Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.987
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Quagga Jurnal Perlindungan Tanaman Indonesia Mimbar Agribisnis: Jurnal Pemikiran Masyarakat Ilmiah Berwawasan Agribisnis JURNAL ILMIAH MAHASISWA AGROINFO GALUH Asian Journal of Agriculture Jurnal Agristan Bioed : Jurnal Pendidikan Biologi J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Quagga: Jurnal Pendidikan dan Biologi
Rachmawati, Jeti
Universitas Galuh
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 31 Documents
Search

 1   2   3   4 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBASIS BLENDED LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Ami Meilani; Toto Toto; Jeti Rachmawati
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3, No 3 (2022): OKTOBER
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v3i3.8589

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri berbasis blended learning terhadap motivasi belajar siswa pada sub materi pencemaran lingkungan. Motivasi belajar adalah salah satu dari banyak faktor yang mempengaruhi dalam keberhasilan belajar. Sementara motivasi belajar dapat dipengaruhi oleh model pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran. Oleh sebab itu perlu memilih dan menerapkan model pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April-Mei 2022. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X IPA SMA Negeri 1 Baregbeg sebanyak 2 (dua) kelas. Sedangkan sampel yang digunakan sebanyak 1 (satu) kelas yaitu kelas X IPA 2 yang dipilih dari populasi dengan menggunakan teknik purposive sampling. Pertimbangan pemilihan sampel tersebut berdasarkan informasi dari guru biologi bahwa kelas X IPA 2 memiliki motivasi belajar paling rendah dibandingkan dengan kelas X IPA 1. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan jenis penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Pengumpulan data menggunakan angket motivasi belajar. Data hasil penelitian dianalisis secara statistik meliputi perhitungan N-Gain dan Uji Z. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan model inkuiri berbasis blended learning terhadap motivasi belajar siswa pada sub materi pencemaran lingkungan.Kata Kunci: Inkuiri, Blended learning,   Inkuiri berbasis Blended learning, Motivasi Belajar Siswa
Co-Authors Adun Rusyana Ai Nurfadilah Ainun Hanifah Indrasari Ami Meilani Andrie, Benidzar M Anisa Puspitasari Anisa Puspitasari, Anisa Ardi Amardian Bagus Kukuh Udiarto BENIDZAR M. ANDRIE Benidzar M. Andrie Budi Setia Dadan al hamdani DADI DADI Dadi Dadi Dadi Dadi Dedi - Herdiansah Dewi Puspita Maharani Dhaifina Azimatunisa Edhi Martono Endang Hardi Euis Erlin Fikri, Muhammad Isya Ineu Yuantika Iwan Setiawan Jajang Anwar Krismahyanti, Meta Liesdiana, Diaz Pramuditha Megarahayu, Dwi Yuli Mochamad Arief Rizki Mauladi MOCHAMAD ARIEF RIZKI MAULADI MUHAMAD NURDIN YUSUF Muhamad Nurdin Yusuf Nurmansyah, Rendi Nusa Bhakti G, David Ratnasari Ratnasari Rinaldi, Feri Bakhtiar Rofiq Almunawar Effendi Romdah Romansyah Romdah Romansyah, Romdah SAEPUL AZIZ Siskha Noor Komala Siti Rohmah Sopyan, Taupik Sudrajat - Sudrajat - Sudrajat, Sudrajat - Sudrajat Sudrajat Suhendar, Deris Ridwan Taryana Taryana, Taryana TOTO TOTO Y. Andi Trisyono Zaenal Ilhamsyah Zeny Afrylyani