MAGEDONG-GEDONGAN MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA UNTUK SISWA SMA Ningrum, Putu Adis Dena; Dewi, Ni Putu Sri Ratna; Bestari, Ida Ayu Purnama
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5965

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun rancang bangun, menganalisis tingkat validitas, mengukur tingkat kepraktisan dari media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri lima tahap: analyze, design, development, implementation, evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Menghasilkan rancang bangun desain media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI, (2) Validitas media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI dari ahli materi mendapat nilai 1 dengan kriteria sangat valid, dari ahli media mendapat nilai 1 dengan kriteria sangat valid dan dari ahli bahasa mendapat nilai 0,83 dengan kriteria sangat valid, (3) kepraktisan media pembelajaran media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI dibagi menjadi dua yaitu praktis untuk untuk guru dan praktis untuk siswa, kepraktisan dari guru mendapat presentase 98,66 % dengan kategori sangat praktis dan dari siswa mendapat presentase 89,51 % dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis digunakan sebagai bahan ajar materi sistem reproduksi manusia kelas XI.
PENGEMBANGAN WEBSITE MATERI VIRUS DENGAN KEARIFAN LOKAL BERSETING PROJECT BASED LEARNING Yuliandari, Sri Ayu; Warpala, I Wayan Sukra; Bestari, Ida Ayu Purnama; Adnyana, Putu Budi; Dewi, Ni Putu Sri Ratna
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun rancang bangun serta menganalisis validitas dan kepraktisan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning pada kelas X SMA. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D (define, design, develop, dan disseminate). Setelah media dikembangkan, dilakukan uji validitas oleh ahli media dan ahli materi. Uji kepraktisan dilakukan oleh 3 guru biologi dan siswa kelas X.3, yaitu 3 siswa dalam uji perseorangan dan 12 siswa dalam uji kelompok kecil berdasarkan kemampuan akademik tinggi, sedang, dan rendah. Lokasi penelitian di SMA Negeri 2 Amlapura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) rancang bangun penelitian pengembangan menghasilkan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning di kelas X SMA, (2) validitas media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning di kelas X SMA dari segi media mendapatkan persentase 88,2% dan materi mendapatkan persentase 91,4% (sangat valid), (3) uji kepraktisan guru memperoleh persentase 93,7% (sangat praktis). Kepraktisan siswa tergolong sangat praktis dengan persentase 91,5% pada uji perseorangan, 92,6% pada uji kelompok kecil, dan 90,3% pada uji kelompok besar. Hasil ini menunjukkan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning pada kelas X SMA sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
Pengembangan Media Flipbook Ekologi dan Keanekaragaman Hayati Bermuatan Socio-Scientific Issues (SSI) Pada Pembelajaran IPA Kelas VII SMP Dwianggreni, Luh Kade Surya; Sutajaya, I Made; Bestari, Ida Ayu Purnama
Wahana Matematika dan Sains: Jurnal Matematika, Sains, dan Pembelajarannya Vol. 19 No. 2 (2025): Agustus 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/wms.v19i2.102097

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media flipbook materi ekologi dan keanekaragaman bermuatan Socio Scientific Issues (SSI) pada pembelajaran IPA kelas VII SMP yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini dibatasi sampai tahap development karena keterbatasan waktu dan biaya. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Kerambitan, terhadap kelas VII-A dengan subjek 12 orang untuk uji kelompok kecil, dan 29 orang untuk uji kelompok besar. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan lembar angket untuk uji validitas materi, bahasa, dan media serta lembar angket untuk uji kepraktisan oleh guru dan juga siswa. Teknik analisis data secara deskriptif kuantitatif digunakan untuk menguji validitas dan kepraktisan media dan secara kualitatif untuk menginterpretasikan data berupa komentar dan saran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (a) nilai KVG sebesar 1 (satu) untuk validitas materi, bahasa, dan media, sehingga dinilai sangat valid dan (b) uji kepraktisan dinilai sangat praktis karena diperoleh rerata persentase sebesar 98% dari hasil penilaian guru dan rerata persentase sebesar 93,4% dari uji kelompok kecil dan 98,4% dari uji kelompok besar. Berdasarkan penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran flipbook bermuatan Socio-Scientific Issues (SSI) yang dihasilkan pada penelitian ini dikategorikan sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran IPA pada materi ekologi dan keanekaragaman hayati kelas VII SMP. Kata kunci: flipbook, socio scientific issues, model ADDIE, validitas, kepraktisan, ekologi dan keanekaragaman hayati
Semiotik Lagu Bungan Sandat sebagai Media Pembelajaran Mendalam untuk Membentuk Dimensi Profil Lulusan Berbasis Tri Hita Karana Abdy, Iwan; Bestari, Ida Ayu Purnama; Kiswara, Komang Agus Triadi; Hermawan, I Made Surya; Andang, Andang; Wardani, Ni Nyoman Alit Putri; Ramdhani, Lisda; Purnami, Ketut Manis Santi; Sutajaya, I Made
SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah Vol. 4 No. 10 (2025): SENTRI : Jurnal Riset Ilmiah, Oktober 2025
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/sentri.v4i10.4858

Abstract

This study analyzes the utilization of the Balinese traditional song “Bungan Sandat” composed by Anak Agung Made Tjakra as a medium for deep learning aimed at shaping graduate profile dimensions based on the Tri Hita Karana philosophy. An interpretative qualitative approach combining semiotic analysis and document review was employed to uncover linguistic signs, icons, and metaphors embedded within the song’s lyrics. The findings reveal a strong integration of the three core values, parhyangan (harmony with God), pawongan (harmony among people), and palemahan (harmony with nature), which can be mapped onto eight graduate profile dimensions: faith and piety, citizenship, critical reasoning, creativity, collaboration, independence, health, and communication. The metaphor of the kenanga flower that remains fragrant even when wilted symbolizes independence, resilience, and steadfast character. The teaching of menyama braya reinforces the values of citizenship, solidarity, and collaboration, while the emphasis on harmony with the natural environment aligns with the dimensions of health, creativity, and ecological awareness. The study offers theoretical contributions to the development of education rooted in local wisdom and provides practical insights for implementing a contextual, meaningful, and enjoyable curriculum. Ultimately, it underscores the urgency of preserving local culture as a vital source of learning to confront globalization and to cultivate graduates with a strong, culturally grounded identity and noble character.
Keanekaragaman Anatomi Epidermis Daun dan Indeks Stomata Jepun Cenana Plumeria alba var. cendana Berdasarkan Lingkungan Tumbuhnya di Bali Utara Bestari, Ida Ayu Purnama; Riawan, I Made Oka
Jurnal Biologi Universitas Andalas Vol 12 No 2 (2024)
Publisher : Universitas Andalas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25077/jbioua.12.2.106-113.2024

Abstract

Plumeria sp atau Frangipani atau Kamboja adalah tanaman yang hidup di daerah Tropis. Di Bali tanaman ini mudah ditemukan, baik di dataran rendah maupun dataran tinggi. Salah satu spesies yaitu Plumeria alba var cendana atau dikenal masyarakat Bali sebagai “Jepun Cenana” adalah yang paling sering dijumpai. Penelitian studi anatomis kamboja varietas ini dilakukan untuk mengetahui adaptasi tanaman ini khususnya daun dalam menghadapi lingkungan di dataran tinggi dan di dataran rendah. Struktur anatomi daun yang diamati adalah stomata, yaitu indeks stomata dan porus stomata. Bagian daun yang digunakan adalah sisi adaksial dan abaksial. Indeks stomata sebagai indikator kerapatan stomata yang dihitung dengan membandingkan jumlah spesies dengan jumlah keseluruhan sel pada jaringan epidermis. Indeks stomata berkaitan erat dengan proses pertukaran udara dan transpirasi tumbuhan. Dari rata – rata penghitungan diperoleh nilai indeks stomata daun pada bagian abaksial daun Plumeria alba var cendana adalah 0.149, sedangkan untuk daun tanaman yang berasal dari dataran rendah adalah 0.448. Dengan jumlah stomata pada bagian abaksial daun dari dataran tinggi adalah 15% dari total sel, dan jumlah stomata pada bagian abaksial daun dari dataran rendah adalah 45%.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF WEB GOOGLE SITES BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI MIKROORGANISME UNTUK SISWA KELAS X SMA Ariasih, I Gusti Agung Ayu Cinthya Meitri; Arnyana, Ida Bagus Putu; Bestari, Ida Ayu Purnama; Adnyana, Putu Budi; Heny, Ajeng Purnama
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v5i3.6774

Abstract

ABSTRACT The use of interactive learning media in the biology learning process at SMA Negeri 2 Singaraja is still not optimal, thereby affecting students' interest in learning. The microorganism material, which covers three chapters, namely viruses, bacteria, and fungi, is one of the biology learning materials that is difficult for students to understand. Therefore, it is necessary to develop a learning medium with a structured learning model. This study aims to develop interactive web-based learning media using Google Sites based on problem-based learning for the topic of microorganisms, as well as to determine the validity and practicality of the learning media. The research conducted is a development study (Research and Development) using the ADDIE development model. The validity and practicality of the media were assessed by experts, biology teachers, and students. The research data were analyzed using validity and practicality test formulas. The validation results showed that the Google Sites web had a very high level of validity, with an average percentage of 93% from subject matter experts and 98,5% from media experts. The practicality of the media was also very good, with an average percentage of 93% based on the practicality test by teachers and 87% based on the practicality test by students. Based on the research data, it can be concluded that interactive learning based on problem-based learning (PBL) using Google Sites valid and practical for use in the learning process. ABSTRAK Penggunaan media pembelajaran interaktif dalam pada proses pembelajaran biologi di SMA Negeri 2 Singaraja masih belum optimal, sehingga berpengaruh terhadap minat belajar peserta didik. Materi mikroorganisme yang meliputi tiga bab yaitu virus, bakteri dan jamur, merupakan salah satu materi dalam pembelajaran biologi yang sulit dipahami oleh siswa. Oleh karena itu, perlu dikembangkan suatu media pembelajaran dengan model pembelajaran terstruktur. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif web google sites berbasis problem based learning pada materi mikroorganisme, serta untuk mengetahui tingkat validitas dan kepraktisan media pembelajaran tersebut. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) yang menggunakan model pengembangan ADDIE. Penilaian validitas dan kepraktisan media melibatkan para ahli, guru biologi, dan peserta didik. Data hasil penelitian selanjutnya dianalisis menggunakan rumus uji validitas dan kepraktisan. Hasil validasi menunjukkan bahwa web google sites memiliki tingkat validitas sangat tinggi, dengan rata-rata persentase sebesar 93% dari ahli materi dan 98,5% dari ahli media. Kepraktisan media juga tergolong sangat baik, dengan rata-rata persentase sebesar 93% berdasarkan uji kepraktisan oleh guru dan sebesar 87% berdasarkan uji kepraktisan siswa. Dari data hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif web google sites berbasis problem based learning valid dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran.
Identifikasi Spesies Ikan Ekonomis Penting yang Didaratkan di PPI Kedonganan dengan DNA Barcoding Pertiwi, Ni Putu Dian; Bestari, Ida Ayu Purnama; Sembiring, Andrianus
Biota : Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Hayati Vol 9, No 3 (2024): October 2024
Publisher : Universitas Atma Jaya Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24002/biota.v9i3.8212

Abstract

Identifikasi spesies sangat esensial bagi inventarisasi keanekaragaman spesies ikan ekonomis penting yang terdapat di perairan Indonesia. DNA barcoding merupakan salah satu metode molekuler yang digunakan untuk identifikasi spesies kriptik. Penelitian ini bertujuan untuk  mengidentifikasi spesies ikan ekonomis penting yang didaratkan di PPI Kedonganan menggunakan metode DNA barcoding dengan marka control region mitokondria (mtDNA). Sebanyak 6 (enam) sampel dikoleksi dengan metode purposive random sampling. Hasil identifikasi dengan DNA barcoding menunjukkan sampel yang dikoleksi sebagai spesies Trichiurus lepturus nanhaiensis; Lutjanus quinguelineatus; Scomberus japonicus; Cheilopogon doederleinii; Parupeneus barberinus; dan Leiognathus equula. Jarak genetik intraspesifik menunjukkan kisaran nilai  0.003 – 0.346. Hasil identifikasi DNA barcoding menunjukkan hasil yang berbeda dengan hasil identifikasi morfologi awal. Hal ini dapat disebabkan oleh terbatasnya data sekuen spesies di dalam basis data genetik. Oleh karena itu, penelitian ini diharapkan dapat menjadi tambahan informasi genetik pada keanekaragaman spesies ikan yang terdapat di wilayah Indonesia, yang tercatat pada basis data genetik secara umum.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY BERORIENTASI BUDAYA LOKAL BALI MAGEDONG-GEDONGAN MATERI SISTEM REPRODUKSI MANUSIA UNTUK SISWA SMA Ningrum, Putu Adis Dena; Dewi, Ni Putu Sri Ratna; Bestari, Ida Ayu Purnama
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5965

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun rancang bangun, menganalisis tingkat validitas, mengukur tingkat kepraktisan dari media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri lima tahap: analyze, design, development, implementation, evaluation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Menghasilkan rancang bangun desain media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI, (2) Validitas media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI dari ahli materi mendapat nilai 1 dengan kriteria sangat valid, dari ahli media mendapat nilai 1 dengan kriteria sangat valid dan dari ahli bahasa mendapat nilai 0,83 dengan kriteria sangat valid, (3) kepraktisan media pembelajaran media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI dibagi menjadi dua yaitu praktis untuk untuk guru dan praktis untuk siswa, kepraktisan dari guru mendapat presentase 98,66 % dengan kategori sangat praktis dan dari siswa mendapat presentase 89,51 % dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut media pembelajaran augmented reality berorientasi budaya lokal Bali magedong-gedongan materi sistem reproduksi manusia untuk siswa kelas XI yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis digunakan sebagai bahan ajar materi sistem reproduksi manusia kelas XI.
PENGEMBANGAN WEBSITE MATERI VIRUS DENGAN KEARIFAN LOKAL BERSETING PROJECT BASED LEARNING Yuliandari, Sri Ayu; Warpala, I Wayan Sukra; Bestari, Ida Ayu Purnama; Adnyana, Putu Budi; Dewi, Ni Putu Sri Ratna
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 3 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i3.5966

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyusun rancang bangun serta menganalisis validitas dan kepraktisan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning pada kelas X SMA. Jenis penelitian pengembangan ini menggunakan model 4D (define, design, develop, dan disseminate). Setelah media dikembangkan, dilakukan uji validitas oleh ahli media dan ahli materi. Uji kepraktisan dilakukan oleh 3 guru biologi dan siswa kelas X.3, yaitu 3 siswa dalam uji perseorangan dan 12 siswa dalam uji kelompok kecil berdasarkan kemampuan akademik tinggi, sedang, dan rendah. Lokasi penelitian di SMA Negeri 2 Amlapura. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) rancang bangun penelitian pengembangan menghasilkan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning di kelas X SMA, (2) validitas media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning di kelas X SMA dari segi media mendapatkan persentase 88,2% dan materi mendapatkan persentase 91,4% (sangat valid), (3) uji kepraktisan guru memperoleh persentase 93,7% (sangat praktis). Kepraktisan siswa tergolong sangat praktis dengan persentase 91,5% pada uji perseorangan, 92,6% pada uji kelompok kecil, dan 90,3% pada uji kelompok besar. Hasil ini menunjukkan media website materi virus dengan kearifan lokal berseting project based learning pada kelas X SMA sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai media pembelajaran.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERNALAR KRITIS SISWA SMA Putra, I Gede Somia Dangka; Adnyana, Putu Budi; Bestari, Ida Ayu Purnama
Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Vol. 12 No. 4 (2025): Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jipcb.v12i4.6243

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya kemampuan bernalar kritis siswa pada materi perubahan lingkungan serta minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif yang mendukung sintaks Problem Based Learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan bernalar kritis siswa, perbedaan pengaruh antara pembelajaran menggunakan media PowerPoint interaktif berbasis PBL dengan pembelajaran tanpa media tersebut, serta efektivitas media dalam meningkatkan kemampuan bernalar kritis. Metode yang digunakan adalah quasi experiment dengan desain Nonequivalent Control Group Design melibatkan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen berupa tes uraian bernalar kritis yang telah divalidasi dan diuji reliabilitasnya. Profil kemampuan dianalisis menggunakan N-Gain, sementara perbedaan pengaruh diuji dengan ANCOVA, dan efektivitas media dianalisis melalui uji effect size. Hasil penelitian menunjukkan bahwa N-Gain rata-rata kelas eksperimen sebesar 0,61 (kategori sedang) dan kelas kontrol sebesar 0,21 (kategori rendah). Uji hipotesis menghasilkan nilai signifikansi 0,0001 (<0,05) yang menunjukkan adanya perbedaan peningkatan kemampuan bernalar kritis secara signifikan antar kelas. Nilai effect size sebesar 0,714 mengindikasikan pengaruh besar dari penggunaan media. Temuan ini menunjukkan bahwa integrasi PowerPoint interaktif dalam sintaks PBL secara sistematis mampu memfasilitasi tahapan berpikir kritis siswa dari orientasi masalah hingga refleksi akhir. Dengan demikian, media ini efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan bernalar kritis pada pembelajaran biologi.
Co-Authors Ajeng Purnama Heny Anantawikrama Tungga Atmadja Anantawikrama Tungga Atmadja Andang, Andang Andrianus Sembiring, Andrianus Ariasih, I Gusti Agung Ayu Cinthya Meitri Arnyana Ida Bagus Putu Desak Made Citrawathi Dr. I Nyoman Tika,M.Si . Dwianggreni, Luh Kade Surya I Gusti Bagus Teguh Ananta I Kadek Perdiana I Made Oka Riawan I Made Surya Hermawan I Made Sutajaya I Nyoman Tika I Wayan Karyasa I Wayan Suastra I Wayan Suastra I Wayan Sukra Warpala Ida Bagus Putu Arnyana Iwan Abdy Komang Agus Triadi Kiswara M. Danie Al Malik Mark Anthony Phuong Ni Kadek Putri Adnyaningsih Ni Luh Putu Ananda Saraswati NI LUH PUTU MANIK WIDIYANTI Ni Putu Dian Pertiwi Ni Putu Dian Pertiwi, Ni Putu Dian Ni Putu Sri Ratna Dewi Ni Wayan Febrianti Ningrum, Putu Adis Dena Padmiswari, A.A Istri Mas Prof. Dr.I Nengah Suparta,M.Si . Purnami, Ketut Manis Santi Putra, I Gede Somia Dangka Putu Budi Adnyana Putu Rima Sintyadewi Ramdhani, Lisda sabrina intan maulida Wardani, Ni Nyoman Alit Putri Widnyani, Ida Ayu Putu Ary Yoga, Wahyu Krisna Yuliandari, Sri Ayu