Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Prosiding Seminar Nasional Jurusan PGSD FIP UNP Tahun 2015 Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Civic Education Perspective Journal PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Irzal Anderson
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
Pendekatan Saintifik dalam Pembelajaran di SD Irzal Anderson
Prosiding Seminar Nasional Jurusan PGSD FIP UNP Tahun 2015 Vol 1, No 1 (2015): Inovasi Pembelajaran Berbasis Riset di Sekolah Dasar
Publisher : Prosiding Seminar Nasional Jurusan PGSD FIP UNP Tahun 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.617 KB)

Abstract

Scientific approach applied to all subjects of the curriculum implemented in 2013, so that the scientific approach can be interpreted starting point in the learning process by using a scientific method or scientific measures where scientific approaches using scientific measures is to observe the activities, ask, reason, try and form networking. Scientific approach is designed to bring students directly in the scientific process through exercises that can solidify the scientific process into a short period of time. Scientific approach was originally developed for the natural sciences, but the procedures can also be used in all areas, since all the topics can be formulated into something puzzling (problems) that are used as candidate data for research. In the learning process there is not an approach that is most superior to others, these approaches there are disadvantages and advantages of each if used mainly in the learning process, because it is the writing of this article will use the (review) is conducted on the theory of scientific approach to see the advantages as well as deficiencies in the scientific approach. So we can know about the strength or weakness of excellence and scientific approach when used in learning other than science.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK MENGGUNAKAN METODE STORY TELLING PADA MUATAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 162 SEJINJANG KOTA JAMBI Nur Azizah; Irzal Anderson; Muhammad Sholeh
Jurnal Binagogik Vol. 11 No. 1 (2024): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/pgsd.v11i1.726

Abstract

Listening skills are language skills that are included in receptive language, meaning they are skills that must be mastered by children as a basis for other language skills. One method that can make children active and happy is by using the story telling method. This research aims to describe the improvement of students' listening skills through the story telling method in Indonesian language content for class V students at SDN 162 Sejinjang, Jambi City. The approach in this research uses classroom action research. The results of this research found that there was an increase in listening skills in cycle I and cycle II. In cycle II there was an increase in the learning process by applying the story telling learning model. From this research, it is recommended that teachers in implementing story telling model learning, teachers should give more opportunities and special attention to students who are less enthusiastic in the learning process to convey their opinions so that they can train courage in students.
Project Based Learning (PjBL) Model in Improving Students' Ability to Design Thesis Proposals Kuswanto; Irzal Anderson
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 8 No. 2 (2024): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v8i2.70056

Abstract

Students' ability to prepare research proposals is the target of learning research methodology. Applying the Project Based Learning (PjBL) model in Research Methodology learning seeks to provide students with direct experience in preparing research proposals. This research aims to determine the effectiveness of implementing the PjBL model in improving students' abilities in preparing research proposals. This research was conducted using an experimental method: a Pretest-Posttest Control Group Design. The research subjects were 2 classes studying the research methodology course of the PPKn FKIP Study Program at Jambi University (R01 and R02). Class R02 was used as the experimental class and R02 as the control class. The research data is in the form of an N-Gain score, namely a score for increasing the ability to design a thesis proposal after implementing the PjBL model. Data were analyzed using comparative statistical techniques and independent sample t-tests. The results of the analysis show that the PjBL Model is quite effective in learning Quantitative Research Methods because it can improve students' ability to prepare a thesis proposal that is greater than conventional methods. The implications of the results of this research for learning Quantitative Research Methodology by assigning students to create a project in the form of a research proposal will strengthen their conceptual understanding and ability to design research proposals if managed systematically based on the PjBL model.
STRATEGI PENGUATAN NILAI KESEDERHANAAN PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN ANTI KORUPSI MAHASISWA PPKn UNIVERSITAS JAMBI ANGKATAN 2022 Ervika Agnes Yulia; Irzal Anderson; Tohap Pandapotan Simaremare
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 8 No 2 (2024): Volume 8 Nomor 2 Edisi Desember 2024
Publisher : IKIP PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v8i2.7900

Abstract

Korupsi di Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) Universitas Jambi. Korupsi merupakan masalah struktural yang mendalam dalam masyarakat Indonesia, dan pendidikan anti-korupsi di perguruan tinggi diharapkan dapat menanamkan sikap kritis serta nilai-nilai moral, termasuk kesederhanaan, untuk mencegah perilaku koruptif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan wawancara, observasi, dan analisis dokumen untuk memahami penerapan nilai kesederhanaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun mahasiswa PPKn telah mendapatkan pendidikan tentang kesederhanaan, penerapan nilai ini dalam kehidupan sehari-hari masih rendah. Strategi penguatan nilai kesederhanaan meliputi pendekatan kolaboratif dan proyek berbasis pembelajaran, tetapi terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu dan pengaruh lingkungan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa metode pengajaran yang lebih fleksibel dan dukungan lingkungan sosial yang kuat dapat meningkatkan efektivitas penerapan nilai kesederhanaan di kalangan mahasiswa.
HUBUNGAN POLA ASUH DEMOKRATIS ORANG TUA DAN PENDIDIKAN DEMOMRASI DI SEKOLAH DENGAN KEMANDIRIAN SISIWA/I KELAS VII SMP N 47 MUARO JAMBI Ronika, Friska; Irzal Anderson; Dona Sariani
Civic Education Perspective Journal Vol 2 No 3 (2022): Civic Education Perspective Journal
Publisher : Citizenship Education, Faculty of Education, Jambi University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (505.602 KB) | DOI: 10.22437/cepj.v2i1.19277

Abstract

Based on the results of initial observations made by researchers at SMP N 47 Muaro Jambi, it showed problems related to the independence of students. The problem referred to in this research is the problem of independence that comes from the factors of parenting applied by parents and also the learning of democratic education that is received in the school environment. The purposes of this study was to determine the relationship of democratic parenting of parents and democratic education in schools to student independence. The data collection quantitative method used in this study is a quantitative method using a questionnaire. The analytical technique used is the analysis prerequisite test technique, namely normality and reability along with statistical hypothesis testing, namely statistical t test and F statistic test. The results of the research in this study are that individually both parenting democratic parents and democratic education in schools have a positive and significant relationship with the independence of students garde VII SMP N 47 Muaro Jambi. Then, together democratic education in schoos has a positive and significant relationship with student independence with a significance value of 0,0620 or in the strong category.     
Analisis Kesulitan Guru dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 17 Tebo Wardatun Hasanah; Irzal Anderson; Tohap Pandapotan Simaremare
PILAR Vol 5 No 1 (2025): PACIVIC: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Publisher : Program Studi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36456/p.v5i1.10165

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah yang masih dihadapi oleh beberapa guru terutama guru Pendidikan Pancasila, yakni belum sepenuhnya memahami dan mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini yang bertujuan untuk mampu menganalisis dan menemukan solusi dalam mengatasi kesulitan yang dialami oleh guru tersebut dalam menerapkan Kurikulum Merdeka pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di SMA Negeri 17 Tebo. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 17 Tebo dengan berfokus pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa para guru masih menghadapi berbagai hambatan, seperti kesulitan dalam memahami keragaman karakter peserta didik, menyesuaikan materi pembelajaran, dan mengelola metode asesmen yang cenderung rumit. Selain itu, guru juga mengalami kendala dalam menyusun perangkat ajar yang sesuai dengan Kurikulum Merdeka itu sendiri, serta kesulitan dalam mengimplementasikan profil pelajar Pancasila, khususnya dalam menentukan tema proyek yang tepat. Pemanfaatan platform Merdeka Mengajar juga masih belum optimal karena keterbatasan waktu. Solusi yang dapat dilakukan yaitu mencakup penyelenggaraan pelatihan dan pendampingan bagi para guru, pemberian dukungan dari pihak sekolah, serta penguatan kerja sama melalui komunitas guru untuk saling berbagi pengalaman dan mendukung implementasi kurikulum yang lebih baik dan optimal.
Mewujudkan Demokrasi Lokal: Analisis Pemilihan Ketua RT Berdasarkan Perda No. 9 Tahun 2016 di Kota Jambi Putri Juliasmi; Irzal Anderson; Siti Tiara Maulia
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Edisi Juni 2025
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v9i1.7436

Abstract

Penelitian ini menganalisis efektivitas implementasi Peraturan Daerah Nomor 9 Tahun 2016 mengenai sistem pemilihan ketua RT di Kelurahan Lingkar Selatan, Kota Jambi. Meskipun peraturan ini telah berlaku, penerapannya belum sepenuhnya efektif. Temuan menunjukkan adanya ketua RT yang dipilih secara turun-temurun atau terpaksa, pelanggaran batas usia, serta masyarakat yang kehilangan hak pilihnya atau kurang berpartisipasi karena kesibukan. Penelitian kualitatif deskriptif ini mengumpulkan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dari Lurah, Ketua RT, serta masyarakat. Analisis data dilakukan melalui pengumpulan, reduksi, penyajian, dan verifikasi. Hasil penelitian ini merekomendasikan Kelurahan Lingkar Selatan untuk meningkatkan upaya dalam mengaktifkan partisipasi masyarakat pada pemilihan ketua RT guna mewujudkan implementasi Perda yang lebih optimal.
Kantin Kejujuran Sebagai Media Pendidikan Anti Korupsi Membentuk Karakter Jujur Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Kota Jambi Ayu Tri Astuti; Irzal Anderson; Alif Aditya Candra
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Edisi Juni 2025
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v9i1.7613

Abstract

Fenomena keuntungan kantin kejujuran Sekolah Menengah Pertama Negeri  7 Kota Jambi yang hanya merugi sekali (saat pandemi 2020) mendorong penelitian tentang pembentukan karakter jujur siswa kelas VII. Penelitian kualitatif ini, menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, menganalisis data secara deskriptif. Hasilnya menunjukkan bahwa kantin kejujuran efektif membentuk karakter jujur siswa. Meski ada pengawasan, praktik menghitung belanjaan dan melihat harga sendiri melatih kejujuran yang terinternalisasi. Hal ini didukung oleh pelajaran PPKn, Agama, dan BK yang menanamkan norma. Pembelajaran nilai moral (Civic Knowledge) di kelas dan pembiasaan (Civic Skill) di kantin kejujuran saling melengkapi. Semakin tinggi jenjang kelas, tindakan tidak jujur semakin berkurang, menunjukkan efektivitas pendekatan ini. Disarankan sekolah menerapkan konsep kantin kejujuran sepenuhnya tanpa pengawasan untuk optimalisasi pembentukan karakter.
Dinamika Kesadaran Hukum Masyarakat Rantau Rasau Terkait Penerapan Kartu Identitas Anak Putri Ardina; Irzal Anderson; Dona Sariani
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Edisi Juni 2025
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v9i1.7616

Abstract

Penelitian ini menganalisis kesadaran hukum masyarakat di Kecamatan Rantau Rasau, Tanjung Jabung Timur, terkait Permendagri Nomor 2 Tahun 2016 tentang Kartu Identitas Anak (KIA). Tingkat kesadaran ditemukan sangat rendah, mendorong investigasi terhadap faktor-faktor penyebab dan tingkat kesadaran itu sendiri. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi, data dianalisis secara deskriptif. Novelty penelitian ini terletak pada identifikasi dua akar permasalahan: minimnya pengetahuan masyarakat terhadap regulasi KIA dan inefektivitas sosialisasi kebijakan oleh aparat desa. Temuan ini menunjukkan bahwa pemerintah daerah belum berhasil menyampaikan esensi pentingnya KIA sebagai identitas resmi anak di bawah 17 tahun. Mayoritas masyarakat tidak menyadari adanya fasilitas identitas ini dari pemerintah. Studi ini menyoroti urgensi peningkatan sosialisasi dan pemahaman agar program KIA dapat berjalan efektif.
Literasi Politik Kaum Muda: Tingkat Pengetahuan Pemilih Pemula di SMA Negeri 1 Muaro Jambi Menjelang Pemilu 2024 Lara Angraini; Irzal Anderson; Sundari Utami
JURNAL PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Vol 9 No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Edisi Juni 2025
Publisher : UNIVERSITAS PGRI PONTIANAK

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/jpkn.v9i1.7618

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tingkat pengetahuan politik pemilih pemula kelas XII di SMA Negeri 1 Muaro Jambi, yang baru pertama kali akan mengikuti Pemilu 2024. Kondisi ini menyebabkan mereka cenderung labil dan mudah terpengaruh oleh informasi atau preferensi di sekitar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan politik pemilih pemula dan faktor-faktor yang memengaruhinya. Metode Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini melibatkan pemilih pemula kelas XII dan guru PKn SMA Negeri 1 Muaro Jambi sebagai informan. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan wawancara, kemudian dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan politik pemilih pemula kelas XII di SMA Negeri 1 Muaro Jambi masih rendah. Keterbatasan pengetahuan ini berdampak pada kerentanan mereka terhadap informasi yang tidak valid dan minimnya pengaruh motivasi ideologi dalam pilihan politik.
Co-Authors Alif Aditya Candra Ayu Tri Astuti Bela Kurniasari Devi Yusra Dona Sariani Ervika Agnes Yulia Heri Usmanto Kuswanto Kuswanto Lara Angraini Mifta Uljannah Muhammad Sholeh Nur Azizah Putri Ardina Putri Juliasmi Ronika, Friska Siti Tiara Maulia Tohap Pandapotan Simaremare Utami, Sundari Wardatun Hasanah