Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.715
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJoLE: International Journal of Language Education JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Abdi Masyarakat DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika Pendikdas: Jurnal Pendidikan Dasar BAHTRA: Jurnal Pendidikan Bahasan dan Sastra Jurnal Cakrawala Pendas JPK: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan
Abas Oya
STKIP Harapan Bima
Arts Humanities Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Proses Berpikir Mahasiswa dalam Pengajuan Soal Matematika Tipe Post Solution Posing Ditinjau dari Gaya Kognitif Field Dependent dan Field Independent Berti Mandala Putra; Muhammad Salahuddin; Abas Oya
Dikmat: Pendidikan Matematika Vol 1, No 02 (2020): DIKMAT Oktober 2020
Publisher : DIKMAT: Jurnal Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (279.849 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir mahasiswa calon guru dalam pengajuan soal matematika tipe post solution posing berdasarkan kemampuan matematikanya. Pengajuan soal tipe post solution posing yaitu mahasiswa memodifikasi  tujuan atau kondisi soal yang telah diselesaikan untuk menghasilkan soal-soal baru. Sedangkan perbedaan kemampuan matematika yaitu mahasiswa berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan teknik pengumpulan datanya dilakukan dengan pemberian tes kemampuan matematika, tes pengajuan soal dan wawancara. Pada langkah memahami masalah, subjek yang memiliki gaya kognitif FI (subjek FI) dan subjek yang memiliki gaya kognitif FD (subjek FD) menerima informasi dengan cara membaca. Pada langkah merencanakan penyelesaian masalah, subjek FI memanggil kembali informasi dengan cara mengatakan pengetahuan terdahulu tentang luas persegipanjang; sedangkan subjek FD memanggil kembali informasi dengan cara mengatakan pengetahuan terdahulu. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penalaran mahasiswa gaya kognitif field independent lebih baik daripada penalaran mahasiswa gaya kognitif field dependent.
THE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN PARTICIPANTS Abas Oya
BAHTRA : Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 1, No 02 (2020): November 2020
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (512.039 KB)

Abstract

This study aims to determine the communicative competence of UAD participants in the Joint Thesis Writing Program at USANT from March to April 2018. Specifically, it seeks answers the question “What is the communicative competence of participants along: grammatical competence, linguistic competence, sociolinguistic competence, discourse competence and strategic competence?” The study revealed the following findings: On the level of communicative competence along: grammatical competence, the level of grammatical competence of the students are “Passed” on communicative competence. Along linguistic competence, the level of this competence revealed an average weight mean 3.65 which is verbally interpreted as “Often”. Along sociolinguistic competence, the level of sociolinguistic competence revealed an average weighted 4.38 and verbal interpreted as “Always”. Along discourse competence, the level of discourse competence revealed an average weighted 3.83 and verbal interpreted as “Often”. Similarly, along strategic competence, the level of strategic competence revealed an average weighted 3.88 and verbal interpreted as “Often”. Based on the findings and conclusions of this, the recommendations are proposed, to wit: The students should establish a clear standard of basic model of communicative competence, so that to achieve the level of communicative competence easily.
THE USE OF E-DIARY TO IMPROVE STUDENT’S WRITING SKILL Abas Oya; Meisyaroh Meisyaroh; Kamsini Kamsini
BAHTRA : Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 2, No 1 (2021): Mei 2021
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (390.351 KB)

Abstract

This journal aims to implement E-diary to improve students’ writing skill. Writing is the most difficult thing to do for most students in the classroom. Students often find difficulties to write their ideas in limited time and the condition of the classroom. Some students were also annoying to their other friends.  To improving the writing skill, It is also needed to practice it routinely.  One of the ways to improve students’ writing skill is E-diary writing. By using E-diary writing, students can practice writing the daily experience routinely whenever and wherever without limiting by the time.  E-diary also can make diary writing more interactive and exciting.
Kacamata Dosen STKIP Harapan Bima Terhadap Bahasa Indonesia dalam Bidang Pengetahuan Oya, Abas; Arwan, Arwan; Subhan, Subhan; Dimas, Dimas; Misnawati, Misnawati
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 3, No 01 (2022): Mei 2022
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v3i01.108

Abstract

Bahasa adalah sebuah jembatan berpikir manusia yang merupakan pengantar awal manusia dalam memperoleh pemahaman dan ilmu pengetahuan. Bahasa menempati posisi tersediri disetiap bidang kemasyarakatan, kebudayaan dan juga kesusteraan. Kegunaan bahasa dapat membawa manusia dalam berinteraksi, berkomunikasi, dan mengembangkan dirinya. Bahasa merupakan refleksi kepribadian dari setiap manusia. Cara berbahasa baik lisan maupun tulisan dapat mencerminkan baik atau buruknya karakter serta budaya seseorang. Penggunaan bahasa secara baik dapat berpengaruh dalam kepribadian, watak, atau karakter yang baik pula. Bahasa Indonesia yang santun mencerminkan karakter bangsa Indonesia.
Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Siswa SMA Menggunakan Model Pembelajaran Project Based Learning Arwan, Arwan; Oya, Abas
BAHTRA: Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 4, No 01 (2023): Mei 2023
Publisher : STKIP Harapan Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56842/bahtra.v4i01.184

Abstract

Penelitian ini mengangkat permasalahan peningkatan kemampuan menulis teks eksplanasi siswa SMA Negeri 2 Lambu menggunakan model pembelajaran project based learning (PjBL). Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis peningkatan menulis atau memproduksi teks eksplanasi siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ada metode deskriptif kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah sebagai prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif yang berupa kata-kata tertulis atau lisan dari aktivitas peserta didik atau siswa di sekolah. Selain itu, penelitian ini mengguakan penelitian tindakan kelas (PTK) untuk melakukan observasi data di lapangan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pada siklus II terjadi peningkatan kemampuan menulis teks eksplanasi yaitu dari 36 siswa, sebanyak 28 siswa telah memenuhi standar yang ditetapkan. Dengan demikian terjadi kenaikan sebesar 33.3% dari hasil yang dicapai pada pertemuan pertama. Hal itu menunjukan bahwa model PjBL sangat tepat digunakan dalam meningkatkan kemampuan menulis teks eksplanasi. Model PjBL dapat memaksimalkan kemampuan siswa dalam mencapai standar ketuntasan menulis teks eksplanasi. Sebelum model PjBL diterapkan nilai rata-rata kelas tidak memenuhi KKM yang ditentukan, yaitu 75. Setelah penerapan model PjBL pada siklus II terjadi peningkatan
ANALISIS PLURALISME MASYARAKAT NGGERUKOPA: (Studi Kasus dalam Merawat Kerukunan Beragama) Haryanto, Lutfin; Atmaja, Jessy Parmawati; Oya, Abas; Haris, Abdul
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2526

Abstract

Pluralism is a view of life in understanding, acknowledging and accepting the existence of pluralism and diversity in a community group. The people of Donggo, Bima Regency, West Nusa Tenggara have different religious beliefs, in which there are different cultures and customs. There are three religions that developed in Palama Village 2, Nggerukopa hamlet, Donggo District, namely Islam, Catholicism and Protestantism. With a variety of religious beliefs, of course, each individual community has different desires, and this can lead to conflict between individuals in the community, for this reason it is necessary to understand pluralism which refers to the meaning of tolerance in order to live in harmony, to unite the diversity of a nation. The formulation of the problem raised in this study is what is the meaning and function of religious harmony in the Nggerukopa community? The purpose of this study is to identify the pluralism of the Nggerukopa community in maintaining religious harmony. Researchers obtain data in this study is from observation, interviews and documentation. The data were analyzed by qualitative descriptive method. Based on the results of the study, it was found that the meaning and function of the harmony of the Nggerukopa community in maintaining religious harmony were understanding each other's feelings in the form of cua kaco'i angi (mutual respect), interacting socially of doho kaboro weki (sitting together), participating in mutual cooperation of n inga dasa uma (helping to build a house), caring for each other of batu rawi rasa (participating in events) and bringing all individuals together in tio kasama weki rasa ra dana (guarding together villages and villages). The researcher concludes that Nggerukopa comunity really care for their religious harmony by understanding the meaning and function of this form of harmony as the basis for living in harmony with one another.
STRATEGI KESOPANAN MAHASISWA STKIP HARAPAN BIMA DALAM CHATTING TERHADAP DOSEN oya, abas; salahuddin, muhammad; Haris, A.; Haryanto, lutfin
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 4, No 4 (2020): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v4i4.1555

Abstract

Chatting adalah salah satu bentuk komunikasi yang sudah lazim digunakan antara mahasiswa dan dosen. Komunikasi tersebut sebaiknya tetap terjaga dengan batas-batas nilai kesantunan, walaupun dituturkan dalam situasi semiformal. Kehadiran sosial media sebagai perkembangan teknologi ikut mempengaruhi komunikasi antara mahasiswa dan dosen. Penelitian ini meneliti “Bagaimana kesopanan mahasiswa dalam chatting terhadap dosen?”. Tujuan penelitian ini ialah menganalisis dan mendeskripsi strategi kesopanan dan kesantunan berbahasa yang digunakan oleh mahasiswa ketika chatting dengan dosen melalui WhatsApp. Sumber data dalam penelitian ini ialah chatting WhatsApp. Adapun data penelitian yaitu tuturan mahasiswa dalam chatting sebagai alat komunikasi dengan dosen. Data tersebut dianalisis dengan metode deskriptif kualitatif dan pengamatan sebagai teknik pengumpulan data. Berdasarkan analisis data bahwa penelitian ini menemukan masih banyak tuturan mahasiswa kepada dosen dalam chatting yang belum memenuhi nilai kesantunan. Dengan demikian, peneliti menyimpulkan kurangnya pemahaman mahasiswa STKIP Harapan Bima tentang strategi kesopanan dalam chatting terhadap dosen.
Kerukunan Hidup Berdampingan Secara Damai Antara Umat Muslim Dan Kristen Di Ngerukopa Haryanto, Lutfin; Oya, Abas; Rostati, Rostati; Atmaja, Jessy Parmawati
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 2 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i2.1963

Abstract

Toleransi antar umat beragama di Indonesia sudah populer dengan istilah kerukunan hidup antar umat beragama. Penganut agama yang berbeda sudah meluas diberbagai propinsi di Indonesia. Masyarakat Dusun Nggerukopa menganut agama yang berbeda diantaranya Islam, Kristen dan Khatolik. Para peneliti mengkaji “Bagimana kerukunan hidup berdampingan secara damai antara umat kristen dan muslim di Nggerukopa?”. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Langkah dalam pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik purposive sampling. Para Peneliti menemukan beberapa pola yang dilakukan  oleh umat berbeda agama di Nggerukopa dalam memenuhi hidup berdampingan secara damai antar umat Kristen Dan Muslim Di Ngerukopa diantaranya pola interaksi sosial masyarakat, dan pola hubungan sosial keagamaan, serta pola hubungan sosial kemasyarakatan. Hal tersebut mewujudkan sikap toleransi mereka dengan  mampu menjalani kehidupannya masing-masing tanpa harus memperdulikan perbedaan yang ada termasuk adanya perbedaan keyakinan terhadap agama yang dianut sehingga sikap toleransi dan kerukunan beragama dapat tercipta dengan baik.
Strong Literacy, Great Village: Building Villages Through Literacy Culture in Bima Regency Nurfidah, Nurfidah; Oya, Abas; Suryaningsih, Sri
Abdi Masyarakat Vol 5, No 2 (2023): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v5i2.6035

Abstract

Desa Mandala merupakan salah satu desa terpencil dan sebagian besar masyarakatnya memiliki profesi sebagai petani. Masyarakat memandang bahwa gerakan untuk membudayakan literasi seakan-akan tidak ada hubungannya serta korelasi dengan pekerjaannya sehari-hari dan bahkan tidak ada sama sekali ketersediaan sarana infrastruktur penunjang literasi seperti tidak adanya perpustakaan desa maupun taman literasi. Pelaksanaan dan metode pengabdian kepada Masyarakat ini sebagai berikut: (1) Tahap Sosialisasi (2) Tahap seminar, (3) Tahap Penyuluhan dan terakhir (4) Tahap pengadaan taman literasi mandala. Berdasarkan hasil Pengabdian kepada Masyarakat, kegiatan ini dilakukan untuk meningkatkan kesadaran masyarakat dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia sehingga berimbas pada peningkatan keterampilan masyarakat. Kegiatan pengabdian ini yang telah tercapai yaitu pelaksanaan sosialisasi, penyuluhan, dan seminar telah terlaksana untuk meningkatkan keberdayaan kesadaran dan kualitas SDM masyarakat Desa Mandala dan pengadaan taman literasi Mandala selesai dan telah dilakukan peresmian secara resmi.
Video-Based Learning Media Development Training (Learning Videos and Video Assignment Recordings) Flipped Learning Model For Teachers at SMAN 2 Madapangga Oya, Abas; Nurfidah, Nurfidah; Arwan, Arwan
Abdi Masyarakat Vol 5, No 2 (2023): Abdi Masyarakat
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/abdi.v5i2.6039

Abstract

Learning methods and media are very influential for successful learning. Many teachers at SMAN 2 Madapangga do not apply technology to participate in learning. Lack of skills in the use of technological devices to support the teaching and learning process. Lack of utilization of adequate school facilities and infrastructure to support the learning process. One of the efforts offered is to conduct training on the development of flipped learning model video-based learning media for teachers of SMAN 2 Madapangga. Training on the development of learning media based on learning videos and training on the application of assignments based on video task recordings. The aim of the dedication is to increase the potential of teachers in developing learning media based on learning videos and training in the application of assignments based on video task recordings with a flipped learning model approach. This program is carried out in three stages. The preparation stage is conducting initial observations and designing various conceptual and administrative matters. Implementation is a learning model training (flipped learning) and video-based learning media. Finally, the evaluation stage is evaluating the implementation of the beginner community service program. The training and mentoring programs for teachers at SMAN 2 Madapangga ran smoothly and achieved the set objectives. This is indicated by an increase in teacher understanding of the learning model (Flipped Learning) by 55%, an increase in skills in making learning media with MC. Power Point, Canva and KineMaster applications by 66%, and an increase in the ability to develop learning media by 77%.
Co-Authors A Arwan A Haris Arwan Arwan Berti Mandala Putra Desak Putu Parmiti Dimas, Dimas Faridah Faridah Fauzi, Azra I Made Candiasa I Nyoman Jampel Ismail Ismail Jessy Parmawati Atmaja Kamsini Kamsini Lutfin Haryanto Meisyaroh Meisyaroh Misnawati Misnawati Muhammad Salahuddin Nurfidah, Nurfidah Nurlailatun Ramdani Nursa'ban, Eva Nurwalidainismawati Nurwalidainismawati Ramdani, Nurlailatun Rostati Rostati RS, Yuyun Yuningsih Sarafiah, Sarafiah Sri Suryaningsih Subhan Subhan Susilawati, Aay Tri Nurrahmania Wiwik Handayani Yuyun Yuningsih Ratnasari