Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AL ISHLAH Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmiah POTENSIA Journal EVALUASI Jurnal Edukasi AUD Jurnal Penelitian Medan Agama EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Pendidikan Islam AL-ILMI
Imam Syafi'i
UIN Sunan Ampel Surabaya
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Strategi Pelaporan Penilaian Pembelajaran Dalam Masa Pandemi Covid-19 di RA Al-Ma’ruf Beyan Imam Syafi'i; Nur Qomariyah
Jurnal Ilmiah POTENSIA Vol 6, No 1 (2021): JANUARI
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jip.6.1.57-65

Abstract

RA Al-Ma’ruf Beyan Pandanwangi Jombang, orang tua biasanya datang secara langsung ke sekolah guna dan mendiskusikan hasil penilaian secara langsung. Pada awal tahun 2020, terjadi pandemi Covid-19 dimana kasus terus menerus meningkat tiap harinya. Hal ini memengaruhi kehidupan, salah satunya dunia pendidikan. Hingga dikeluarkannya kebijakan bahwa pembelajaran dialihkan dengan menggunakan via daring (dalam jaringan) atau Pembelajaran Jarak Jauh. Berdasarkan kebijakan tersebut, maka penilaian dan pelaporan penilaian pun berubah, begitu pula di RA Al-Ma’ruf Beyan Pandanwangi Jombang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana strategi pelaporan penilaian yang diadakan oleh RA Al-Ma’ruf Beyan Pandanwangi Jombang ditengah pandemi Covid-19 ini. Pelaksanaan penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis fenomenologi. Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara secara online dengan menggunakan aplikasi WhatsApp dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah sekolah menerapkan strategi pelaporan dengan tetap melalui tatap muka namun terbagi menjadi 4 sesi kelompok, dimana masing-masing kelompok terdiri dari 10 orang tua, dan tetap mematuhi protokol kesehatan yang ketat
IMPLEMENTASI BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SMA SEJEHTERA PRIGEN Ahmad Za'imul Umam; Imam Syafi'i
Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol 5, No 2 (2021): EVALUASI: Edisi SEPTEMBER
Publisher : STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32478/evaluasi.v5i2.617

Abstract

Pembelajaran online yang sudah cukup lama dilakukan akibat pandemi covid 19 meninggalkan berbagai kendala dan masalah. Kendala dan masalah tersebut mengakibatkan pembelajaran yang dilakukan tidak maksimal dan kurang efektif. Karena itu, perlu adanya inovasi untuk mengurai permasalahan yang telah lama menimpa pembelajaran online di sekolah. Salah satu inovasi yang dilakukan SMA Sejahtera Prigen adalah menerapkan model blended learning. Peniliti mengkaji penerapan tersebut dengan pendekatan kualitatif deskritif. Dan peniliti menemukan bahwa  penerapan blended learning di SMA Sejahtera Prigen cukup memberikan hasil yang memuaskan, karena dengan model tersebut sekolah dapat menemukan solusi dari beberapa kendala saat pembelajaran online, diantaranya adalah Terbangunnya komunikasi yang efektif, mengurai kejenuhan, mengejar ketertinggalan, serta mempermudah pemahaman materi. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa penerapan blended learning di SMA Sejahtera Prigen cukup efektif untuk meminimalisir permalasahan pembelajaran online pada masa pandemi covid 19, sekaligus meningkatkan kemandirian siswa dalam tanggung jawab belajarnya.
PERANAN GURU BIMBINGAN KONSELING TERHADAP PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 Imam Syafi'i; Ika Qurrotul Afifah
JEA (Jurnal Edukasi AUD) Vol 7, No 2 (2021): Desember
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Antasari Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jea.v7i2.4871

Abstract

The writing of this article contains an overview of the important role played by guidance and counseling teachers during covid-19. With the aim of finding a bright spot on the problems experienced by students during online learning. Given that some activities outside the home are limited, researchers have the opportunity to use the literature study method. Techniques for collecting data are sufficient by reviewing book references, journal articles and social media if necessary. From the data that has been collected, the next step is to analyze it so that conclusions can be easily drawn. Building communication and friendship between teachers and parents allows a counseling guidance teacher to have an idea of how to create an online learning atmosphere that is not boring. So that students will be enthusiastic and enthusiastic in participating in these activities.Keywords: teacher role, guidance and counseling, online learning
PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MENGENAL WARNA ANAK USIA DINI MELALUI MEDIA WATER BEADS Neny Sekar Sari; Imam Syafi'i
Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 1 (2021): Yaa Bunayya : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24853/yby.5.1.%p

Abstract

Pengembangan merupakan proses yang akan terjadi di setiap anak dan mempunyai kemampuan yang berbeda-beda.Salah satunya adalah kemampuan dalam mengenal warna. Kemampuan mengenal warna adalah kemampuan yang penting untuk dikembangkan,karena warna dapat merangsang indera penglihatan otak. Kemampuan tersebut penting untuk dikembangkan di berbagai unsur pendidikan.Dalam hal ini,peran  pendidik memegang peran yang penting untuk mengembangkan kemampuan anak mengenalkan warna. Pengembangan ini bisa dikembangkan melalui media water beads. Kemampuan mengenali warna merupakan perkembangan bawaan sejak lahir, namun harus dipelajari kembali agar bisa berkembang sejak dini.
Integration of Aqidah Akhlak Learning: Efforts to Improve the Quality of Islamic Education Imam Syafi'i; Kartika Nur Umami; Yahya Aziz; Muhammad Anas Ma'arif
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 14, No 3 (2022): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (415.989 KB) | DOI: 10.35445/alishlah.v14i3.1146

Abstract

Aqidah akhlak is not only a subject to memorize the theory of the material, but also it emphasizes reflecting the religious values in daily life. Hopefully, this subject can increase the character building of the students. This article aims to describe the planning and implementation of Aqidah Akhlak learning as an improvement in the institution's quality. This research is a type of qualitative research using a case study approach. The data in this study were collected using three methods, namely: observation, interviews, documentation, and triangulation. Data analysis techniques include data reduction, data presentation, and verification. The findings of this study represent an effort made by the management of educational institutions to improve the quality of Islamic education by planning the integration of learning Aqidah Akhlak, which is carried out by integrating handbooks, learning materials, and learning support. In the process of integrating Aqidah learning which is carried out while at school, students use the Arabic language of instruction, as well as handbooks used in education, and learning in dormitories uses the yellow book as a support for learning at school.
KONSEP AKHLAK PENDIDIK (TELAAH SYAIR QAD KAFANI KARYA IMAM ABDULLAH AL-HADDAD DAN KITAB TA’LIM MUTA’ALLIM) Rachmad Hidayat; Amir Maliki Abitolkha; Abdul Manan; Moh Faizin; Imam Syafi'i
JURNAL PENDIDIKAN ISLAM AL-ILMI Vol 6, No 1 (2023)
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/al-ilmi.v6i1.2488

Abstract

Qad Kafani's poetry, which is thick with Sufi moral nuances, needs to be applied for the quality of educators who are in accordance with the spirit of Islamic education, namely scientific responsibility and being able to implement it. This study aims to find out the meaning of the morals of educators in poetry and then look for the relationship in the Ta'lim Muta'allim book. This type of research is qualitative library research using a phenomenological approach, manuscript study research models, content analysis techniques through the interpretation stage, deduction of the poetry of Qad Kafani, induction of the book of Ta'lim Muta'allim, and comparison of the relationship between the two concepts. This research produced 8 educational moral concepts from the perspective of Qad Kafani's poetry, namely faith, indigent, trustful, patient, raja', tawaduk, istikamah, husnuzan and 14 educational moral concepts in the Ta'lim Muta'allim book, namely not being greedy, taking care of oneself, tawaduk, pious, warak, older, more mature, dignified, polite, patient, compassionate, advisory, not spiteful, not in dispute or bickering. Both of these concepts have specific similarities in relevance to humility and patience as well as differences that are still within the scope of the noble character of the Sufism dimension and complement each other.
Urgensi Teknik Tes dan Non Tes Dalam Memahami Motivasi Belajar Siswa SMA Imam Syafi'i; Diana Nur Aisyah; Choirul Mazidah
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar di Sekolah Menengah Atas melalui teknik tes dan non tes. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan metode yang digunakan pada penelitian ini metode deskripsi. Metode ini memusatkan perhatian kepada masalah aktual berupa penggunaan teknik tes dan non tes dalam motivasi belajar siswa yang sebagaimana adanya pada saat penelitian berlangsung, dalam hal ini peneliti berusaha mendeskripsikan peristiwa dan kejadian yang menjadi pusat perhatian dalam penelitian tanpa memberikan perlakuan khusus terhadap hal tersebut di SMAN 1 Taman. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik wawancara, observasi, triangulasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru yang ada disekolah ini rata-rata sudah menggunakan teknik instrument tes dan juga non tes dalam memotivasi kegiatan pembelajaran terhadap peserta didik
Peran Guru Dalam Meningkatkan Stabilitas Mutu Pembelajaran LPI Di Era Globalisasi Firda Agustina; Imam Syafi'i
Jurnal Penelitian Medan Agama MEDAN AGAMA, VOL. 14, NO. 2, DESEMBER 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58836/jpma.v14i2.15223

Abstract

Upaya pemerintah untuk menghasilkan generasi penerus bangsa yang berkualitas harus memperhatikan kualitas pendidikan. Dewasa ini, dunia internet berkembang sangat pesat. Dampak globalisasi memberikan dampak yang sangat signifikan dalam bidang pendidikan. Sistem pendidikan kita harus selalu mengikuti perkembangan tersebut agar pendidikan kita tidak menjadi usang. Rendahnya motivasi dan minat belajar siswa merupakan masalah serius dalam dunia pendidikan yang menuntut para guru dalam mengambil langkah konkrit untuk mencari solusi. Peningkatan mutu pendidikan dapat dilihat dari peran dan proses pembelajaran yang diterapkan oleh guru. Peran guru yang kreatif dan Inovatif akan meningkatkan kualitas pendidikan sangat penting untuk menciptakan Belajar itu menyenangkan. Permasalahannya sekarang adalah bagaimana kesadaran guru dalam memahami kompetensi yang ada pada dirinya dan langkah-langkah yang dilakukannya untuk meningkatkan kompetensinya serta Sejauh mana peran guru dalam meningkatkan mutu pendidikan saat ini.
Co-Authors Abdul Manan Ahmad Za'imul Umam Amir Maliki Abitolkha Choirul Mazidah Diana Nur Aisyah Firda Agustina Ika Qurrotul Afifah Kartika Nur Umami Moh. Faizin Muhammad Anas Ma`arif Neny Sekar Sari Nur Qomariyah Rachmad Hidayat Yahya Aziz