Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.516
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intiqad: Jurnal Agama dan Pendidikan Islam Suhuf Al-I'tibar : Jurnal Pendidikan Islam Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Iseedu: Journal of Islamic Educational Thoughts and Practices Jurnal PAI Raden Fatah Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Didaktika: Jurnal Kependidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Prosiding University Research Colloquium Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran Engagement: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Al I'tibar Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Miftahul Ilmi: Jurnal Pendidikan Agama Islam
Nurul Latifatul Inayati
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)

 1 
STRATEGI COOPERATIVE DALAM MENGATASI KESULITAN MEMBACA PADA SANTRI PONDOK PESANTREN MUHAMMADIYAH AHMAD DAHLAN Ulfia Fiqri Aulia; Nurul Latifatul Inayati
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Vol. 6 No. 2 (2023): Volume 6 No. 2 Tahun 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v6i2.17591

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi keefektifan strategi kooperatif dalam mengatasi kesulitan membaca Alquran bagi siswa. Metode pemecahan masalah digunakan sebagai pendekatan utama dalam penelitian ini, dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca Al-Quran siswa. Penelitian dilakukan melalui pembelajaran kelompok yang melibatkan 30 orang santri dari sebuah pondok pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi kooperatif mampu mengatasi kesulitan membaca Alquran bagi siswa. Dalam konteks pembelajaran kelompok, siswa dapat saling berkolaborasi dalam memecahkan masalah yang muncul saat membaca Alquran. Proses ini membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap bacaan Al-Quran dan juga memotivasi mereka untuk lebih aktif dalam mengikuti pembelajaran. Temuan penelitian ini memiliki implikasi penting bagi pendidikan Al-Quran di pesantren. Strategi kooperatif dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif yang efektif dalam mengatasi kesulitan siswa dalam membaca Alquran. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya kerja sama dan kolaborasi dalam pembelajaran al-Qur'an serta kontribusi strategi kooperatif dalam pengembangan pendidikan Islam
Co-Authors Abdan Rafi’i Ade Kurniawan Agus Susilo Aisah Dian Nugraheni Alfiyatul Azizah Alsha inayah diniary Amar Khoir Afrizal Pratama Putra Anisha Nurul Fatimah Annas Fajar Rohmani Annisa Ramadhani Suciati Ardha Zahro Nareswari Aulia Rosyida Bayu Sofian Adi Prasetyo Berlinda Rahmadani Dartim Dartim Dede Satria Putra Faisya Abrari Lutrinda Fatkur Rachmawati Funky Marantika Nadia First Hanifah Tria Intan Jelita Hasna Iflahul Kamal Ilham Khoiri Ilham Nur Safitri Ilma Salzalin Husna Imaniar Risty Alamsyah Istanto Istanto Junita Dwi Wardhani Kusnul Khotimah Mahaliza Mansor Mahasri Shobahiya, Mahasri Mario Kasduri Mohamad Ali Mohammad Zakki Azani Muhammad Fadholi Muhammad Fahmi Johan Syah Muhammad Khairul Safa'at Muhammad Latief Pujianto Muhammad Maulana Ariefky Muhammad Nur Asy’ari Muhammad Rasyid Ridlo Muhtadi Muhtadi Naufal Ishartono Ria Nata Kusuma Salma Emilia Azzahra Salma Rahmadhani Sharul Effendy Janudin Tegar Mu’ammar Kadafi Ulfia Fiqri Aulia Umar Hakam Alfaruq Umi Nur Kasanah Valentino Rossi Wahid Ahmad Al-Qodri