Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.195
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Indonesian Journal of Educational Research (IJER) Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Journal On Teacher Education (Jote) SIMBIOSA Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Bioedunis Journal Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan
Miftahussa’adiah Miftahussa’adiah
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
ANALISIS PENGGUNAAN APLIKASI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB BAGI MAHASISWA Miftahussa'adiah Miftahussa'adiah
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 13, No 1 (2022): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v13i1.8024

Abstract

Abstrak: Aplikasi media pembelajaran berbasis web merupakan suatu media yang digunakan dalam kegiatan pembelajaran menggunakan software berbasis web yang didalamnya memuat tentang pembelajaran yaitu judul, tujuan, materi, dan evaluasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan aplikasi media pembelajaran berbasis web dan kendala yang di alami mahasiswa dalam menggunakan aplikasi media pembelajaran berbasis web. Penelitian ini dilakukan di Prodi Pendidikan Biologi, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang dengan objek penelitian mahasiswa semester 4 yang mengambil matakuliah aplikasi media pembelajaran berbasis web. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan dengan menggunakan angket atau kuesioner. Alat pengumpul data yaitu lembar kuesioner dan analisis data menggunakan teknik analisis deskrisptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan aplikasi media pembelajaran berbasis web sudah digunakan oleh mahasiswa pendidikan biologi UIN Raden Fatah Palembang, dimana media pembelajaran ini berdampak pada pembelajaran mahasiswa yang lebih efektif, efisien, menimbulkan sikap demokratis, serta dapat memotivasi mahasiswa dalam kegiatan pembelajaran. Adapun kendala yang dihadapi mahasiswa dalam penggunaannya adalah jaringan internet yang tidak stabilAbstract:  Web-based learning application is a media that is used in learning activities using web-based software which contains about learning, namely titles, objectives, materials, and evaluations. This research aims to determine the use of web-based learning media applications and the obstacles experienced by students in using web-based learning media applications. This research was conducted at the Biology Education Study Program, Faculty of Tarbiyah and Teacher Training, UIN Raden Fatah Palembang with the object of research being 4th semester students who took web-based learning media application courses. The research method used is descriptive with a quantitative approach. Data were collected using a questionnaire. Data collection tools are questionnaire sheets and data analysis using quantitative descriptive analysis techniques. The results showed that the application of web-based learning media had been used by biology education students at UIN Raden Fatah Palembang, where this learning media had an impact on student learning that was more effective, efficient, created a democratic attitude, and could motivate students in learning activities. The obstacle faced by students in using it is an unstable internet network.
Pengembangan Asesmen Kemampuan Berpikir Kritis Materi Sistem Sirkulasi untuk Siswa SMA Kelas XI Miftahussa'adiah Miftahussa'adiah; Heffi Alberida; Dezi Handayani
SIMBIOSA Vol 9, No 1 (2020): JURNAL SIMBIOSA
Publisher : Universitas Riau Kepulauan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/sim-bio.v9i1.2434

Abstract

Kemampuan berpikir kritis perlu dikembangkan. Siswa yang berpikir kritis tidak hanya menerima informasi yang diperoleh, namun dapat menggunakan informasi tersebut untuk menyelesaikan permasalahannya. Kemampuan berpikir kritis dapat dilatih dengan memberikan asesmen yang berada pada tingkat kognitif C4-C6. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan asesmen kemampuan berpikir kritis pada materi sistem sirkulasi yang valid dan praktis. Penelitian menggunakan model pengembangan 4-D yang terdiri dari tahap define, design, dan develop. Instrumen pengumpulan data berupa angket uji validitas dan uji praktikalitas (validitas logis), serta soal multiple choice with written justifification (pilihan ganda dengan menuliskan argumen). Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif. Penelitian ini menghasilkan asesmen berpikir kritis untuk materi sistem sirkulasi yang valid dan praktis. Hasil uji validitas menunjukkan soal valid (secara logis dan empiris). Reliabilitas soal tinggi yaitu 0,61, tingkat kesukaran soal  antara 0,31 sampai dengan 0,70, dan soal memiliki daya beda cukup, baik dan baik sekali. Daya beda cukup dengan persentase 10%, daya beda baik dengan persentase 60%, dan daya beda baik sekali dengan persentase 30%. Berdasarkan hal tersebut, dapat disimpulkan telah dihasilkan asesmen kemampuan berpikir kritis yang valid secara logis dan empiris, praktis, reliabel dengan tingkat kesukaran sedang, dan memiliki daya pembeda yang baik.
Application of The Lesson Study-Based Problem Learning Model To Improve Communication Skills And Teamwork Skills Of Biological Education Students Miftahussaadiah Miftahussaadiah
IJER (Indonesian Journal of Educational Research) Vol. 6 No. 2 (2021): IJER Vol 6 No 2 2021
Publisher : Universitas Islam Negeri (UIN) Sulthan Thaha Saifuddin Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.218 KB) | DOI: 10.30631/ijer.v6i2.200

Abstract

This study aims to determine the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model to improve communication skills and teamwork skills for Biology Education Students. The subjects of this study were students who offered C PPG in 2016 odd semester of the 2018/2019 academic year S1 Biology Education, State University of Malang. Data on communication skills in the form of scores obtained from the rubric of writing communication skills based on observations. Teamwork Skills consist of observation sheets filled out by observers and questionnaires filled out by students at each meeting. The results showed that: (1) LKM students' communication skills in each meeting increased, namely in cycle one 1 in the content aspect from 72.41% to 95.15%; organizational aspects from 80.17% to 91.34%; syntax aspect 71.55% to 72.11%; views and information 55% to 75%. (2) Student Teamwork Skills have increased, namely aspects of focus on goals from 83.07 to 83.84%, Leadership and ownership (75.38 to 81.35 %), Delegation of tasks (71.53 to 74.23) %, and time management (79.23 to 54.61) %. The conclusions of this study are: learning using a problem based learning (PBL) model based on lesson study can improve students' communication skills, especially writing and student Teamwork Skills.
Studi Pembelajaran Online dalam Pelaksanaan di Perguruan Tinggi pada Mata Kuliah Biokimia Miftahussa’adiah Miftahussa’adiah; Dias Setyawan
Journal on Teacher Education Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v4i2.10581

Abstract

Pembelajaran online salah satu kegiatan pembelajaran yang sudah lama dilaksanakan di Perguruan Tinggi, namun keterlaksanaan pembelajaran secara online lebih optimal saat Pandemi covid-19. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan secara online pada saat mengikuti mata kuliah Biokimia di Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi hal tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pengambilan data menggunakan angket yang disebarkan kepada mahasiswa program studi pendidikan biologi yang berjumlah 87 orang. Hasil yang diperoleh bahwa faktor yang mempengaruhi kegiatan pembelajaran secara online adalah koneksi jaringan internet yang tidak stabil di beberapa wilayah di Sumatera Selatan. Berdasarkan hal ini, maka upaya yang dapat dilakukan dengan pemerataan jaringan internet diberbagai wilayah.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA SMK Melti Lorenza; Dias Setyawan; Miftahussa'adiah Miftahussa'adiah
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 14, No 3 (2023): Juli
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v14i3.16219

Abstract

Abstrak: Latarbelakang penelitian ini yaitu berawal dari kompetensi yang diharapkan untuk siswa lulusan SMK yaitu untuk siap terjun langsung di dunia kerja dan dapat berkolaborasi dengan tim. Akan tetapi, dalam proses pembelajaran di SMK ketika disajikan sebuah permasalahan secara berkelompok,  siswa masih banyak yang bekerja secara individu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan kolaborasi siswa SMK dengan mengimplementasikan model pembelajaran berbasis masalah dalam kegiatan pembelajaran. Metode yang dilaksanakan adalah Penelitian Tindak Kelas dengan menerapkan 2 siklus pembelajaran. Pelaksanaan penelitian di salah satu SMK di Kecamatan Cerenti Kabupaten Kuantan Singingi. Subjek penelitian berjumlah 24 siswa, yang terdiri dari 20 siswa perempuan dan 4 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi yang dibantu oleh 2 observer. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan keseluruhan aspek keterampilan kolaborasi dari siklus satu ke siklus dua. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah mampu meningkatkan keterampilan kolaborasi siswa Sekolah Menengah Kejuruan.Abstract:  The background of this research starts with the competencies expected for SMK graduates, such as being ready for the working world and being able to collaborate with teams. However, in the learning process at SMK, when a problem is presented in groups, all students still work individually. This study aims to determine the improvement of vocational student’s collaboration skills by implementing problem based learning models in learning activities. The method used is Class Action Research, applying 2 learning cycles. The research was conducted at one of the Vocational High Schools in Kecamatan Cerenti, Kabupaten Kuantan Singingi. The research subjects were 24 students, consisting of 20 female students and 4 male students. Data collection techniques involved observation assisted by 2 observers. The results showed an increase in all aspects of collaboration skills from cycle one to cycle two. Based on these results, it can be interpreted that the application of a problem-based learning model is able to improve the skills of Vocational High School students.
Inovasi E-Book Berbasis Blended Learning Menggunakan Aplikasi Sigil pada Mata Kuliah Biokimia: (E-Book Innovation Based on Blended Learning Using Sigil Application in Biochemistry Courses) Miftahussa’adiah, Miftahussa’adiah; Ladisa, Stevia; Romadhan, Muhammad Fauzi
BIODIK Vol. 11 No. 02 (2025): June 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22437/biodik.v11i02.43545

Abstract

This research to produce a valid and practical e-book teaching content product. The method used in this study is Research and Development (RnD) with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The data in this study were obtained through expert validation questionnaires (content experts, media experts, and language experts) and student response questionnaires on blended learning-based biochemistry e-book products using the developed sigil application. Data analysis techniques were carried out by referring to the standard criteria for validity and practicality of e-books. The results of the study were obtained based on the results of the media expert validity questionnaire (98%), content experts (98%), language experts (91%) with a very valid category, and field practitioners consisting of questionnaires filled out by lecturers who teach biochemistry courses (91.66%) and students as a form of readability from e-book users (97.86%). Therefore, it can be concluded that blended learning-based e-books using the sigil application in biochemistry courses are valid and practical for use in learning activities. Key words: e-book, Biochemistry, Blended Learning, Sigil application
ANALISIS SWOT UNTUK PENERIMAAN MAHASISWA BARU (PMB) PTKIN 2024 Miftahussa’adiah, Miftahussa’adiah; Adi, Widi Cahya; Hadi, Abdul
Research and Development Journal of Education Vol 11, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v11i2.11180

Abstract

Persaingan global di bidang pendidikan tinggi, PTKIN dihadapkan pada berbagai tantangan seperti peningkatan kualitas layanan, adaptasi terhadap perkembangan teknologi, serta perubahan preferensi calon mahasiswa terhadap institusi pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis faktor internal dan eksternal yang memengaruhi penerimaan mahasiswa baru (PMB) di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri (PTKIN) pada tahun 2024. Metode penelitian yang digunakan analisis SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities, Threats) untuk mengidentifikasi kekuatan, kelemahan, peluang, dan ancaman dalam proses penerimaan mahasiswa baru. Data primer dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan panitia PMB PTKIN dan calon mahasiswa, sedangkan data sekunder diperoleh dari dokumen resmi, laporan PMB, serta publikasi terkait. Responden pada penelitian ini terdiri dari 6 orang panitia PMB PTKIN dan 20 orang calon mahasiswa PTKIN Tahun 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sembilan strategi alternatif pelaksanaan PMB PTKIN tahun 2024 yaitu memperkuat promosi branding PTKIN berbasis digital, optimalisasi sarana dan prasarana PMB yang dapat terwujud melalui dukung pemerintah, menjalin kerjasama dengan lembaga internasional, pengembangan sistem pendaftaran online adaptif, optimaliasi keragaman program studi dan jalur seleksi, penggunaan branding kekhasan PTKIN untuk diferensiasi, menyiapkan konten promosi berbasis nilai keislaman, membentuk tim manajemen krisis PMB, dan mengembangkan strategi komunikasi kreatif untuk meningkatkan citra global. Dengan demikian, strategi yang berorientasi pada pemanfaatan teknologi dan perluasan jangkauan promosi merupakan prioritas uatama untuk meningkatkan efektivitas PMB PTKIN.
An Analysis of the Integration of Faith- and Piety-Based (IMTAQ) Biology Learning to Strengthen Religious Moderation in Senior High Schools across Palembang City Miftahussa’adiah, Miftahussa’adiah; Mini Sariwulan, RR; Putri Angggun, Diah; Amrullah, Fairuzzabadi; Fauzi Romadhan, Muhammad; Siyamto, Dimas; Aditya Ika Putri, Nindhita; Dwi Putri, Jesicha ‎; Asnilawati, Asnilawati; Afriansyah, Dini
Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Vol 16 No 2 (2025): Biosfer: Jurnal Tadris Biologi
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/biosfer.v16i2.28981

Abstract

Religious moderation is an important global issue in responding to the challenges of modern life, such as radicalism and intolerance. The integration of IMTAQ (Faith and Piety)–based biology learning is viewed as a strategic approach to strengthening religious moderation at the senior high school level. This study aims to analyze the integration of Islamic values in IMTAQ-based biology learning and its contribution to strengthening students’ religious moderation in public senior high schools across Palembang City. The study employed a mixed-methods approach with a sequential exploratory design, involving 12  senior high schools and 270 students. Data were collected through interviews, observations, analyses of instructional materials, and surveys. The results indicate comprehensive implementation, good to excellent learning quality, and positive student responses. IMTAQ-based biology learning has proven effective in supporting the strengthening of religious moderation through a holistic, inclusive, and meaningful approach. Analisis Integrasi Pembelajaran Biologi Berbasis Iman dan Taqwa (IMTAQ) dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Sekolah Menengah Atas Negeri se-Kota Palembang ABSTRAK: Moderasi beragama merupakan isu global penting dalam merespons tantangan kehidupan modern seperti radikalisme dan intoleransi. Integrasi pembelajaran biologi berbasis IMTAQ (Iman dan Taqwa) dipandang sebagai pendekatan strategis untuk memperkuat moderasi beragama di jenjang sekolah menengah atas. Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi nilai-nilai Islam dalam pembelajaran biologi berbasis IMTAQ serta kontribusinya terhadap penguatan moderasi beragama peserta didik di Sekolah Menengah Atas Negeri se-Kota Palembang. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods dengan desain sequential exploratory, melibatkan 12 Sekolah Menengah Atas dan 270 peserta didik. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, analisis perangkat pembelajaran, dan survei. Hasil penelitian menunjukkan implementasi yang komprehensif, kualitas pembelajaran yang baik hingga sangat baik, serta respons positif peserta didik. Pembelajaran biologi berbasis IMTAQ terbukti efektif mendukung penguatan moderasi beragama secara holistik, inklusif, dan bermakna
Digital Education Transformation: A Study Of Security, Privacy, And Learning Technology Trend Miftahussa'adiah Miftahussa'adiah; Sevi Yuzila; Yevi Elfa; Fenti Yusara; Windy Nabila; Fitri Cinta
Bioedunis Journal Vol 5, No 1 (2026)
Publisher : UIN Syekh Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/bioedunis.v5i1.20087

Abstract

Technological developments in education have encouraged various educational institutions, from elementary to tertiary levels, to adapt to digital innovations to improve the quality of the learning process. The purpose of this study is to examine the transformation of digital education in the modern world of learning through a literature review. The method used is descriptive qualitative, with data collection techniques utilizing literature reviews related to educational technologies such as Learning Management Systems (LMS), Artificial Intelligence (AI), Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), and big data. Data analysis techniques in this study include collecting data, identifying data, decrypting data, and summarizing data. The results of the study indicate that this technology can increase the effectiveness, flexibility, and personalization of learning. However, this transformation also poses challenges in terms of data security and user privacy. Therefore, digital literacy, a strong security system, and the wise use of technology are needed to support optimal digital education.
Antisipasi Dampak Karhutla dengan Pembagian Masker Gratis di Wilayah Kampus UIN Raden Fatah Palembang Asnilawati Asnilawati; Miftahussa’adiah Miftahussa’adiah; RR Mini Sariwulan; Fairuzzabadi Amrullah; Muhammad Fauzi Romadhan; Dini Afriansyah; Dina Marlina
Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Vol 6, No 2 (2026): Abdira, April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/abdira.v6i2.2568

Abstract

Recurrent forest and land fires during the dry season in South Sumatra produce haze that degrades air quality and increases the risk of Acute Respiratory Infections (ARI) among the public. This community service program aimed to provide early protection against fire smoke exposure while raising campus community awareness of the importance of wearing masks as a preventive measure. The program employed a Participatory Action Research (PAR) approach involving lecturers and students of the Biology Education Student Association (HMPS) of UIN Raden Fatah Palembang through the stages of planning, action, observation, and reflection. The activity took place on August 31, 2026, in the UIN Raden Fatah Palembang campus area. The results show that the team prepared 150 mask packages, each containing three masks, and distributed them to students, lecturers, administrative staff, and residents active around the campus. Beyond direct assistance, the distribution also served as a medium for education on the dangers of fire smoke and the importance of maintaining respiratory health. This program represents a tangible first step in supporting promotive and preventive efforts against haze-related ARI, although it should be followed by more structured education and measurable impact evaluation.
Co-Authors Abdul Zikry Tri Hidayatullah Abdurachman Devanuari Adi, Widi Cahya Aditya Ika Putri, Nindhita Afriansyah, Dini Aida Imtihana Amrullah, Fairuzzabadi Asnilawati Asnilawati Asnilawati Asnilawati Dezi Handayani Diah Putri Anggun Dias Setyawan Dimas Siyamto Dina Marlina Dini Afriansyah Dodi Irawan Dwi Putri, Jesicha ‎ Fairuzzabadi Amrullah Fauzi Romadhan, Muhammad Fenti Yusara Fitri Cinta Hadi, Abdul Heffi Alberida Heru Kuswantoro Jhon Riswanda Kurratul ‘Aini Kurratul ‘Aini Ladisa, Stevia Melti Lorenza Mini Sariwulan Mini Sariwulan, RR Muhammad Fauzi Ramadhan Muhammad Fauzi Romadhan Putri Angggun, Diah Rica Yulia Citra Romadhan, Muhammad Fauzi RR Mini Sariwulan Sevi Yuzila Siti Banati Sholiha Siti Zubaidah Siyamto, Dimas Windy Nabila Yevi Elfa