Claim Missing Document
Check
Articles

Aplikasi Kuis Hewan di PAUD Nurul Ilmi dengan Metode Fisher Yates Shuffle Afriza, Muhamad; Prasetya, Rudi; Putri Z, Rini Widia
Semnas Ristek (Seminar Nasional Riset dan Inovasi Teknologi) Vol 10, No 1 (2026): SEMNAS RISTEK 2026
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/semnasristek.v10i1.8621

Abstract

Kemajuan teknologi digital telah mendorong perlunya inovasi dalam pembelajaran anak usia dini. Anak-anak kini tumbuh di lingkungan yang akrab dengan perangkat digital, sehingga pendekatan konvensional seperti buku gambar dinilai kurang efektif. Penelitian ini bertujuan mengembangkan aplikasi kuis interaktif pengenalan hewan berbasis Android menggunakan teknologi Augmented Reality (AR) dan algoritma Fisher Yates Shuffle. AR digunakan untuk menampilkan objek 3D hewan dan sebagai media interaksi dalam menjawab soal, sementara Fisher Yates Shuffle bertugas mengacak urutan soal agar lebih bervariasi dan adil bagi setiap anak. Penelitian dilakukan di PAUD Nurul Ilmi Bekasi, yang masih menggunakan metode belajar konvensional. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi ini meningkatkan antusiasme dan partisipasi anak dalam proses belajar. Visual 3D dan audio membuat pembelajaran lebih menarik, sedangkan Fisher Yates Shuffle terbukti menghasilkan susunan soal yang unik tanpa pengulangan. Dengan pendekatan ini, pembelajaran menjadi lebih menyenangkan dan evaluasi lebih objektif. Aplikasi ini diharapkan dapat menjadi media pembelajaran adaptif yang sesuai dengan karakteristik generasi digital masa kini.
Pengenalan Digital Marketing di Sekolah Madrasah Aliyah As-Syafiiyah 01 Jakarta Andri, Andri; Prasetya, Rudi; Sepniyanti, Sepniyanti
Kapas: Kumpulan Artikel Pengabdian Masyarakat Vol 4, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/ks.v4i2.4222

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi dan keterampilan siswa Madrasah Aliyah As-Syafiiyah 01 Jakarta dalam bidang digital marketing. Pelatihan dilaksanakan selama dua hari dengan metode ceramah interaktif, simulasi, dan praktik langsung yang melibatkan penggunaan media sosial, pembuatan konten digital, serta pengelolaan akun bisnis secara mandiri. Kegiatan dilakukan di laboratorium komputer sekolah dengan dukungan fasilitas teknologi informasi. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman konsep dasar digital marketing, keterampilan membuat konten promosi, serta kemampuan memanfaatkan media sosial sebagai alat pemasaran. Siswa juga menunjukkan antusiasme tinggi dan keterlibatan aktif selama pelatihan berlangsung. Kesimpulan dari kegiatan ini menunjukkan bahwa pelatihan digital marketing berbasis praktik efektif diterapkan di lingkungan madrasah. Disarankan agar pihak sekolah mengintegrasikan materi ini dalam kurikulum kewirausahaan dan teknologi informasi, serta menyelenggarakan pelatihan lanjutan untuk memperdalam keterampilan digital siswa.
PKM Pemanfaatan Information and Communication Technology (ITC) Dalam Pembelajaran di SMK Andri Andri; Julizal Julizal; Rudi Prasetya; Reko Syarif Hidayatullah
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 3 (2022): September: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral Kateketik Santo Fransiskus Assisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jpkm.v1i3.16

Abstract

Penguasaan teknologi informasi dan komunikasi atau lebih dikenal dengan istilah ICT (Information and Communication Technology) sangat penting di era globalisasi. Penggunaan komputer untuk mengakses, mengolah, dan menyajikan informasi, baik secara individu maupun kelompok, intra network/intranet maupun internasional network/ internet, sudah bukan saja sebagai kebutuhan primer namum juga sudah menjadi kebutuhan pokok bagi sebagian banyak kalangan. Pemerintah melalui Departemen Pendidikan Nasional juga telah merespon keadaan di atas dengan merumuskan kebijakan peningkatan akses, efisiensi, efektivitas dan kualitas pendidikan serta manajemen pendidikan melalui implementasi ICT. Dengan pemanfaatan ICT dalam dunia pendidikan sangatlah perlu, agar kualitas sumberdaya manusianya yang merupakan produk dari pendidikan itu semakin baik dan dapat bersaing dalam dunia yang berbasiskan teknologi, dan dalam hal ini kami memandang perlunya pelatihan tentang pemanfaatan ICT dalam pembelajaran di sekolah, namun perlu disadari bahwa apapun media yang digunakan prinsip pendidikan tetap dipegang teguh. Umumnya, pemanfaatan ICT dalam pendidikan menggunakan perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software) beserta aplikasinya, seperti: perangkat komputer yang tersambung dengan jaringan internet, LCD atau proyektor, CD pembelajaran, televisi, bahkan menggunakan web atau situs-situs tertentu dalam internet. Dukungan koneksi berbasis web (internet) sangat diperlukan, hal ini memungkinkan para siswa, pegawai maupun guru melaksanakan aktifitas pembelajaran tidak harus selalu bertatap muka secara langsung, akan tetapi bisa dengan cara online yang terkoneksi dengan jaringan internet. Dampak positif pembelajaran dengan media ICT adalah: Lebih efektif, Siswa terlihat lebih bersemangat, Meningkatkan pengetahuan tentang teknologi, Mudah dalam mencari informasi.