Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.176
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK) JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Eksis: Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) Prosiding Conference on Research and Community Services Jumat Pertanian: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education Research Margin Eco : Jurnal Ekonomi dan Perkembangan Bisnis Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Business and Economic Publication IRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat INSAN CENDEKIA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Menawan : Jurnal Riset dan Publikasi Ilmu Ekonomi Ngabdimas
Shanti Nugroho Sulistyowati
STKIP PGRI Jombang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIVE TIPE JIGSAWUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN SOFT SKILLS MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI Sulistyowati, Shanti Nugroho
Eksis: Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Vol. 10 No. 1 (2015): April - September
Publisher : STIE PGRI Dewantara Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (790.25 KB) | DOI: 10.26533/eksis.v10i1.55

Abstract

AbstractEducation takes the significant role in developing Indonesia to compete in global village era. Education processes has prior position in developing human resource, as well. The effort in accomplishing thegood quality of the students graduation which has credibility in all fields is a must. In spite of that, the importance of soft skill competence of university students to enhance their competence in competing in seeking job is also required. This research is aimed to  know  how  the application  of  jigsaw method  can  improve students’ achievements and students’ soft skill of economic education department 2012B mainly in ekonomi pembangunan course of  STKIP  PGRI  Jombang.  By  employing  qualitative  research  as  approach,  this research is conducted in classroom action research technique. The subject of this research is 40 students of economic department in class 2012B who take Ekonomi pembangunan source, it consist of 7 male and 23 female. in addition, the result shows that there are some findings of the research; 1) the students achievements are significantly increased which can be seen from the result of pre-test and post-test degree on the point of 77%. 2) The students’ soft skill is also showed significant increase where their skill before the application of the jigsaw model is on average level, and after the treatment by employing cooperative learning of jigsaw model the students’ soft skill is categorized in good level.Key words: Jigsaw, Students’ achievements, Soft skills AbstrakPendidikan mempunyai peran pentinguntuk membangun bangsa Indonesia,  dengan majunya pendidikan diharapkan bangsa Indonesia dapat bersaing dengan bangsa lain. Proses pendidikan memiliki peran penting dalam memperbaiki mutu Sumber Daya Manusia. Usaha untuk menciptakan lulusan perguruan tinggi yang kompeten dalam seluruh jenjang dan jalur pendidikan terus dilaksanakan, selain itu hal lain yang perlu kita perhatikan adalah pentingnya soft skills dari para lulusan perguruan tinggi agar para lulusan ini dapat bersaing secara positif di masyarakat dan dalam dunia kerja.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar dan soft skillsmahasiswa program studi ekonomi angkatan tahun 2012B pada matakuliah ekonomi pembangunan di STKIP PGRI Jombang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif.   Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Subyek dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi ekonomi angkatan 2012 B yang berjumlah 40 mahasiswa, terdiri dari 7 laki-laki dan 33 perempuan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa; 1) Hasil belajar mahasiswa dengan penerapan model pembelajaran koopertaif tipe jigsaw mengalami peningkatan, hal ini dapat dilihat dari hasil nilai pre tes dan pos tes mengamai peningkatan rata-rata sebesar 77%; 2) Soft skills mahasiswa juga mengalami peningkatan dimana pada saat sebelum penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw soft skills mahasiswa dalam kategori cukup sedangkan setelah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw soft skills mahasiswa dalam kategori baikKata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Hasil Belajar, Soft skills.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PADA MATAKULIAH EKONOMI PEMBANGUNAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Sulistyowati, Shanti Nugroho
JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Vol 2, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpeka.v2n2.p71-76

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki aktivitas belajar mahasiswa program studi pendidikan ekonomi pada matakuliah ekonomi pembangunan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari kegiatan perencanaan (plan), pelaksanaan (act), pengamatan (observe), dan refleksi. Penelitian ini berlangsung dalam satu siklus. Hasil penelitian diperoleh ada peningkatan aktivitas belajar mahasiswa pada matakuliah ekonomi pembangunan dengan model pembelajaran berbasis proyek, hal ini dapat dilihat pada nilai hasil belajar sebelum dan sesudah pelaksanaan tindakan kelas. Hasil refleksi menunjukkan aktivitas belajar mahasiswa sebelum pelaksanaan tindakan adalah 62 persen dengan kategori cukup, sedangkan setelah pelaksanaan tindakan aktivitas belajar mahasiswa menjadi meningkat, yaitu 80 persen dengan kategori baik. Aktivitas belajar mahasiswa mengalami peningkatan sebesar 18 persen.
Analisis Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran Yang Dilaksanakan Oleh Guru Dan Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Belajar Siswa Amri, Fahimul; Sulistyowati, Shanti Nugroho
JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2021): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jekpend.v4i1.15170

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan persepsi siswa tentang pembelajaran yang selama ini dilaksanakan oleh guru dalam meningkatkan kegiatan belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk menjelaskan persepsi siswa tentang pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru terhadap peningkatan kegiatan belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di SMA dan MA di kabupaten Jombang yang berstatus negeri dan swasta. Responden penelitian berjumlah 300 siswa kelas XI yang belajar mata pelajaran ekonomi, yang ditentukan secara acak dan proporsional sesuai dengan jumlah populasi. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Analisis data deskriptif menggunakan analisis persentase dan menghitung mean hasil persepsi siswa yang diperoleh dari angket. Analisis data kuantitatif menggunakan uji statistik regresi linier sederhana. Hasilnya menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru mampu meningkatkan kegiatan belajar siswa. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dalam bentuk melalui pengembangan pendidikan karakter, menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, pembelajaran yang kontekstual yang mengaitkan materi pelajaran ekonomi dengan kehidupan nyata siswa, memanfaatkan berbagai sumber belajar terutama sumber belajar dari lingkungan sekitar siswa, memanfaatkan benda yang ada disekitar siswa untuk dapat digunakan sebagai media pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran ekonomi mampu membuat kegiatan belajar siswa menjadi semakin lebih baik.
Pengaruh Pembelajaran Online terhadap Kemandirian Belajar Siswa Smp Muhammadiyah 1 Jombang di Masa Pandemi Covid-19 Sulistyowati, Shanti Nugroho; Amri , Fahimul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.531 KB)

Abstract

Kasus Covid-19 pertama kali diumumkan oleh Pemerintah Indonesia Pada tanggal 2 Maret 2020, diumumkan bahwa ada dua kasus Covid-19. Kebijakan local Lockdown dan physycal distancing serta penutupan sebagian besar sekolah oleh pemerintah provinsi dikeluarkan untuk mencegah kasus Covid-19 yang terus bertambah. Surat edaran Pada tanggal 24 maret 2020 yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19, dalam Surat Edaran tersebut dijelaskan bahwa proses belajar dilaksanakan di rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap kemandirian belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Jombang. Metode penelitian dalam penelitian ini dilaksanakaan dengan menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran online terhadap kemandirian belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Jombang di masa Pandemi Covid-19
Pelatihan dan Pendampingan Usaha Start Up di Masa Pandemi Covid-19 Sulistyowati, Shanti Nugroho; Effrisanti, Yulia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (112.223 KB)

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian yang dilakukan adalah untuk memberikan pelatihan dan pendampingan bagi para pelaku usaha start-up di masa pandemi Covid-19 dengan mengedepankan strategi pemasaran 4P (Product, Price, Place, Promotion). Hasil kegiatan pengabdian yang telah dilakukan, pemilik usaha sangat puas, produk sudah memiliki logo, memiliki resep standar, dan tampilan produk menarik; Memiliki harga yang dapat diterima di pasar sesuai dengan daya beli masyarakat; Memiliki tempat usaha yang strategis; Memiliki akun media sosial untuk promosi online. Dapat disimpulkan bahwa pentingnya wawasan manajemen bisnis bagi bisnis start-up di masa pandemi Covid-19. Memberikan solusi terkait permasalahan yang dihadapi oleh bisnis start-up dengan menekankan pada bauran pemasaran 4P
PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA STKIP PGRI JOMBANG shanti nugroho sulistyowati
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 14 No 2 (2020): JPE: Jurnal Pendidikan Ekonomi (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v14i2.19526

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan, pengaruh Self Efficacy terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Angkatan 2016 STKIP PGRI Jombang. Self efficacy merupakan keyakinan yang dimiliki seseorang dengan kemampuannya sendiri untuk mampu menyelesaikan tugas yang bermanfaat dan bisa menguasai atas apa yang dikerjakannya. Adanya Self efficacy dalam suatu usaha dapat memahami seberapa minat seseorang dalam berwirausaha. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa angkatan 2016 STKIP PGRI Jombang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik proporsional random sampling dengan jumlah responden 109 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh Self Efficacy terhadap Minat Berwirausaha pada Mahasiswa Angkatan 2016 STKIP PGRI Jombang. Berdasarkan uji f yang telah dilakukan terdapat nilai Fhitung sebesar 106,603 > Ftabel 3,93 dengan nilai sig sebesar 0,000 < 0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa hipotesis diterima yang berarti terdapat pengaruh self efficacy (X) secara simultan terhadap variabel minat berwirausaha (Y) Mahasiswa STKIP PGRI Jombang. Kata Kunci: self efficacy, minat berwirausaha
PENGARUH PENERAPAN PERATURAN PEMERINTAH No.46 TAHUN 2013 TERHADAP PERTUMBUHAN PENERIMAAN PAJAK PENGHASILAN DI KABUPATEN JOMBANG Yulia Effrisanti; Shanti Nugroho Sulistyowati
JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Vol 2, No 2 (2018): JPEKBM (Desember)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (111.541 KB) | DOI: 10.32682/jpekbm.v2i2.1030

Abstract

Salah satu penerimaan negara yang terbesar bersumber dari pajak. Untuk meningkatkan penerimaan pajak, pemerintah menerapkan PP no. 46 tahun 2013 yang memberikan kesederhanaan dan kemudahan bagi UMKM untuk membayar pajak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pertumbuhan dan perbedaan penerimaan pajak penghasilan sebelum dan setelah penerapan PP no.46 tahun 2013. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan menggunakan sumber data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertumbuhan penerimaan pajak penghasilan setelah penerapan dalam kategori sangat kurang serta tidak ada perbedaan penerimaan pajak penghasilan antara sebelum dan sesudah penerapan PP no.46 tahun 2013 di kabupaten Jombang.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM RANGKA MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA Linda Zanuarista; Shanti Nugroho Sulistyowati
JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Vol 4, No 1 (2020): JPEKBM (Juli, 2020)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/jpekbm.v4i1.1532

Abstract

Berdasarkan hasil Observasi didapatkan informasi bahwa keaktifan dan hasil belajar ekonomi di MA Hasyim Asy’ari  Jogoroto masih rendah dilihat dari pengalaman guru pada pembelajaran di tahun-tahun sebelumnya, dimana sebanyak kurang lebih 50 % siswa yang pasif dan sering membentuk gank, siswa kurang antusias dan berani dalam mengutarakan pendapat serta karena dipengaruhi oleh cara penyajian atau model pembelajaran yang diterapkan oleh guru yang menurut siswa menjenuhkan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam rangka meningkatkana aktivitas belajar siswa. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IIS-1 di MA Hasyim Asy’ari Jogoroto sebanyak 40 siswa. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini adalah data aktivitas siswa serta guru dengan teknik observasi dan dianalisis dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan peningkatan Pada siklus I dengan rata-rata aktivitas siswa sebesar 30 % dan tindakan guru sebesar 64 % . Kekurangan pada siklus I diperbaiki di siklus II, ini terbukti dengan adanya peningkatan rata-rata aktivitas siswa yaitu sebesar 60 % dan tindakan guru sebanyak 93 %. Hal ini menunjukkan bahwa ada peningkatan aktivitas belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions).
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI Shanti Nugroho Sulistyowati
JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Vol 1, No 2 (2017): JPEKBM (Desember)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (87.667 KB) | DOI: 10.32682/jpekbm.v1i2.482

Abstract

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada matakuliah Kesekretarisan dengan menggunakan model pembelajaran inquiry. Metode penelitian dalam penelitian ini  menggunakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari empat tahapan yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi, subyek penelitian sebanyak 46 mahasiswa ekonomi angkatan 2014B  hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan penerapan model pembelajaran inquiry dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada matakuliah Kesekretarisan dimana nilai pre tes sebesar 70,76 sedangkan nilai pos test sebesar 85,21
PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN DI CV. SUMBER MITRA SEJATI JOMBANG Reny Murdyana; Shanti Nugroho Sulistyowati
JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Vol 3, No 1 (2019): JPEKBM (Juli)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.478 KB) | DOI: 10.32682/jpekbm.v3i1.1086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan ada tidaknya pengaruh kompensasi terhadap kinerja karyawan di CV. Sumber Mitra Sejati. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan : kuesioner, dan dokumentasi. Pada penelitian ini pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik sampling jenuh dengan jumlah populasi 30 karyawan di bagian marketing maka peneliti mengambil sampel dalam penelitian ini sejumlah 30 karyawan. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini meliputi : metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Pada tabel coeffisient dapat diketahui pula nilai constant (a) sebesar 16,659 sedang nilai kompensasi sebesar 0,588. Konstanta sebesar 16,659 mengadung arti bahwa nilai konstan variabel kompensasi adalah 16,659  Koefisien regresi X sebesar 0,588 mengandung arti bahwa setiap penambahan 1% nilai kompensasi maka nilai kinerja karyawan bertambah sebesar 0,588 koefisien regresi tersebut bernilai positif. Sehingga dapat dikatakan arah pengaruh variabel X terhadap variabel Y. Berdasarkan pada kolom Sig. variabel kompensasi sebesar 0.030 yang artinya nilai tersebut <0,05. Sehingga Ha diterima yang artinya variabel kompensasi mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kinerja karyawan CV. Sumber Mitra Sejati. 
Co-Authors Cahyo Triatmojo Dewi Pramita Dinda Wulandari Effrisanti, Yulia Erva Puspita Rahayu Fahimul Amri Heru Totok Tri Wahono Jauhari Umi Haliza Laili Puji Hardini Laili, Intan Nur Lina Susilowati Linda Zanuarista Masruchan Munawaroh - Nabella Alfinanda Rafika Nanik Sri Setyani Putri Nur Anggraini Ramadhani, Ayu Rizki Reny Murdyana Ririn Febriyanti Salsa Nabilla Wachid Sri Yuni Wulandari Sutanti, Utari Dwi Wahyuningtyas, Ana Wulandari, Sri Yuni Yulia Effrisanti