Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Wahana

Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Renderforest Berbasis Pengajaran Blended Learning Harahap, Yunita Mutiara; Rahmawati, Wiki Tedi; Lubis, Sofia Idawati
Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Edisi Juni
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/wahana.v2i1.238

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru–guru tentang penggunaan aplikasi Renderforest berbasis pembelajaran blended learning pada SMK Karya Setia Pegajahan Medan. Kegiatan ini bermula dari permasalahan yang dimiliki mitra terkait dengan minimnya pengetahuan guru-guru tentang penggunaan aplikasi pembelajaran berbasis media online. Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah berupa pelatihan secara intens kepada guru–guru dimana didalam sesi pelatihan juga dilakukan penerapan hasil pelatihan. Guru-guru diminta membuat video pembelajaran dengan menggunakan aplikasi Renderforest. Hasil dari kegiatan ini sangat bermanfaat. Guru-guru sangat antusias sekali dalam menyerap dan menerapkan aplikasi Renderforest berbasis pembelajaran blended learning ini. Mereka mampu memberikan pembelajaran yang lebih bervariasi kepada siswa dan siswi mereka.
Pemberdayaan Guru PAUD pada Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Modifikasi Permainan Tradisional bagi Anak PAUD Lubis, Sofia Idawati; Harahap, Yunita Mutiara; Rahmawati, Wiki Tedi
Wahana Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi Juni
Publisher : Ilmu Bersama Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56211/wahana.v4i1.977

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan dasar Bahasa Inggris pada anak usia dini melalui pendekatan yang bersifat menyenangkan dan sesuai dengan tahapan perkembangan kognitif anak, yakni dengan memodifikasi permainan tradisional sebagai media pembelajaran. Kegiatan ini dilaksanakan di salah satu PAUD di wilayah Medan Sumatera Utara yang melibatkan serangkaian tahapan berupa pelatihan bagi pendidik, observasi terhadap keterlibatan anak dalam aktivitas pembelajaran, serta pendampingan intensif dalam pelaksanaan kegiatan di kelas. Hasil pelaksanaan menunjukkan bahwa pendekatan ini mampu meningkatkan antusiasme dan partisipasi aktif anak dalam proses pembelajaran, serta memfasilitasi pengenalan kosakata dasar dalam Bahasa Inggris secara lebih natural dan kontekstual. Selain itu, umpan balik dari pendidik dan orang tua mengindikasikan bahwa metode ini bersifat aplikatif, adaptif, serta sesuai dengan karakteristik belajar anak usia dini.