Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.275
P-Index
This Author published in this journals
All Journal APTEKINDO INVOTEC BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat JPTE: Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Journal of Education Research Jurnal Abdi Panca Marga International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Jurnal Edunitro Abdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat KNOWLEDGE: Jurnal Inovasi Hasil Penelitian dan Pengembangan Jurnal Desain Sains Arsitektur (DeSciArs) MERDEKA: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Billy M.H. Kilis
Universitas Negeri Manado
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penyuluhan Bahaya Listrik Dan Kebakaran Rumah Dengan Mengutamakan K3 di Desa Tondegesan 1 Minahasa Sulawesi Utara Ridwan Ridwan; Nontje Sangi; Billy M. H Kilis; Janne Deiy Ticoh; Putri Maharani
BERDAYA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2023)
Publisher : LPMP Imperium

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36407/berdaya.v5i2.1062

Abstract

There are still many ways to use electrical equipment at home that are used by mothers who are not in accordance with the usage procedures and ethics contained in the general regulations for electrical installations.. The existence of this community service activity has a positive impact on public knowledge and awareness of how to use electricity properly so as to avoid the dangers of electricity and fire. This community service activity took place in Tondegesan 1 Village, where the object of the service was namely housewives and fathers with work activities at home and garden with 25 participants. The method used for this service is in the form of lectures, questions, and answers, and is supported by demonstrating the dangers of electricity and fire through simulations displaying K3 props. The results obtained by this community service, after counseling on the dangers of electricity and fire, 90% of the residents are aware and fully understand the knowledge of the dangers of electricity and fire by knowing the procedures for using K3 facilities and being able to change habits in how to use electricity in a better direction following PUIL as well as according to SNI in the selection of electrical equipment
Analisis dan Perancangan Instalasi Penerangan Gedung Perpustakaan Universitas Negeri Manado Kluivert Abast; Billy Kilis; Harrychoon Angmalisang; Jocke Rapar; Nontje Sangi
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 3 No. 2 (2023): October Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v3i2.6324

Abstract

This study aims to analyze and design electrical lighting installations in the Unima library building that meet PUIL 2011 standards. The data analysis technique used is inductive data analysis. Inductive data analysis encourages researchers to solve certain cases by testing a theory. The lighting installation design for the Manado State University Library building uses a formula to find the number of light points needed in lux units based on needs, assuming the recommended lamp is 150 watts. In book room 1, after rounding, the lights needed in book room 1 are 13. In book room 2, after rounding, the lights needed in book room 2 are 23. In book room 3, after rounding, the lights needed in book room 3 are 26 lights. In reading room 1, after rounding up, the lights needed in reading room 1 are 12. In reading room 2, after rounding up, the lights needed in reading room 2 are 13. In the administration room, after rounding, the lights needed in the administration room are 4 lights. They are recommended in the admin room, using 100 watts. For direct lighting systems with bright-coloured ceilings and walls, the coefficient value is 50%–65%.
Model Pembelajaran Blended Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fotografi Siswa Jurusan Desain Komunikasi Visual di SMK Meiva Milenia Rumuat; Billy Morris Harold Kilis; Alfrina Mewengkang
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 6 (2022): EduTIK : Desember 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i6.6342

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa setelah mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran blended learning. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 3 Tondano, pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan sebanyak 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI Jurusan Desain Komunikasi Visual yang berjumlah 25 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah tes hasil belajar yang berupa tes tertulis pilihan ganda dan essay. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Blended Learning dapat meningkatkan hasil belajar Fotografi. Dari 25 siswa, pencapaian KKM mengalami peningkatan yaitu ratarata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 68% mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 96% yang tuntas. Hal ini jelas menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian, siklus II sudah memenuhi indikator pencapaian hasil belajar siswa.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual Kelas X DKV SMK 2 Manado Ifano Richardo Sorongan; Billy Morris Harold Kilis; Jimmy Waworuntu
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 3 (2023): EduTIK : Juni 2023
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7415

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual pada kelas X DKV di SMK Negeri 2 Manado menggunakan model Project Based Learning (PjBL) Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X DKV SMK Negeri 2 Manado. Pengumpulan data dilakukan melalui Pre Test, siklus I, dan siklus II, yang kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif .Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model PjBL efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual di kelas X DKV SMK Negeri 2 Manado. Pada Pre Test, nilai rata-rata siswa sebesar 72 dengan tingkat ketuntasan sebesar 47%, sedangkan pada siklus 1 nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 75 dengan tingkat ketuntasan sebesar 60%. Pada siklus 2, nilai rata-rata siswa semakin meningkat menjadi 85 dengan tingkat ketuntasan sebesar 87%.Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan model PjBL dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Dasar-Dasar Desain Komunikasi Visual di kelas X DKV SMK Negeri 2 Manado. Dalam penelitian tindakan kelas ini, guru berperan aktif dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran, sehingga dapat memperoleh umpan balik yang berguna dalam perbaikan pembelajaran di masa yang akan datang. Oleh karena itu, disarankan agar guru dapat mengimplementasikan model PjBL secara konsisten dan terstruktur, serta melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran, untuk meningkatkan hasil belajar dan pengalaman belajar siswa di masa yang akan datang.
Jigsaw-Type Cooperative Learning in Improving Basic Electrical Learning Outcomes of Students of SMKN 2 Bitung Maasje Elungan; Eklesiano Lamo; Fransiskus Seke; Billy Kilis; Nontje Sangi
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 4 No. 1 (2024): April Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v4i1.8260

Abstract

This research is classroom action research that aims to improve the learning process by applying the jigsaw-type cooperative learning model to improve Basic Electrical learning outcomes for Class X TITL students at SMK Negeri 2 Bitung, carried out in March 2021. Techniques and data collection tools in this research used descriptive statistical analysis of the data in student test results from documents and a list of scores. This study uses two stages of the cycle where the first cycle consists of IV meetings and the second cycle consists of IV meetings. Cycle I students achieve 55% incomplete and 45% complete learning outcomes. Cycle II students achieve 0% incomplete and 100% complete learning outcomes. The increase in learning outcomes was seen in the second cycle, namely the results of student learning achievement of 100% complete from the number of 20 students. Thus, learning using the jigsaw-type cooperative learning model can improve the learning outcomes of class X TITL students at SMK Negeri 2 Bitung.
Comparison of Basic Learning Outcomes of Electricity and Electronics Using Realistic Mathematics Learning Models And Discovery in Electricity Students of Elfatah Christian Vocational School Manado Ridwan, Ridwan; Litamahuputty , Novian; Kilis, Billy
Journal of Education Research Vol. 5 No. 2 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i2.1011

Abstract

Pada penelitian ini diketahui bahwa selama proses pembelajaran Dasar Listrik dan Elektronika secara umum masih berpusat pada guru, siswa kurang dilibatkan dalam kegiatan pembelajaran di kelas dan juga hasil belajar siswa belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. Oleh karena itu, perlu dikembangkan suatu model pembelajaran untuk mendampingi pembelajaran yang melibatkan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbandingan hasil belajar dasar listrik dan elektronika dengan menggunakan model pembelajaran Realistic Mathematics and Discovery pada siswa kelas X kelistrikan di SMK Kristen Elfatah Manado. Penelitian ini merupakan penelitian Quasy Experimental Design. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas eksperimen X Listrik A dengan menggunakan model pembelajaran Matematika Realistik dan kelas kontrol X Listrik B dengan menggunakan model pembelajaran Discovery. Teknik pengumpulan data menggunakan tes objektif, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji-t. Berdasarkan uji t diperoleh bahwa siswa yang diberi perlakuan pembelajaran Matematika Realistik mempunyai hasil belajar yang lebih baik dibandingkan siswa yang diberi perlakuan pembelajaran menggunakan model penemuan.
Usability Evaluation of The Android Operating System Using Use Questionnaire Kilis, Billy M.H.; Mamonto, Julita; Legesan, Hizkia; Sagai, Zachary
International Journal of Information Technology and Education Vol. 1 No. 2 (2022): March 2022
Publisher : JR Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (108.738 KB) | DOI: 10.62711/ijite.v1i2.34

Abstract

Usability aspects are used as a reference in measuring the level of usability of the Android operating system. Usability is important to use as an instrument to ensure an application can be useful according to user needs. This study aims to evaluate the usability of the Android operating system for users at universities. This study uses a use questionnaire that has aspects of effectiveness, efficiency, and satisfaction. Researchers used questionnaires with respondents at universities using the Android operating system for smartphone devices with 13 attributes of the questions asked. After obtaining the data, further analysis was carried out using the Likert scale method to obtain the percentage of usability values ​​on the Android operating system at the University. Usability measurement results show that all attributes have usability by the user, the average value is above 3, so it can be said that the android operating system used by the user already has a good usability aspect value. This study concludes that the android operating system with users at universities has a good adoption rate caused by easier use, ease to learn, and a good level of user satisfaction.
PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X TITL PADA MATA PELAJARAN DASAR LISTRIK DAN ELEKTRONIKA DI SMK KRISTEN GETZEMANI MANADO Junianti Timah; Billy Morris Harold Kilis; Harrychoon Angmalisang
MERDEKA : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 4 (2024): April
Publisher : PT PUBLIKASI INSPIRASI INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/merdeka.v1i4.936

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang fokus untuk menguji efektivitas strategi pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan prestasi akademik siswa kelas X TITL 1 mata pelajaran Listrik dan Elektronika Dasar di SMK Kristen Getzemani Manado. Penelitian ini berhipotesis bahwa penggunaan teknik pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan prestasi akademik siswa X TITL 1 yang mempelajari Dasar Listrik dan Elektronika di SMK Kristen Getzemani Manado. Pada penelitian siklus I, 40% dari 20 siswa mencapai ketuntasan belajar dengan nilai rata-rata 6,845%. Pada siklus II jumlah siswa yang mencapai ketuntasan belajar meningkat dari 20 menjadi 19 siswa atau mewakili 95% dengan nilai rata-rata 8,71%. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknik pembelajaran berbasis masalah meningkatkan pemahaman siswa tentang elektronika dasar pada mata kuliah dasar Listrik dan Elektronika di SMK Kristen Getzemani Manado.
Penerapan Sistem Proteksi Arus Bocor pada Instalasi Listrik Rumah Tinggal Billy Kilis; Calvin Mamahit
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 1 No. 2 (2021): October Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v1i2.2650

Abstract

This study focuses specifically on household needs because electricity is an inseparable part of daily needs. The problems identified are how the protection system uses the earth-leakage circuit breaker (ELCB) model for residential installations and how to apply it in residential homes quickly and straightforwardly. In the current protection system, the built system must work in the range of < 30 mA according to the general requirements of electrical installations (in Indonesian abbreviated: PUIL) when the muscles cannot release the conductor or are dangerous. The test results of ELCB enhancements can be applied in residential homes and thus can be helpful for the community in avoiding short circuits and fires. The conclusion is that the resistance measurement for the 21 participants went well, and the average resistance value was 3665 kΩ. Thus the tool on the simulator works according to the operation according to PUIL. Abstrak— Kajian ini lebih memfokuskan secara khusus untuk kepentingan rumah tangga, karena listrik menjadi hal yang tak terpisahkan dalam kebutuhan sehari-hari. Masalah yang dapat diidentifikasi adalah bagaimana sistem proteksi menggunakan model earth-leakage circuit breaker (ELCB), untuk instalasi rumah tinggal, dan bagaimana cara penerapannya di rumah tinggal secara mudah dan sederhana. Pada sistem proteksi arus sistem yang dibangun harus bekerja pada rentang < 30 mA menurut persyaratan umum instalasi listrik (PUIL), merupakan  saat dimana  otot tidak sanggup  melepaskan penghantar atau berbahaya. Hasil pengujian piranti tambahan ELCB dapat diterapkan di rumah tinggal dan dengan demikian dapat berguna bagi masyarakat dalam menghindari hubung singkat dan kebakaran. Kesimpulan pengukuran tahanan untuk para partisipan berjumlah 21 orang berjalan dengan baik dan diperoleh nilai tahanan rata-rata 3665 kΩ.  Dengan demikian alat pada simulator bekerja sesuai dengan operasi menurut PUIL.
Perancangan Instalasi Tenaga Listrik di Bengkel Universitas Negeri Manado Jacki Pattinasarany; Ridwan Ridwan; Billy Kilis; Jocke Rapar
JURNAL EDUNITRO Jurnal Pendidikan Teknik Elektro Vol. 2 No. 1 (2022): April Issue
Publisher : Department of Electrical Engineering Education, Faculty of Engineering, State University of Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edunitro.v2i1.3343

Abstract

Abstract— The need for electrical energy and electrical installations is a system of electrical equipment in buildings related to each other. For the need for electrical energy and electrical installations to be carried out properly, it must meet the requirements stated in the General Electrical Installation Requirements (PUIL). One of the goals of an electrical installation system in a building is to control so that a building can function as expected. The electrical power needed and the safety and conductors are used so that the electrical installation system is safe and reliable when the building is operating. Referring to the description, the author is interested in understanding and researching further about the conductors and safety installed in the Unima workshop building. The authors obtain research data by conducting case studies where a set of data is collected, processed, compared, and analyzed. The results showed that the Unima workshop electrical resources were 27.630 W. Abstrak— Kebutuhan energi listrik dan instalasi listrik adalah sistem perlengkapan listrik pada bangunan yang berkaitan satu sama lain. Agar kebutuhan energi listrik dan instalasi listrik terselenggara dengan baik maka harus memenuhi syarat yang telah tertuang pada Persyaratan Umum Instalasi Listrik (PUIL). Salah satu tujuan dari adanya sistem instalasi listrik pada sebuah bangunan adalah mengontrol agar sebuah bangunan dapat berfungsi sebagaimana yang diharapkan. Baik daya listrik yang dibutuhkan maupun pengaman dan penghantar yang dipakai, agar pada saat bangunan tersebut beroperasi, maka sistem instalasi listriknya aman dan handal. Mengacu dari uraian tersebut, penulis tertarik untuk memahami dan meneliti lebih jauh mengenai penghantar dan pengaman yang terpasang pada bangunan bengkel Unima. Dalam melakukan evaluasi penulis memperoleh data penelitian dengan cara melakukan studi kasus dimana sekumpulan data dikumpulkan, diolah, dibandingkan, dan dianalisa. Hasil penelitian menunjukan sumber daya listrik bengkel Unima sebesar 27,630 W.
Co-Authors Abast, Kluivert Alfrina Mewengkang Budhiowati, M. Y. Noorwahyu Calvin Mamahit Chynthia Febriany Maleke Dako, Rahmat Eklesiano Lamo Elungan, Maasje Glendy Rongko Harrychoon Angmalisang Hendro Maxwell Sumual Herry Sumual Hizkia Marfel Mokalu Ifano Richardo Sorongan Jacki Pattinasarany Janne Ticoh Jeferson Yalindua Jimmy Waworuntu Jocke Rapar Jocke Rapar Junianti Timah Karamman, Indar Kawatu, Freike Kawatu, Freike E. Kluivert Abast Lamo, Eklesiano Legesan, Hizkia Litamahuputty , Novian Maasje Elungan Maickel Tuegeh Maickel Tuegeh Maleke, Chynthia Febriany Mamonto, Julita Maringka, Resanko Ariel Meiva Milenia Rumuat Nontje Marie Sangi Nurmanita, Mutiara Pattinasarany, Jacki Putri Maharani Rahmat Dako Rapar, Jocke Rianto, Indra Ridwan Ridwan Ridwan, Ridwan Rongko, Glendy Rumuat, Meiva Milenia Sagai, Zachary Seke, Fransiskus Royke Sorongan, Ifano Richardo Tulaka, Titof Viverdy Memah Viverdy Memah Yalindua, Jeferson