Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.161
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Eksis: Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Jurnal Ilmiah Inovasi SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Pendidikan Edutama DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding Conference on Research and Community Services Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Business and Accounting Education Journal Journal of Education Research Ngabdimas : Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Journal of Economics and Social Sciences Ngabdimas Digital Innovation : International Journal Of Management EDUNOMIC : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN EKONOMI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JP-MAS) Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Fahimul Amri
STKIP PGRI Jombang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH FAKTOR – FAKTOR KEPUASAN KERJA TERHADAP DISIPLIN KERJA KARYAWAN PADA UKM MANIK-MANIK DI DESA GAMBANG KECAMATAN GUDO KABUPATEN JOMBANG Fahimul Amri, Cahyo Tri Atmojo,
Eksis: Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis Vol. 10 No. 1 (2015): April - September
Publisher : STIE PGRI Dewantara Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (247.027 KB) | DOI: 10.26533/eksis.v10i1.50

Abstract

AbstractUKM are an important part of the economy of a country or region. In the face of competition and challenges businesses increasingly stringent in the days of today's modern era, every UKM is required to be able to carry out the restructuring and reorganization with the aim that UKM can adjust to the conditions  of  the  times,  and  to  meet  consumer  demand  for  more  and  more specific, changing rapidly, high quality products and low prices. To meet these goals in the competition, every employer is required to pay attention to their employees' job satisfaction to create the discipline of employees and expected impact on the creation of competitive products and the fulfillment of consumer demand for the product. Type of associative research using quantitative descriptive approach. The population in this study were all employees of UKM Beads On Di Desa Impiana Jombang District of Gudo, there were 445 respondents. Precision sample used is 10% of the total population that is 82 respondents. The technique of collecting data using questionnaires and documentation. Data were analyzed using multiple linear regression. This study shows there are factors influence job satisfaction include psychological factors, physical factors, factors financial, Social Factors to the discipline of employees in UKM beads in the village xylophone districts Gudo district jombang with F test results indicate that Fhitung 12.563> Ftable = 3.11 and 0.000 sig value of <0.05. and social factors are the dominant influence on the discipline of employees in UKM beads in the village xylophone districts Gudo district jombang with Beta value = 0.865 and greater than the psychological factors (0.445), physical factors (0.034), as well as financial factors (0,025)Keywords: Discipline Work, Job Satisfaction Factors (Factors Psychological, Physical Factors, Financial Factors, Social Factors) AbstrakUKM merupakan salah satu bagian penting dari perekonomian suatu negara maupun daerah. Dalam menghadapi persaingan dan tantangan usaha yang semakin ketat di zaman era modern saat ini, setiap UKM  dituntut untuk dapat melakukan restrukturisasi dan reorganisasi dengan tujuan agar UKM dapat menyesuaikan diri dengan kondisi perkembangan zaman, serta untuk memenuhi permintaan konsumen yang makin spesifik, berubah dengan cepat, produk berkualitas tinggi, dan harga yang murah. Untuk memenuhi tujuan tersebut dalam persaingan usaha, setiap pengusaha diharuskan memperhatikan adanya kepuasan kerja karyawan untuk menciptakan disiplin kerja karyawan dan diharapkan berdampak pada penciptaan produk yang berdaya saing dan pemenuhan permintaan konsumen terhadap produk. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) Menganalisis pengaruh faktor-faktor kepuasan kerja meliputi Faktor psikologis,Faktor fisik, Faktor finansial, Faktor Sosial terhadap disiplin kerja karyawan pada UKM manik-manik di desa gambang kecamatan gudo  kabupaten jombang, (2) Menganalisis faktor – faktor kepuasan kerja meliputi Faktor psikologis, Faktor fisik, Faktor finansial, Faktor Sosial berpengaruh dominan terhadap disiplin kerja karyawan pada UKM manik-manik di desa gambang kecamatan gudo  kabupaten jombang.Jenis penelitian asosiatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah semua karyawan Pada UKM Manik-Manik Di Desa Gambang Kecamatan Gudo Kabupaten Jombang berjumlah 445 responden. Presisi sampel yang digunakan adalah 10% dari jumlah populasi yaitu 82 responden. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian ini memperlihatkan ada pengaruh faktor-faktor kepuasan kerja yang meliputi faktor psikologis,Faktor fisik, Faktor finansial,Faktor Sosial terhadap disiplin kerja karyawan pada UKM manik-manik di desa gambang kecamatan gudo  kabupaten jombang dengan hasil uji F menunjukkan bahwa Fhitung sebesar 12,563 > Ftabel = 3,11 dan nilai sig 0,000 < 0.05. dan faktor sosial yang berpengaruh dominan terhadap disiplin kerja karyawan pada UKM manik-manik di desa gambang kecamatan gudo  kabupaten jombang dengan nilai Beta=0,865 dan lebih besar dari pada faktor psikologis (0,445), faktor fisik (0,034), serta faktor finansial (0,025).Kata kunci :Disiplin Kerja, Faktor-Faktor Kepuasan Kerja (Faktor Psikologis, Faktor Fisik, Faktor Finansial, Faktor Sosial)
Pengembangan Sintaks Simulasi dalam Pembelajaran Ekonomi Berorientasi pada Pendidikan Karakter Amri, Fahimul; Djatmika, Ery Tri; Wahyono, Hari; Widjaja, Sri Umi Mintarti
JURNAL PENDIDIKAN ILMU SOSIAL Vol 28, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpis.v28i1.14368

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sintaks atau langkah-langkah simulasi dalam pembelajaran ekonomi yang berorientasi pada pendidikan karakter. Metode yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah menggunakan pendekatan Design-Based  research (DBR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) prototype atau desain sintaks simulasi pembelajaran ekonomi memuat langkah-langkah, aturan, peran, kegiatan yang dilaksanakan dalam bentuk kasus-kasus, keputusan yang ditentukan, tujuan dari kegiatan dan pemeranan simulasi, dan nilai-nilai karakter yang dikembangkan, (2) sintaks simulasi berdasarkan penilaian dari ahli, guru dan, siswa valid dan layak diterapkan dalam pembelajaran, (3) masih ada beberapa kelemahan dalam sintaks simulasi dan juga pelaksanaannya di lapangan. rekomendasi diberikan kepada guru agar dapat melaksanakan pembelajaran ekonomi dengan menggunakan simulasi. 
Analisis Persepsi Siswa Tentang Pembelajaran Yang Dilaksanakan Oleh Guru Dan Pengaruhnya Terhadap Kegiatan Belajar Siswa Amri, Fahimul; Sulistyowati, Shanti Nugroho
JEKPEND: Jurnal Ekonomi dan Pendidikan Vol 4, No 1 (2021): Januari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jekpend.v4i1.15170

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan persepsi siswa tentang pembelajaran yang selama ini dilaksanakan oleh guru dalam meningkatkan kegiatan belajar siswa dalam mata pelajaran ekonomi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif untuk menjelaskan persepsi siswa tentang pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru terhadap peningkatan kegiatan belajar siswa. Penelitian dilaksanakan di SMA dan MA di kabupaten Jombang yang berstatus negeri dan swasta. Responden penelitian berjumlah 300 siswa kelas XI yang belajar mata pelajaran ekonomi, yang ditentukan secara acak dan proporsional sesuai dengan jumlah populasi. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Analisis data deskriptif menggunakan analisis persentase dan menghitung mean hasil persepsi siswa yang diperoleh dari angket. Analisis data kuantitatif menggunakan uji statistik regresi linier sederhana. Hasilnya menunjukkan bahwa persepsi siswa tentang pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru mampu meningkatkan kegiatan belajar siswa. Pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru dalam bentuk melalui pengembangan pendidikan karakter, menciptakan pembelajaran yang menarik dan menyenangkan, pembelajaran yang kontekstual yang mengaitkan materi pelajaran ekonomi dengan kehidupan nyata siswa, memanfaatkan berbagai sumber belajar terutama sumber belajar dari lingkungan sekitar siswa, memanfaatkan benda yang ada disekitar siswa untuk dapat digunakan sebagai media pembelajaran, dan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran ekonomi mampu membuat kegiatan belajar siswa menjadi semakin lebih baik.
Pengaruh Pembelajaran Online terhadap Kemandirian Belajar Siswa Smp Muhammadiyah 1 Jombang di Masa Pandemi Covid-19 Sulistyowati, Shanti Nugroho; Amri , Fahimul
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (245.531 KB)

Abstract

Kasus Covid-19 pertama kali diumumkan oleh Pemerintah Indonesia Pada tanggal 2 Maret 2020, diumumkan bahwa ada dua kasus Covid-19. Kebijakan local Lockdown dan physycal distancing serta penutupan sebagian besar sekolah oleh pemerintah provinsi dikeluarkan untuk mencegah kasus Covid-19 yang terus bertambah. Surat edaran Pada tanggal 24 maret 2020 yang dikeluarkan oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Covid-19, dalam Surat Edaran tersebut dijelaskan bahwa proses belajar dilaksanakan di rumah melalui pembelajaran daring/jarak jauh dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Tujuan dilaksanakan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pembelajaran online terhadap kemandirian belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Jombang. Metode penelitian dalam penelitian ini dilaksanakaan dengan menggunakan teknik analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh pembelajaran online terhadap kemandirian belajar siswa SMP Muhammadiyah 1 Jombang di masa Pandemi Covid-19
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI Kurniati, Ira; Amri, Fahimul
Business and Accounting Education Journal Vol 1 No 2 (2020): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Jurusan Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (255.728 KB) | DOI: 10.15294/baej.v1i2.42193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran ekonomi di sekolah dengan menerapkan pembelajaran kontekstual. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penerapan tindakan dilakukan dalam dua siklus, dan masingmasing siklus dilakukan dalam empat pertemuan pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2 di MAN 9 Jombang yang berjumlah 40 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket, wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan teknik persentase untuk menjelaskan temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran ekonomi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, yang ditunjukkan dari peningkatan aktivitas siswa selama proses diskusi dan presentasi hasil. Direkomendasikan kepada guru ekonomi agar dapat menerapkan pembelajaran kontekstual dalam proses pembelajaran ekonomi di sekolah
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI Kurniati, Ira; Amri, Fahimul
Business and Accounting Education Journal Vol 1 No 2 (2020): Business and Accounting Education Journal
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/baej.v1i2.42193

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran ekonomi di sekolah dengan menerapkan pembelajaran kontekstual. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Penerapan tindakan dilakukan dalam dua siklus, dan masingmasing siklus dilakukan dalam empat pertemuan pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2 di MAN 9 Jombang yang berjumlah 40 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket, wawancara, observasi, dokumentasi, dan tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif dengan teknik persentase untuk menjelaskan temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran ekonomi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, yang ditunjukkan dari peningkatan aktivitas siswa selama proses diskusi dan presentasi hasil. Direkomendasikan kepada guru ekonomi agar dapat menerapkan pembelajaran kontekstual dalam proses pembelajaran ekonomi di sekolah
MENGEMBANGKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI FAHIMUL AMRI
Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Vol 1 (2018): Volume 1 Tahun 2018
Publisher : KH. A. Wahab Hasbullah University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Makhluk ekonomi (homo economicus) saat ini menjadi dalih bagi pelaku ekonomi dalam menjalankan aktivitas ekonominya, sehingga aktivitasnya untuk memenuhi kebutuhan hidup cenderung dapat memberikan kerugian kepada pihak lain. Banyak kasus yang terjadi dalam aktivitas ekonomi yang memberikan kerugian kepada pihak lain. Padahal dalam konteks sosial, setiap pelaku ekonomi pasti berhubungan dengan pelaku ekonomi lain. Kepentingan diri sesorang pasti berhubungan dengan kepentingan diri orang lain. Oleh karena itu aktivitas ekonomi yang dijalankan juga tidak boleh memberikan kerugian kepada orang lain. Untuk mewujudkan perilaku ekonomi yang tidak merugikan pihak lain, pendidikan menjadi salah satu bagian yang tidak dapat dipisahkan untuk mewujudkan perilaku ekonomi yang tidak serakah, yaitu melalui penanaman karakter ekonomi kepada siswa. Peran pendidikan ekonomi sangat penting dalam menanamkan nilai karakter yang berorientasi ekonomi yaitu karakter tanggung jawab ekonomi, kejujuran ekonomi, dan kepedulian ekonomi. Nilai-nilai karakter tersebut dapat diimplementasikan dalam pembelajaran ekonomi. Nilai karakter ekonomi dapat menjadi bekal bagi siswa dalam menjalankan aktivitas ekonomi dalam kehidupan masyarakat. Kata Kunci: Nilai Karakter Ekonomi, Tanggung Jawab, Kejujuran, Kepedulian
Persepsi Siswa tentang Pembelajaran Online pada Mata Pelajaran Ekonomi di Masa Pandemi Covid-19 Fahimul Amri; Cahyo Tri Atmojo
Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 21 No 2 (2021): Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/pedagogi.v21i2.1179

Abstract

This study aims to explain economic learning in secondary schools that was carried out online during the Covid-19 pandemic. This study used a quantitative approach. Collecting data through the survey method by giving questionnaires to respondents. Research respondents totaled 216 students. Data analysis was carried out descriptively by explaining the frequency, percentage, and mean score of the responses given by the respondents. The results showed that in online learning the teacher gave more assignments as well as delivered the subject matter, multi-way interaction between teachers and students has been built, students still have difficulty understanding the subject matter, students consider online learning carried out from home to be quite boring, students already have facilities ready. No need to come to school, flexibility, and save time and money are the advantages of online learning. Meanwhile, it is very dependent on the internet network, the availability of internet data packages, and redundant tasks are the weaknesses of online learning. Students tend to want learning to be carried out face-to-face and online (blended learning) during the Covid-19 pandemic
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERINTEGRASI DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI DI MAN 9 JOMBANG Diah Dinaloni; Fahimul Amri; Ira Kurniati
JPEKBM (Jurnal Pendidikan Ekonomi, Kewirausahaan, Bisnis dan Manajemen) Vol 4, No 1 (2020): JPEKBM (Juli, 2020)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/jpekbm.v4i1.1754

Abstract

Proses integrasi pendidikan karakter pada mata pelajaran ekonomi dilaksanakan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. MAN 9 Jombang merupakan salah satu sekolah yang mengutamakan menekankan pada nilai-nilai karakter pada peserta didik. Namun dalam pelaksanaannya masih terdapat faktor penghambat, misalnya penggunaan waktu yang sangat terbatas untuk mengawasi kegiatan dalam pelaksanaan pendidikan karakter. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi   implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi dalam pembelajaran ekonomi di MAN 9 Jombang. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam, dan analisis dokumen. Uji keabsahan data yang digunakan berupa triangulasi dan member checking. Hasil penelitian menunjukkan:  Perencanaan dan pelaksanaan implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi dalam pembelajaran ekonomi di MAN 9 Jombang sudah dilakukan secara baik, evaluasi implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi dalam pembelajaran ekonomi di MAN 9 Jombang dalam ranah afektif belum cukup baik dilakukan oleh guru ekonomi. Hal ini dikarenakan guru kekurangan waktu mengembangkan semua nilai karakter yang dikembangkan dalam RPP, selain itu guru merasa kesulitan untuk menilai semua karakter peserta didik karena banyak peserta didik yang harus dinilai
Persepsi Siswa tentang Aplikasi Teknologi yang Digunakan dalam Pembelajaran Online Fahimul Amri
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 4, No 1 (2022): February Pages 1-1600
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v4i1.1216

Abstract

Aplikasi (platform) teknologi yang digunakan sangat penting bagi keberhasilan pelaksanaan pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penggunaan aplikasi teknologi dalam pembelajaran online di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif untuk menjelaskan aplikasi teknologi yang digunakan dalam pembelajaran online. Metode penelitian ini menggunakan survey dengan instrumen pengumpulan data menggunakan angket online. Responden penelitian ini berjumlah 287 siswa SMA, MA, SMK.  Analisis deskriptif dilakukan dengan menjelaskan distribusi frequensi, persentase, dan skor rata-rata (mean) dari jawaban responden. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa selama pelaksanaan pembelajaran online di masa pandemi Covid-19, berbagai aplikasi teknologi telah digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran. Aplikasi yang sering digunakan dalam pembelajaran online diantaranya adalah aplikasi Whatsapp, Google Classroom, email, dan Zoom. Aplikasi Whatsapp menjadi aplikasi yang paling banyak digunakan dalam pembelajaran online, disusul aplikasi Google Classroom. Aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran online tersebut ditentukan oleh guru maupun disepakati antara guru dengan siswa. Siswa telah mempunyai penguasaan yang tinggi terhadap aplikasi yang digunakan dalam pembelajaran online.
Co-Authors Agus Prianto Apprillia Anggraeni Sugiarto Atmojo, Cahyo Cahyo Tri Atmojo Diah Dinaloni Diah Dinaloni Dinaloni, Diah Dwi Wahyuni Ery Tri Djatmika RWW Hastin Riva Nugraheni Hastin Riva Nugraheni Henky Muktiadji Hikmah, Nuril Ira Kurniati Khofifah, Febri Nur Kurniati, Ira Laksono Trisnantoro Lina Susilowati Munawaroh - Ninik Sudarwati Putra, Saiful Aminudin Al Kusuma Renata Pratiwi Retno Sulistyowati shanti nugroho Shanti Nugroho Sulistyowati Sri Rahayu SRI RAHAYU Sri Rahayu Sri Umi Mintarti Sugiarto, Apprillia Anggraeni Sutrisno, Sutrisno Wahyuningsih, ROY yefi, Yefi Indah Wahyuni