Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

2.255

P-Index

This Author published in this journals

All Journal PUJANGGA: Jurnal Bahasa dan Sastra Deiksis Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Piktorial : Journal of Humanities Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Journal Of Human And Education (JAHE) Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia SINAU : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran

Yulia Agustin

Universitas Indraprasta PGRI

Author-ID : 3397985

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENGGUNAAN BAHASA TIDAK BAKU PADA TEKS CERAMAH SISWA KELAS XI SMK KHARISMAWITA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Tia Setiawati; Jatut Yoga Prameswari; Yulia Agustin
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 1 (2021): Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mengetahui kesalahan dalam penggunaan bahasa tidak baku pada teks ceramah siswa kelas XI SMK Kharismawita. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif. Adapun teknik penelitian yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan menyelidiki kemampuan menulis teks ceramah siswa kelas XI SMK Kharismawita kemudian melakukan analisis penggunaan bahasa tidak baku pada teks ceramah siswa tersebut. Peneliti menemukan kesalahan penggunaan bahasa tidak baku pada teks ceramah siswa kelas XI sebanyak 271 temuan. Kesalahan penggunaan bahasa tersebut dipengaruhi oleh bahasa asing sebanyak 116 temuan atau 42,8%, ragam bahasa percakapan sebanyak 5 temuan atau 1,9%, imbuhan tidak eksplisit sebanyak 12 temuan atau 4,4%, bahasa yang tidak sesuai konteks kalimat sebanyak 6 temuan atau 2,2%, bahasa mengandung makna ganda sebanyak 34 temuan atau 12,5%, bahasa mengandung arti pleonasma sebanyak 23 temuan atau 8,5%, bahasa mengandung hiperkorek sebanyak 75 temuan atau 27,7%. Dengan demikian, kesalahan penggunaan bahasa tidak baku yang paling dominan dan banyak dilakukan oleh siswa adalah kesalahan bahasa yang dipengaruhi oleh bahasa asing.

ASPEK PSIKOLOGI DALAM NOVEL BARA KARYA FEBRIALDI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Endah Suci; Fatimah Fatimah; Yulia Agustin
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 1 (2021): Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Penelitian ini adalah untuk melihat aspek psikologi yang terdapat dalam novel Bara Surat Terakhir Seorang Pengelana karya Febrialdi R. ditinjau melalui analisis psikologi sastra. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang mengutamakan ke dalam penghayatan terhadap interaksi atau konsep yang sedang dikaji mengenai aspek psikologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aspek psikologi pada novel Bara Surat Terakhir Seorang Pengelana karya Febrialdi R lebih didominasi oleh unsur hasil temuan penelitian yang mengacu pada aspek psikologi dalam novel Bara Surat Terakhir Seorang Pengelana karya Febrialdi R, penulis menggunakan informasi mengenai hasil temuan penelitian sebagai berikut. Penelitian berupa kutipan-kutipan dalam novel Bara Surat Terakhir Seorang Pengelana karya Febrialdi R kecenderungan aspek psikologi mengarah pada aspek ego. Dalam novel terdapat 11 kutipan atau 19% pada aspek id, tidak terdapat ego terdapat 18 kutipan atau 30%, unsur superego terdapat 8 kutipan atau 13%, aspek eros terdapat 15 kutipan atau 25%, dan unsur thanatos terdapat 8 kutipan atau 13%. Dari penelitian ini, unsur psikologi yang paling dominan adalah unsur ego sebesar 30% dan unsur eros sebesar 25%. Aspek ego yang terdapat pada tokoh dalam novel ini muncul karena adanya perasaan dari bentuk penyesalan, ketidaksenangan, dan kemarahan. dan unsur thanatos terdapat 8 kutipan atau 13%. Dari penelitian ini, unsur psikologi yang paling dominan adalah unsur ego sebesar 30% dan unsur eros sebesar 25%. Aspek ego yang terdapat pada tokoh dalam novel ini muncul karena adanya perasaan dari bentuk penyesalan, ketidaksenangan, dan kemarahan. dan unsur thanatos terdapat 8 kutipan atau 13%. Dari penelitian ini, unsur psikologi yang paling dominan adalah unsur ego sebesar 30% dan unsur eros sebesar 25%. Aspek ego yang terdapat pada tokoh dalam novel ini muncul karena adanya perasaan dari bentuk penyesalan, ketidaksenangan, dan kemarahan.

KAJIAN UNSUR INTRINSIK DALAM NOVEL SEPTIHAN KARYA POPPI PERTIWI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) Aulia Fitriyani Sulaiman; Ila Nafilah; Yulia Agustin
Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 2 (2022): Alegori : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Comparison of consonant clusters and diphthongs in the language Betawi and Indonesian Ila Nafilah; Yulia Agustin; Sulis Setiawati
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 1, No 1 (2017): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Language is an interaction tool used by humans to be able to interact with each other. Without language, communication can not take place as it should. Misconceptions among members of a particular group of people are caused by the inability to interpret the speaker's intent and purpose in discussing a topic of conversation. The language is unique, meaning that each language develops its own rules that ultimately distinguish one language from another, as well as Betawi and Indonesian. This study aims to find out the comparison of consonant and diphthong groups in Betawi and Indonesian. This research was conducted in Jakarta and the research time started from September to December 2016. The focus of this research is on comparison of consonant and diphthong groups in Betawi and Indonesian. The object of this research is Betawi language vocabulary and Indonesian language. Research with this qualitative approach using content analysis method (content analysis). In this study, which will be the subject of research is Betawi language vocabulary derived from three sources, namely Betawi Glossary book written by Ridwan Saidi published by Betawi Ngeriung in Jakarta in 2007, book of Daily Dictionary of Betawi Language written by Sukanta published by Grasindo in Jakarta In 2010 and the Indonesian language vocabulary sourced from KBBI.

Morphological errors in skills writing the requirement of the class vocational school of students Ceger private vocational schooleast Jakarta Ila Nafilah; Reni Rokhayati; Yulia Agustin
Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2018): Hortatori: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Writing skills are one of four language skills, three of which are reading, listening andspeaking. Writing is a means of expressing ideas or ideas to communicate indirectly to others so thatthe person understands them. There are four types of essays, which are essays of description,argumentation, persuasion and narrative. This study uses a qualitative descriptive approach thatemphasizes the depth of appreciation of the interaction between concepts that are being studiedempirically using words or images. Research with this qualitative approach uses content analysismethod. The research method used to analyze the narrative essays is by using a qualitative methodthat focuses solely on morphological errors by examining the fields of affixation, reduplication,composition, and morphophonemic errors related to narrative essays of fifth grade students ofelementary school (SD). The purpose of this research is to analyze and obtain a clear picture ofmorphological errors in narrative essay writing skills of fifth grade elementary school students.Key Words: morphological errors, writing skills, narrative essays.

Pengaruh keterampilan membaca dan menulis terhadap kemampuan berpidato pembelajar Sekolah Menengah Atas swasta Jakarta Timu Yayan Sudrajat; Ni Wayan Ayu Permata Sari; Maman Paturahman; Yulia Agustin
SINAU : Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 2 No. 03 (2023): Reguler Issue
Publisher : Lancar Media Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The purpose of this study was to determine the effect of reading and writing on students' speech abilities. This research was conducted at East Jakarta Private Senior High School. The time of the research was carried out from September to December 2022. The method used in this study was descriptive (expost facto), namely the procedure for solving problems that are currently happening by describing or describing the facts in the field as they really are. The analysis technique used is correlational. These findings indicate that the variable data on reading skills varies quite a bit. The normality test results obtained with the SPSS 17.0 for Windows process variable reading skills (X1) on students' speech abilities (Y) can be seen in the graph or figure 5.4 that the data (dots) spread around the diagonal line and the distri-bution follows the diagonal line which means that regression is feasible to use to predict the reading skill variable (X1) based on the input of the speech ability variable (Y).

Pkm Pelatihan Menulis Tanda Titik Dan Huruf Kapital Serta Mengomentari Kisah-Kisah Teladan Anak Sholeh Di TPA Al Hidayah Depok Jawa Barat Ila Nafilah; Reni Rokhayati; Yulia Agustin
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 4 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i4.397

Rencana kegiatan yang akan diusulkan dalam pengabdian kepada masyarakat ini yaitu mengenalkan menulis tanda titik dan huruf kapital serta mengomentari kisah-kisah teladan anak sholeh usia Sekolah Dasar khususnya kelas II dan III di Taman Pendidikan Al Quran (TPA) Al Hidayah Meruyung, Limo Depok Jawa Barat mengenai. Target yang akan dicapai adalah sebagai berikut: 1) Anak-anak tersebut mengetahui dan mendapatkan pemahaman berkenaan dengan menulis tanda titik danhuruf kapital sehingga akan sangat membantu anak-anak untuk meningkatkankreativitas menulis produktifnya sesuai dengan kaidan Pedoman Umum EjaanBahasa Indonesia (PUEBI) dan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari; 2) mendapatkan pemahaman berkenaan tentang keterampilan berbicara khususnya bagaimana mengomentari kisah- kisah teladan anak sholeh dengan menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Hal tersebut dapat membantu dalam rangka meningkatkan keterampilan berbicara anak dalam berkomentar. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat ini adalah metode ceramah, diskusi, tanya-jawab, dan praktek. Kegiatan pengabdian masyarakat ini rencananya akan dilaksanakan pada Maret sampai dengan Agustus 2022. The activity plan that will be proposed in this community service is to introduce writing dots and capital letters as well as commenting on exemplary stories of pious children of elementary school age, especially grades II and III at Al Hidayah Meruyung Al Quran Education Park, Limo Depok, West Java. about. The targets to be achieved are as follows: 1) These children know and gain understanding regarding writing periods and capital letters so that it will greatly help children to increase their productive writing creativity in accordance with the rules of the General Guidelines for Indonesian Spelling (PUEBI) and can be applied in everyday life; 2) gain an understanding of speaking skills, especially how to comment on exemplary stories of pious children by using Indonesian properly and correctly. This can help in improving children's speaking skills in commenting. The method used in this community service is the lecture, discussion, question and answer method, and practice. This community service activity is planned to be carried out from March to August 2022. Keywords: full stop, capital letters and commenting on exemplary stories of pious children.

Substitusi dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Darni, Darni; Hilaliyah, Hilda; Agustin, Yulia
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.19574

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menginterpretasikan adanya penggunaan substitusi dalam novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El Shirazy. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskrptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan penggunaan substitusi dengan jumlah 84 temuan yang terdiri atas substitusi nominal 60 temuan atau 71%, substitusi verbal 8 temuan atau 10%, dan substitusi klausal 16 temuan atau 19%. Penggunaan substitusi dalam sebuah wacana novel sangat diperlukan karena dengan adanya penggantian suatu unsur dengan unsur yang lain dapat memperkuat dan memperjelas makna, selain itu dengan menghadirkan unsur-unsur yang bervariasi dapat menghilangkan kemonotonan dalam wacana novel.

Co-Authors Ahmad Khoiril Anam Aulia Fitriyani Sulaiman Bethari Madyaratri Indira Murti Chadis Chadis Darni, Darni Dorra Farhan Endah Suci Fatimah Fatimah Hilda Hilaliyah Ila Nafilah Jatut Yoga Prameswari Kayan Swastika Maman Paturahman Marjono Marjono Muzaki, Ahmad Ni Wayan Ayu Permata Sari Reni Rokhayati Siti Muharomah Sulis Setiawati Syarifudin Yunus Tia Setiawati Yayan Sudrajat

Title

Found 18 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 18 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 18 Documents
Search