Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.893
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lembaran Ilmu Kependidikan Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi JURNAL ILMU PENDIDIKAN AHLUSSUNNAH RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION (RDJE) Aliansi : Jurnal Manajemen dan Bisnis Economics and Digital Business Review INTELEKTIUM FOCUS: Journal of Social Studies Arus Jurnal Pendidikan Jurnal Tadbir Peradaban Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Science And Education Journal (SNEJ)
Putrie, Chientya Annisa Rahman
Universitas Panca Sakti Bekasi
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 27 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Minat Belajar terhadap Indeks Prestasi Akademik Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi STKIP Panca Sakti Bekasi Rahman Putrie, Chientya Annisa
Lembaran Ilmu Kependidikan Vol 49, No 1 (2020): April
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/lik.v49i1.23520

Abstract

This study aims to determine and analyze (1) The influence of family environment on student achievement index. (2) Effect of interest in learning on student achievement index. This type of research is descriptive and associative research. The study population was students of Economic Education at the Faculty of Economics UNP registered in the semester July-December 2018 class 2015 to 2017, a total sample of 81 people used the Slovin formula, while the sample collection technique was carried out using Proportional Sampling. Data analysis using descriptive analysis and inductive analysis (inferential), namely the normality test, homogeneity test, multicollinearity test, and hypothesis testing using multiple regression analysis, F test, coefficient of determination and t test with α = 0.05. The results showed that (1) There is a significant influence between family environment on student achievement index, seen from the sig value of 0.042 <0.05. (2) There is a significant influence between learning interest towards student achievement index, seen from the sig value of 0.026 <0.05. (3) There is a significant influence between family environment and learning interest on student achievement index, seen from the sig value of 0,000 <0.05.
Pengaruh PJJ Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII Pada Mata Pelajaran IPS Di SMP Walisongo Bekasi Kusniyati, Teti; Putrie, Chientya Annisa Rahman
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v7i2.10131

Abstract

Pendidikan menjadi salah satu hal terpenting untuk kehidupan manusia. Namun, kualitas pendidikan sekarang sedang mengalami dampak dari virus Covid-19. Penyebaran dari covid-19 sangat begitu menghawatikan. Pemerintah mengeluarkan kebijakan untuk melakukan social distancing, sehingga pembelajaran jarak jauh menjadi salah satu alternatif pembelajaran. Peneliatian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari pembelajaran jarak jauh terhadaap  hasil belajar siswa kelas VII pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di SMP walisongo Bekasi. Metode penelitian yang di gunakan adalah dengan menggunakan metode kuantitatif asosiatif. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 45 siswa di SMP Walisongo Bekasi. Data yang di gunakan adalah analisis regresi Y dan X sebesar =  44.684+0.370 X. Hal ini dapat di lihat dari anova sederhana. Uji signifikan koefisisen korelasi (r xy) = 0.196 dan F hit = 0.105 dengan p-value = 0.002< 0,05 atau Ho di tolak. Dengan demikian koefisien korelasi X dan Y adalah signifikan. Sedangkan koefisien determinasi R Square = 0.196, yang berarti 19,6 % variabel hasil belajar siswa dapat di pengaruhi oleh pembelajaran jarak jauh 
Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan Di SMK Manba’ul Ulum Bekasi Mahmuda, Sophia; Putrie, Chientya Annisa Rahman
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v7i2.10379

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring (X) terhadap hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan (Y) di SMK Manba’ul Ulum Bekasi. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket secara online menggunakan google form dan menggunakan random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa siswi SMK Manba’ul Ulum Bekasi sejumlah 59 siswa. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 59 siswa. Analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana melalui perhitungan dengan bantuan program IBM SPSS Statistic 25. Skor penilaian menggunakan skala likert. Hasil penelitian menunjukkan adanya “Pengaruh Pembelajaran Daring berpengaruh positif terhadap hasil belajar Mata Pelajaran Kewirausahaan di SMK Manba’ul Ulum Bekasi”. Persamaan Regresi Linear Diperoleh persamaan linear sederhana Y = 68,231 + 0,283 X. Dari hasil analisis diperoleh thit = 3,927 dan p-value = 0,000/2 = 0 < 0,05 atau Ho di tolak. Dengan demikian “Pembelajaran Daring berpengaruh positif terhadap Hasil Belajar mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Manba’ul Ulum Bekasi”. Hal ini dapat dilihat pada table coefficient dari thit dan p-value lebih kecil dari 0,05. Koefisien Determinasinya sebesar terdapat pada tabel di atas yaitu nilai RSquare = 0,213 = 21,3% ini berarti variasi variabel hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan
Upaya Pengenalan Warna Dengan Menggunakan Media Permainan Kartu Warna Pada Anak Bimba AIUEO Graha Kalimas 4 Tambun Junita, Reni; Putrie, Chientya Annisa Rahman
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 7, No 2 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v7i2.11241

Abstract

Usia dini merupakan usia awal yang paling penting dan mendasar sepanjang pertumbuhan dan perkembangan kehidupan manusia. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Aspek-aspek perkembangan tersebut tidak berkembang secara sendiri-sendiri melainkan saling terintegrasi dan saling berhubungan antara perkembangan satu dengan yang lainnya. Dari beberapa aspek perkembangan tersebut, perkembangan kognitif adalah salah satu aspek penting yang harus dikembangkan untuk kemampuan berpikir anak. Salah satunya adalah kemampuan mengenal warna. Namun,  pada kenyataannya masih banyak ditemui anak usia 4-5 tahun yang masih kurang mampu mengenal warna. Konsep pokok penelitian tindakan kelas terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (acting), pengamatan atau observasi (observing), dan refleksi (reflecting). Subjek penelitian yang dimaksud dalam penelitian ini adalah guru dan Murid Bimba AIUEO Graha Kalimas 4 Tambun Selatan yang berlokasi di Jl. Lapangan Kobra Graha Kalimas 4 Kecamatan Tambun Selatan Kabupaten Bekasi. Penentuan subjek kelas dilakukan saat penelitian mulai memasuki lapangan dan selama penelitian berlangsung. Objek dalam penelitian ini adalah masalah yang ingin di teliti yaitu meningkatkan kemampuan mengenal warna melalui kertas warna di Bimba AIUEO Graha Kalimas 4 Tambun Selatan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa kemampuan mengenal warna pada anak Adanya  peningkatan, hal ini dapat dilihat dari peningkatan secara bertahap yaitu rata-rata perolehan persentase pada pra tindakan yaitu 46,43%, meningkat di Siklus I dengan persentase sebesar 68,75% dan meningkat mencapai 83,68% pada Siklus II hingga mencapai target keberhasilan yang diinginkan oleh peneliti yaitu 89.73%
Pengaruh Dukungan Sosial Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa SMP Angkasa Halim Perdana Kusuma Jakarta Timur Chientya Annisa Rahman Putrie; Muhammad Fauzia
Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi (JIPE) Vol 9, No 2 (2019): Jurnal Inovasi Pendidikan Ekonomi
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/011068980

Abstract

This study to determine the effect of parental social support on class VIII student achievement in social studies subjects at SMP Angkasa Halim Perdana Kusuma, East Jakarta.The research method used is to use an associative quantitative method. The techniques of taking sample using random sampling with a sample of 68 students in Angkasa Junior High School Halim Perdana Kusuma in East Jakarta. The data used is the regression correlation analysis. It’s can be seen from the calculation of simple ANOVA. Significant correlation coefficient tests were obtained from the model summary table.This means Ho is rejected.  While the correlation coefficient of determination from the model summary table namely R square = 0.990 which means that 99 % of the variation in the social studies achievement variable is influenced by social support from parents. From analysis results is HO rejected. Thus "parents' social support has a positive result on reading achievement".
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Kemandirian Anak Didik PAUD Nurul Husna Kosambi Tangerang Suryani Suryani; Chientya Annisa Rahman Putrie
INTELEKTIUM Vol 2 No 2 (2021): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v2i2.415

Abstract

Educational goals are intended to be achieved by an educational institution. This goal can be achieved if there is a role from students. However, at the early childhood education level, there are still many children who are not independent. For this reason, children's independence needs to be developed. One of the developments of children's independence can be increased through parenting. This research method is causal quantitative research – comparative. This research was conducted at PAUD Nurul Husna in the 2017/2018 academic year. The time of the research was carried out from April to July 2018. This type of research was ex post facto. The research population is parents or guardians of PAUD Nurul Husna students, totaling 60 people. The research sample is 30 students obtained through random sampling technique. Data collection uses test and non-test evaluation tools based on a psychological scale. Data analysis techniques are normality test, homogeneity test, linearity test, and hypothesis testing using the SPSS program. The results of the study indicate that there is an influence of parenting patterns on the development of independence of PAUD Nurul Husna students for the 2017/2018 academic year.
Pengaruh Strategi Peningkatan Pengawasan Lingkungan Taman Kanak-Kanak (TK) terhadap Perkembangan Anak di PAUD Kusuma Andriani Andriani; Chientya Annisa Rahman Putrie
INTELEKTIUM Vol 2 No 2 (2021): INTELEKTIUM
Publisher : Neolectura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37010/int.v2i2.421

Abstract

Education is one way to develop children's skills and abilities. Child development is the center of attention of parents and teachers. How not? The development of children sooner or later will affect the child in particular and parents in general. No child grows up by itself. Therefore, this study aims to determine the effect of the strategy to increase the supervision of the kindergarten environment on the development of children in PAUD Kusuma. This research is a descriptive and associative research with a quantitative approach. The population and sample in this study were teachers and children of class A PAUD Kusuma as many as 82 people. The sampling technique used is simple random sampling. Data collection techniques used are observation, questionnaires, and documentation. The data analysis technique used is descriptive statistics and inferential statistics. This data analysis technique consists of instrument testing (validity test and reliability test), classical assumption test (data normality test, heteroscedasticity test, autocorrelation, multicollinearity), regression analysis, coefficient of determination analysis, and hypothesis testing. Descriptive statistical analysis and inferential statistics were processed using the Statistical Product for Service Solution (SPSS) 16.0 for windows program. The results of the study indicate that there is an effect of the strategy of increasing the environmental supervision of kindergarten on the development of children in PAUD Kusuma.
PENGARUH PENGAWASAN, KOMITMEN DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA DINAS KOPERASI & UMKM PROVINSI SUMATERA BARAT Chientya Annisa Rahman Putrie
Aliansi : Jurnal Manajemen dan Bisnis Vol 13, No 1 (2018): Aliansi : Jurnal Manajemen dan Bisnis
Publisher : Sekolah Tinggi Manajemen IMMI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46975/aliansi.v13i1.13

Abstract

The purpose of the research is to reveal the influence of supervision, commitment and discipline to employee perfomance. Sample of the research have 46 employees of the Cooperative Department and UMKM in West Sumatera Province, with applied a stratified random sampling method. Data were collected by a questionnaire and analyzed with path analysis. Results of the analysis proves that supervision has positive and significant influence to work discipline. Influence of the commitment is positive and significant to work discipline. Influence of supervision is positive and significant to perfomance of employee. Influence of the commitment is positive and significant to perfomance employee and work discipline, that positive and significant impact to perfomance of Cooperative Dapartment and UMKM in West Sumatera Province.
HUBUNGAN PENGAWASAN ORANG TUA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA PAUD AMI AMSAYU KALIDERES JAKARTA BARAT Helensu Helensu; Chientya Annisa Rahman Putrie
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i1.11176

Abstract

Prestasi perlu dimiliki oleh setiap siswa, karena itu modal awal untuk kemajuan siswa itu sendiri. Berdasarkan studi pendahuluan terhadap evaluasi belajar siswa PAUD Ami Amsayu diketahui bahwa siswa PAUD Ami Amsayu memiliki prestasi belajar rata-rata. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan prestasi belajar siswa PAUD Ami Amsayu. Peningkatan ini dapat dipengaruhi oleh berbagai macam faktor. Salah satunya faktor lingkungan, khususnya pengawasan orang tua. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survey dengan teknik korelasional. Dalam penelitian ini, teknik korelasional digunakan untuk membuktikan ada atau tidaknya hubungan Pengawasan orang tua dengan prestasi belajar siswa RA. Nurul Ulum Tangerang. Penelitian dilaksanakan di PAUD Ami Amsayu Kelideres Jakarta Barat. Penelitian dimulai bulan Juli sampai Agustus 2021. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan yaitu terdapat hubungan yang signifikan antara pengawasan orang tua dengan prestasi siswa. Dari hasil uji determinasi yang menunjukkan bahwa D sebesar 38,44%. Hal ini menunjukkan bahwa kontribusi pegawasan orang tua dalam meningkatkan prestasi siswa sebesar 38,44% dan ini berarti pengawasan orang tua memberi kontribusi yang cukup besar terhadap peningkatan prestasi siswa
PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENGENALAN KOSA KATA BAHASA INGGRIS DI PAUD KENANGA Siti Nurlaela Sari; Chientya Annisa Rahman Putrie
RESEARCH AND DEVELOPMENT JOURNAL OF EDUCATION Vol 8, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/rdje.v8i1.11177

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan secara sistematis terhadap berbagai tindakan oleh guru, mulai dari perencanaan sampai dengan penilaian di kelas yang bertujuan untuk pengenalan kosa kata bahasa Inggris melalui media animasi gambar di kelompok B TK Kenanga mejadi lebih baik lagi. Subjek penelitian ini adalah anak TK Kelompok B PAUD Kenanga berjumlah 15 orang yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 6 orang perempuan. Berdasarkan data diatas menunjukkan bahwa dengan adanya tinclakan, maka terjadi peningkatan dari siklus I pertemuan 2 yaitu mendengarkan kosa kata bahasa Inggris dengan nilai baik mencapai 53,3%, niali cukup 26,6%, nilai kurang 20%. Pada siklus II pertemuan 2 mendengarkan kosa kata bahasa Inggris dnegan nilai baik mencapai 86,6%, nilai cukup 6,6%, nilai kurang 6,6%. Melalui penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pengenalan kosa kata bahasa Inggris melalui media animasi gambar, dapat meningkatkan kemampuan pengenalan kosa kata bahasa Inggris dengan cara mendengarkan kosa kata bahasa Inggris, mengucapkan kosa kata bahasa Inggris, menyebutkan kosa kata bahasa Inggris dan menulis kosa kata bahasa Inggris. Jika ada masalah pada anak yang belum bisa dalarn proses pembelajaran tersebut, guru dapat membimbing anak tersebut dengan cara perlahan lahan, menjelaskan kembali materi pelajaran yang dipelajari sehinggga anak memaharni penjelasan dari guru, memberikan motivasi kepada anak agar anak semangat belajar serta memberikan pujian kepada anak yang sudah mengerti dalam pembelajaran tersebut
Co-Authors Afifah Salma Untari Agung Widodo Amalia, Ayu Nurul Andaresta, Nadia Andriani Andriani Anggreini, Ledy Lestari Aryani, Rita Boma Jonaldy Tanjung Daeng, Marfuah Marcelyna Damanik, Surya Purnomo Istiffan Darmawan, Aditya Dermawan, Dermawan Eka Putri Febriana, Anita Febrianti, Sely Hafifi, Hafifi harun arrosyid, jihan Helensu Helensu Jonaldy Tanjung, Boma Iskandar Junita, Reni Kusniyati, Teti Mahmuda, Sophia Muhammad Fauzia Mustiani, Ina Nabila, Cintya Nadia Ila Sabila Nia Mala Sari Nuraini, Anissa G. Nurhayati Nurhayati Rajut Aliskah Cahya Ramadhani, Andita Rista, Nadia Siti Nurlaela Sari Suryani Suryani