Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Satriani Satriani
Universitas Halu Oleo
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
HUBUNGAN SELF-CONCEPT DENGAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 17 KENDARI Satriani Satriani; Fahinu Fahinu; La Misu La Misu
Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika Vol 9, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Halu Ole

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jppm.v9i1.16745

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan self-concept dengan kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari yang terdaftar pada tahun ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data menggunakan angket self-concept dan tes pemahaman matematis siswa dalam bentuk tes tertulis. Hasil penelitian adalah : (1) self-concept matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 17 diperoleh nilai rata-rata 67,49; median 70,74; modus 71,11; standar deviasi 11,12; varians 249,51; skewness -0,175; nilai minimum 45,93; dan nilai maksimum 89,63. (2) Pemahaman matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari pada materi pola bilangan diperol1eh nilai rata-rata 52,98; median 51; modus 36; standar deviasi 17,237; varians 291,101; nilai minimum 10; dan nilai maksimum 88. (3) Terdapat hubungan yang sangat signifikan self-concept terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VIII SMP Negeri 17 Kendari, diperoleh nilai r hitung adalah 0,41 dengan sig
PENGARUH PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR PKn DENGAN TEMA 7 PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN PADA SISWA KELAS 5 MI BONE KANCITALA Satriani Satriani; Lisnawati Rusmin; Sakka Hasan
Jurnal Ilmiah Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jipsd.v4i2.28377

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan saintifik terhadap hasil belajar pkn dengan tema 7 peristiwa dalam kehidupan pada siswa kelas 5 MI Bone Kancitala Kabupaten Muna. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain penelitian  One Group Pretest-Postest Design. Alur penelitian ini adalah kelas yang digunakan untuk penelitian pretest kemudian dilanjutkan dengan pemberian perlakuan yaitu dengan menggunakan pendekatan saintifik, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa  MI Bone Kancitala dan sampel  penelitian ini adalah  kelas V sebagai kelas penelitian. Teknik pengumpulan data  yang digunakan dalam penelitian ini adalah  teknik tes, yaitu berupa pemberian instrumen tes pada tema 7 peristiwa dalam kehidupan berupa soal pilihan ganda. Data dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Berdasarkan analisis deskritif pada  Pretest  diperoleh nilai rata-rata 48,9 dan pada Postest diperoleh nilai rata-rata sebesar 86,0  sedangkan analisis inferensial sebelum dilakukan hasil analisis inferensial sebelum dilakukan uji hipotesis dengan menggunkan uji-t  satu sampel ( One Sample Test). Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh  N- Gain hasil belajar siswa pada tema 7 peristiwa dalam kehidupan distribusi normal nilai Sig =0,626 >0,05, dengan  a = 0,05 dapat disimpukan bahwa  pendekatan saintifik berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar PKn dengan tema 7 peristiwa dalam kehidupan siswa kelas V MI Bone Kancitala Kabupaten Muna.Kata Kunci:  Pendekatan saintifik; hasil belajar
Perlindungan Hukum Pemegang Sertifikat Hak Milik akibat Ketidaksesuaian Data Spasial dan Data Yuridis dalam Sistem Pendaftaran Tanah Elektronik Satriani Satriani
Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2026): APRIL-JUNI 2026
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/b6nyfy38

Abstract

This study aims to analyze the legal protection provided to Land Title Certificate (SHM) holders due to discrepancies between spatial and legal data in the electronic land registration system and to examine the responsibility of the Ministry of Agrarian Affairs and Spatial Planning/National Land Agency (ATR/BPN) in ensuring the accuracy and validity of electronic land data. This study uses a normative legal method with a statutory, conceptual, and case-based approach. Legal materials were obtained through a literature review, including legislation, legal literature, scientific journals, and factual cases related to land data discrepancies in the Sentuh Tanahku application in Kendari City. The results indicate that legal protection for SHM holders is provided through preventive protection in the form of an accurate and integrated land administration system, as well as repressive protection through data correction mechanisms, mediation, and dispute resolution. Furthermore, ATR/BPN has the administrative and legal responsibility to verify, synchronize, update, and correct land data to ensure legal certainty of land rights. Therefore, accurate integration of spatial and legal data is a key requirement for realizing an electronic land registration system that can provide legal certainty and optimal protection for land rights holders.
Co-Authors Fahinu Fahinu Lisnawati - Rusmin Misu, La Sakka Hasan