Garuda - Garba Rujukan Digital

Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry terhadap Hasil Belajar Kognitif Fisika Siswa di SMA Negeri 5 Pematang Siantar T.A.2022/2023 Ninin Karlina Saragih; Ady Frenly Simanullang; Sudirman T.P Lumbangaol
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9145

Penelitian bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Inquiry dan untuk mengetahui keterlaksanaan model pembelajaran Inquiry terhadap hasil belajar kognitif fisika siswa di SMA Negeri 5 Pematang Siantar. Berdasarkan hasil observasi awal, masalah yang dihadapi saat ini adalah masih rendahnya hasil belajar kognitif fisika siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI PMIA yang berjumlah 5 kelas, dimana setiap kelas terdiri dari 36 siswa. sampel dalam penelitian ini adalah tekhnik purposive sampling dengan dua kelas yaitu kelas eksperimen dengan memberikan perlakuan model pembelajaran Inquiry dan kelas kontrol diberi perlakuan dengan model pembelajaran konvensional dalam pembelajaran fisika pada materi Teori Kinetik Gas Instrumen tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal yang berbentuk essay sebanyak 10 butir, sebelum tes diberikan terlebih dahulu soal diuji cobakan. Hasil penelitian ini dilihat pada Uji hipotesis dan uji N-Gain, uji hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t. Berdasarkan hasil penelitian uji-t didapatkan nilai rata-rata kelompok eksperimen dengan model pembelajaran Inquiry sebesar 81,17 dan kelompok kontrol dengan model pembelajaran konvensional sebesar 76,5. Dimana uji t nilai t_hitung ? t_tabel atau 3.736 ? 1,994437. Uji N-Gain dikelas eksperimen adalah 0.72 atau sebesar 72% dalam katerogi tinggi. Sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh model pembelajaran Inquiry terhadap hasil belajar kognitif fisika siswa.

Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru IPA Di Kelas Tinggi Muktar Bahruddin Panjaitan; Andriono Manalu; Ady Frenly Simanullang
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Pada pengabdian yang dilakukan Kepada masyarakat Kegiatan sosialisasi dan pelatihan di SD Negeri 091488 Pematangsiantar bertujuan untuk memberikan informasi kepada guru terkait aplikasi yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran sebagai implementasi kurikulum merdeka belajar sehingga kegiatan pembelajaran termasuk saat evaluasi menjadi lebih praktis, efektif dan menarik. Kagiatan sosialisasi dan pendampingan ini juga diharapkan agar guru mampu Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka bagi guru IPA di kelas Tinggi dan dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Pelaksanaan pengabdian masyarakat di SD Negeri 091488 Pematang Siantar berjalan dengan baik, guru — guru terlihat antusias dan responsif selama mengikuti kegiatan. Para peserta pelatihan menunjukkan Antusias dan keseriusan selama kegiatan pelatihan berlangsung. Dalam kegiatan pelatihan juga diadakan sesi tanya jawab sehingga membuat suasana pelatihan menjadi semakin interaktif. Hasil pengabdian masyarakat kepada 20 Guru SD diperoleh dari umpan balik peserta pelatihan yang menunjukkan bahwa dengan adanya sosialisasi tersebut maka 85% Guru Sangat Paham dan 5% Kurang Paham karena guru tersebut sudah diambang batas pensiun dan kurangnya pelatihan implementasi kurikulum yang diadakan sekolah bagi guru IPA di kelas Tinggi.

The Analysis of Sea Surface Temperature and Containing Water Chlorophyll-A Distribution Using GEE (Google Earth Engine) Code Technology in Sibolga Waters Mardame Pangihutan Sinaga; Jono Barita Sianipar; Ady Frenly Simanullang; Herna Febrianty Sianipar; Ewin Handoco S; Goldberd Harmuda Duva Sinaga
Journal of Applied Geospatial Information Vol 7 No 1 (2023): Journal of Applied Geospatial Information (JAGI)
Publisher : Politeknik Negeri Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30871/jagi.v7i1.4739

Research on SST and chlorophyll-a content using GEE Cloud technology in Sibolga Waters has been carried out since February-December 2019. The analysis was carried out using the MODIS AQUA-L3SMI satellite. The SST results showed that it spread evenly from the coast of Sibolga to the sea, which was 28-33 0C and did not fluctuate, while the content of chlorophyll-a spread evenly, from February-April with a value of 0,1-1 mg/m3 varied, namely from June-August, and fluctuations namely in October-December 2019 with an amount of 0,5-2 mg/m3. SST spreads evenly, varies, and fluctuates around the outskirts of Sibolga coastal waters to the middle of Sibolga Waters, which is unsuitable for demersal fish species. Meanwhile, the chlorophyll-a content spreads evenly, varies, and fluctuates. The high content of chlorophyll-a in all waters and the high SST will make a certain type of fish that can live, namely carnivorous fish species. Image data can be used to map SST distribution patterns and chlorophyll-a content in Sibolga Waters.

Characterization of Synthesized NiCo2O4 with Trisodium Citrate for Supercapacitor Material: A Preliminary Study Andriono Manalu; Istas Pratomo Manalu; Muktar Bahruddin Panjaitan; Ady Frenly Simanullang; Parlindungan Sitorus
Science and Technology Indonesia Vol. 8 No. 2 (2023): April
Publisher : Research Center of Inorganic Materials and Coordination Complexes, FMIPA Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26554/sti.2023.8.2.245-251

Supercapacitors can be called electrostatic double-layer capacitors (EDLCs) or pseudo-capacitors based on their energy storage mechanism. Pseudo-capacitors with metal oxide electrodes that transmit electric charge offer great application power but low stability. This study aims to characterize trisodium citrate (TSC) modified NiCo2O4/rGO electrodes as a preliminary study for the NiCo2O4 nanoparticle pseudo-capacitor. The materials were characterized using SEM (Scanning Electron Microscopy), XRD (X-Ray Diffractometer), FT-Raman (Fourier Transform Raman Spectroscopy), and FTIR (Fourier Transform Infrared Spectroscopy). All of these analyses confirmed that NiCo2O4 was manufactured successfully using TSC. At XRD, the angles of 2????, namely 45.04 and 53.34°, matched the plane of the cubic phase nanorod crystals of NiCo2O4 with values of 400 and 511, respectively. In the Raman examination, the presence of rGO, which increased the crystallinity of NiCo2O4 nanoparticles, was confirmed. FTIR analysis indicated that the 1550-1600 cm−1 corresponds to a C=C functional group in an aromatic ring or a C=O ????-???? structure, and the wavenumber of 2300 cm−1 corresponds to the OH group in TSC, an alkanoate derivative. SEM analysis determined that NiCo2O4 nanoparticles with 1 mmol TSC are the ideal material for supercapacitor electrodes, as the structure is the most uniform, soft, and tidy. Further analysis is needed to confirm the stability of the modified material.

Characterization of Synthesized NiCo2O4 with Trisodium Citrate for Supercapacitor Material: A Preliminary Study Andriono Manalu; Istas Pratomo Manalu; Muktar Bahruddin Panjaitan; Ady Frenly Simanullang; Parlindungan Sitorus
Science and Technology Indonesia Vol. 8 No. 2 (2023): April
Publisher : Research Center of Inorganic Materials and Coordination Complexes, FMIPA Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26554/sti.2023.8.2.245-251

Supercapacitors can be called electrostatic double-layer capacitors (EDLCs) or pseudo-capacitors based on their energy storage mechanism. Pseudo-capacitors with metal oxide electrodes that transmit electric charge offer great application power but low stability. This study aims to characterize trisodium citrate (TSC) modified NiCo2O4/rGO electrodes as a preliminary study for the NiCo2O4 nanoparticle pseudo-capacitor. The materials were characterized using SEM (Scanning Electron Microscopy), XRD (X-Ray Diffractometer), FT-Raman (Fourier Transform Raman Spectroscopy), and FTIR (Fourier Transform Infrared Spectroscopy). All of these analyses confirmed that NiCo2O4 was manufactured successfully using TSC. At XRD, the angles of 2????, namely 45.04 and 53.34°, matched the plane of the cubic phase nanorod crystals of NiCo2O4 with values of 400 and 511, respectively. In the Raman examination, the presence of rGO, which increased the crystallinity of NiCo2O4 nanoparticles, was confirmed. FTIR analysis indicated that the 1550-1600 cm−1 corresponds to a C=C functional group in an aromatic ring or a C=O ????-???? structure, and the wavenumber of 2300 cm−1 corresponds to the OH group in TSC, an alkanoate derivative. SEM analysis determined that NiCo2O4 nanoparticles with 1 mmol TSC are the ideal material for supercapacitor electrodes, as the structure is the most uniform, soft, and tidy. Further analysis is needed to confirm the stability of the modified material.

Karakterisasi Sifat Fisis Papan Partikel Limbah Tongkol Jagung dengan Resin Epoxy Isosianat Ady Frenly Simanullang
JIIF (Jurnal Ilmu dan Inovasi Fisika) Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Padjadjaran

Penelitian ini bertujuan untuk memanfaatkan limbah tongkol jagung untuk pembuatan dan pengujian fisik papan partikel dan campuran resin epoksi isosianat. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan residu tongkol jagung yang telah digiling menjadi 60 mesh dengan campuran 75, 70,65, 60 campuran pada campuran resin epoksi isosianat 25, 30, 35, 40 untuk mendapatkan kondisi pencampuran yang terbaik. Variasi komposisi tepung tongkol jagung pada kondisi campuran terbaik yang digunakan untuk produk pembuatan papan partikel adalah serbuk tongkol jagung 60% dan resin epoksi isosianat 40% sehingga menghasilkan sifat fisik meliputi kadar air 10,12%, perluasan ketebalan 16,54%, densitas 0,589 Sifat fisik partikel papan tongkol jagung telah memenuhi baku mutu SNI. 03 - 2105 - 2006

TSS (Total Suspended Soil) Analysis Using GEE (Google Earth Engine) Cloud Technology In Sibolga Waters Mardame Pangihutan Sinaga; Jono Barita Sianipar; Ady Frenly Simanullang; Goldberd Harmuda Duva Sinaga; Mila Susanty Sianipar
Journal of Applied Geospatial Information Vol 7 No 2 (2023): Journal of Applied Geospatial Information (JAGI)
Publisher : Politeknik Negeri Batam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30871/jagi.v7i2.5856

The TSS research using GEE Cloud Technology in Sibolga Waters was carried out from February to April 2021, Mey to July 2021, August to October 2021, and October to December 2021. The analysis was carried out using the Sentinel-2 Satellite. TSS results showed that the highest amount was 60-120 mg/liter and the lowest was 0-60 mg/l. The content of TSS is spread evenly around the edge of the Sibolga coast to the Middle of Sibolga Waters and has passed the quality standard limit according to the Minister of Environment of the Republic of Indonesia which means the Sibolga Water area is polluted and improper for drinking water as well as for fish cultivation. The result has been seasonal influence can determine the direction of the TSS distribution pattern, both tidal factors and weather conditions such as rain and dry season. The side effect on the TSS distribution pattern in Sibolga Waters causes the TSS value at high tide to be higher than at low tide. Sentinel-2 TOA Reflectance Data imagery can be used to map the TSS distribution pattern in the Sibolga Waters area.

Implementasi Kurikulum Merdeka Bagi Guru IPA Di Kelas Tinggi Muktar Bahruddin Panjaitan; Andriono Manalu; Ady Frenly Simanullang
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i1.3801

Pada pengabdian yang dilakukan Kepada masyarakat Kegiatan sosialisasi dan pelatihan di SD Negeri 091488 Pematangsiantar bertujuan untuk memberikan informasi kepada guru terkait aplikasi yang dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran sebagai implementasi kurikulum merdeka belajar sehingga kegiatan pembelajaran termasuk saat evaluasi menjadi lebih praktis, efektif dan menarik. Kagiatan sosialisasi dan pendampingan ini juga diharapkan agar guru mampu Mengimplementasikan Kurikulum Merdeka bagi guru IPA di kelas Tinggi dan dapat diterapkan dalam kegiatan pembelajaran. Pelaksanaan pengabdian masyarakat di SD Negeri 091488 Pematang Siantar berjalan dengan baik, guru — guru terlihat antusias dan responsif selama mengikuti kegiatan. Para peserta pelatihan menunjukkan Antusias dan keseriusan selama kegiatan pelatihan berlangsung. Dalam kegiatan pelatihan juga diadakan sesi tanya jawab sehingga membuat suasana pelatihan menjadi semakin interaktif. Hasil pengabdian masyarakat kepada 20 Guru SD diperoleh dari umpan balik peserta pelatihan yang menunjukkan bahwa dengan adanya sosialisasi tersebut maka 85% Guru Sangat Paham dan 5% Kurang Paham karena guru tersebut sudah diambang batas pensiun dan kurangnya pelatihan implementasi kurikulum yang diadakan sekolah bagi guru IPA di kelas Tinggi.

Pelatihan Pembuatan E-Modul Interaktif Berbasis Teknologi Informasi untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru SMK Swasta GKPS 2 Pematangsiantar Eva Pratiwi Pane; Eduward Situmorang; Ady Frenly Simanullang; Theresia Monika Siahaan
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v5i2.8678

Pembelajaran yang terjadi di sekolah mitra biasanya didominasi oleh peran guru dan kurang memperhatikan pengembangan potensi serta karakter siswa. Guru menghadapi tantangan dalam memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang belum mencapai pemahaman penuh dalam pelajarannya. Banyak guru yang belum mahir dalam menggunakan literasi digital. Solusi yang ditawarkan dalam pemecahan masalah prioritas mitra adalah melalui penyelenggaraan pelatihan untuk merancang modul e-learning interaktif menggunakan teknologi informasi. Siswa yang belum menyelesaikan pembelajaran dapat memanfaatkan e-modul interaktif untuk belajar secara mandiri di rumah. E-modul pembelajaran interaktif tidak hanya berguna untuk pembelajaran remedial, tetapi juga efektif digunakan baik dalam pembelajaran kelompok maupun individu di kelas. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk memungkinkan guru dapat menciptakan e-modul pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Flip PDF Professional dan juga membuat soal ujian berbasis teknologi informasi. Kegiatan ini melibatkan penggunaan metode presentasi, diskusi, dan latihan praktis dalam pembuatan e-modul interaktif. Peserta pelatihan diminta untuk mengisi angket pada awal sesi untuk mengevaluasi pengetahuan mereka tentang bahan ajar berbasis teknologi informasi sebelum kegiatan dimulai. Setelah itu, peserta akan mendapatkan pelatihan intensif dan pendampingan dalam proses pembuatan e-modul pembelajaran interaktif menggunakan teknologi informasi. Diharapkan bahwa hasil dari pelatihan dan pendampingan ini akan meningkatkan keterampilan guru dalam mengembangkan materi pembelajaran menggunakan aplikasi Flip PDF Professional.

THE EFFECT OF THE ULOS LEARNING MODEL ON CRITICAL THINKING SKILLS OF GRADE XI SMA NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR IN THE 2025/2026 ACADEMIC YEAR Lestari Maria Esterlina Silalahi; Apriani Sijabat; Ady Frenly Simanullang
International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research and Technology (IJSET) Vol. 4 No. 11 (2025): OCTOBER
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijset.v4i11.1245

This study aims to investigate the effect of the ULOS learning model on the critical thinking skills of eleventh-grade students at SMA Negeri 2 Pematangsiantar in the 2025/2026 academic year. The ULOS learning model, which stands for Use the Essential Question, Let’s Design Project and Do It, Observe Result Project and Discussion, Summarize and Reflect, is a project-based learning approach grounded in constructivist theory and integrated with local cultural values. This model encourages students to develop critical thinking and creativity through contextual problem-solving and collaborative learning experiences. The research employed a quantitative quasi-experimental design with a Pretest-Posttest Control Group Design. The population consisted of all eleventh-grade science students, and two classes were selected as samples using a simple random sampling technique. The experimental class was taught using the ULOS learning model, while the control class received conventional instruction. Data were collected using essay tests designed to measure five indicators of critical thinking skills—providing simple explanations, building basic skills, drawing conclusions, providing further explanations, and setting strategies and tactics. The collected data were analyzed using normality, homogeneity, and independent sample t-tests. The findings revealed a significant difference between the experimental and control groups, indicating that the ULOS learning model had a positive effect on students’ critical thinking skills in physics learning. The implementation of ULOS created an active, collaborative, and culturally meaningful learning environment that enhanced students’ analytical and reflective abilities. The study concludes that the ULOS learning model is an effective pedagogical approach for improving students’ critical thinking skills and promoting culturally responsive education within the framework of the Merdeka Curriculum. The results suggest that teachers should adopt innovative, student-centered learning models such as ULOS to foster higher-order thinking and cultural awareness in science education.

Title

Found 20 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 20 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 20 Documents
Search