Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan IPA Dan Ilmu Sains
Ahmad Dedi Marzuki
2Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Institut Pendidikan Nusantara Global, Praya – NTB, Indonesia 83511
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PENJAMIN MUTU INTERNAL DAN EKSTERNAL DALAM PENDIDIKAN DASAR DI SDN 1 JEROWARU TAHUN 2021 Ahmad Dedi Marzuki
JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Vol. 2 No. 2 (2021): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, Volume 2 Nomor 2, Desember 2021
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v2i2.119

Abstract

The purpose of this study is to investigate what affects the quality of education, one of the determining factors is quality assurance both internally and externally in educational institutions because educational institutions have a very central position in printing the nation's next generations, for that the role of educational institutions here In addition to being one of the mediators in producing the nation's generation, the success of the institution also cannot be separated from several aspects that support the institution to become a quality institution, such as the role of society, the role of parents of students, the government, students who are external aspects of the institution, while the internal aspects are here. which includes the organization of these institutions, such as school principals, teachers, staff (office boys) cleaning service, janitorial waiters and other components.
KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIKA MAHASISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD YANG BERKONTEK NALARIA Samsul Hadi; Ahmad Dedi Marzuki
JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION Vol. 2 No. 2 (2021): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION, Volume 2 Nomor 2, Desember 2021
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v2i2.121

Abstract

The purpose of this study was to describe the mathematical reasoning ability of students in elementary mathematics learning in the context of reasoning. This research approach is a case study-based qualitative research approach with 35 PGSD students in the first semester of the 2021-2022 academic year consisting of 12 female students and 23 male students. Data was collected by means of tests and non-tests (interviews, observations, questionnaires, and documentation studies). The results showed that the mathematical reasoning ability of PGSD students in elementary mathematics learning with a context in the good category.
ANALISIS KESULITAN SISWA PADA JENJANG SD DAN SMP DALAM MEMAHAMI PEMBELAJARAN IPA Ahmad Dedi Marzuki; Fena Prayunisa
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 7, No 4 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v7i4.4369

Abstract

The research objective was to analyze the difficulties of elementary and junior high school students in learning science. The subjects in this study were students of class IV SD Negeri 4 Danger and class VII SMP Negeri 1 Masbagik. The sample in this study was determined by purposive random sampling with superior schools and classes that had an average grade that had not yet reached the KKM. Data collection techniques used by researchers are observation, tests, interviews, and documents. The type of observation used by researchers is passive participation observation, that is, researchers make observations by coming to the research site, but are not involved in the activities carried out (Sugiyono, 2019). The interviews in this study were semi-structured interviews. In this study the test method was used to find out the difficulty of learning science, namely understanding the concept of science in class IV SD Negeri 4 Danger and class VII SMPN 1 Masbagik which consisted of 15 essay questions. The results of this study found several factors causing student learning difficulties including external factors. The role of the teacher, the role of peers, and the role of parents. Another factor is the internal factor, namely the interest and learning habits of students.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV MI HUSNUL ABROR SETANGGOR Zinnur Aeni; Ahmad Dedi Marzuki; Fena Prayunisa
JPIPAS (Jurnal Pendidikan IPA dan Ilmu Sains) Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pendidikan IPA dan Ilmu Sains
Publisher : Rinjani Sains

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64088/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Project Based Learning pada materi klasifikasi mahkluk hidup di kelas IV MI Husnui Abror Setanggor, dan untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi Klasifikasi Mahkluk Hidup dikelas IV MI Husnul Abror Setanggor, setelah menggunakan model pembelajaran Project Based Learning. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), tekhnik analisis yang digunakan dalam penelian ini menggunakan teknik analisis kulitatif yang didapat dari penilaian latihan dan tes (pre-tes dan post-tes) dengan subjek peneliti di kelas IV MI Husnul Abror Setanggor yang terdiri dari 20 siswa, berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa sebelum menggunakan model pembelajaran PJBL pada pelajaran IPA pada materi Klasifikasi ahkluk Hidup di Kelas IV MI Husnul Abror Setanggor dilakukan dengan 2 siklus. Dengan nilai KKM 70. Hasil dari penelitian ini adalah pada siklus I hasil belajar siswa mengalami sedikit peningkatan nilai dari pretest ke posttest nilai rata-rata pretest 58,5 dengan nilai ketuntasan 20% sedangkan nilai rata-rata posttest 59,25 dengan nilsi ketuntasan 35%.  Pada siklus II diperoleh nilai rata-rata pretest 82 dengan nilai ketuntasan 60% sedangkan nilai rata-rata posttest 83,5 dengan nilai ketuntasan 85%. Dengan demikian, nilai rata-rata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II meningkat sebesar 26,25 untuk nilai postest sedangkan nilai pretest meningkat sebesar 23,5.
PELATIHAN PENGGUNAAN SPSS BAGI MAHASISWA UNTUK PENELITIAN KUANTITATIF DI INSTITUT PENDIDIKAN NUSANTARA GLOBAL Syaipul Syaipul Pahru; Made Ayu Pransisca; Munawir Gazali; Alfandi; Ahmad Dedi Marzuki; Abdul Alim
BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2026): BEGAWE: Jurnal Pengabdian Masyarakat, Juli 2026
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begawe.v4i2.369

Abstract

Penguasaan perangkat lunak statistik merupakan salah satu kompetensi penting yang harus dimiliki mahasiswa dalam menyusun penelitian kuantitatif. Namun, berdasarkan hasil observasi awal di Institut Pendidikan Nusantara Global, masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam melakukan pengolahan data, menentukan teknik analisis statistik yang tepat, serta menginterpretasikan output Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya kualitas analisis data dalam penyusunan proposal penelitian maupun skripsi. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dalam menggunakan SPSS sebagai perangkat lunak analisis data penelitian kuantitatif. Kegiatan dilaksanakan dengan metode pelatihan partisipatif yang terdiri atas tahap persiapan, penyampaian materi, praktik langsung (hands-on training), pendampingan, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Materi yang diberikan meliputi pengenalan SPSS, penginputan data, statistik deskriptif, uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, analisis korelasi, regresi linear sederhana, serta interpretasi output statistik. Pelatihan diikuti oleh 40 mahasiswa dari berbagai program studi di Institut Pendidikan Nusantara Global. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kompetensi peserta yang ditandai dengan meningkatnya rata-rata nilai pre-test sebesar 58,4 menjadi 85,7 pada post-test. Selain itu, peserta mampu melakukan pengolahan data secara mandiri mulai dari proses input data hingga interpretasi hasil analisis statistik. Tingginya partisipasi peserta selama kegiatan menunjukkan bahwa metode pelatihan berbasis praktik langsung dan pendampingan intensif efektif dalam meningkatkan literasi statistik mahasiswa. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kualitas penelitian kuantitatif mahasiswa dan mendukung penyusunan skripsi yang lebih sistematis, objektif, dan sesuai kaidah ilmiah.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA MELALUI MEDIA GAMBAR PADA MATERI PERBEDAAN AKAR TUNGGANG DAN AKAR SERABUT PADA TUMBUHAN SISWA KELAS III SDN 1 BUNUT BAOK Syaipul Pahru; Ahmad Dedi Marzuki; Abdul Alim
BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin Vol. 3 No. 5 (2025): BEGIBUNG: Jurnal Penelitian Multidisiplin, November 2025
Publisher : Lembaga Berugak Baca

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62667/begibung.v3i5.310

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengusahakan peningkatan capaian belajar siswa pada subjek IPA dalam konteks materi perbedaan akar tunggang serta akar serabut. Penelitian ini dilakukan terhadap peserta didik kelas III SDN 1 Bunut Baok yang memanfaatkan media gambar selaku metodenya. Metode yang digunakan pada kajian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dimana terdiri dari siklus I dan siklus II. Subjek pada penelitian ini terdiri dari 34 siswa, yang mencakup 17 siswa perempuan dan 17 siswa laki-laki. Pengumpulan data pada penelitian ini mencakup diskusi, tes tertulis, dan soal evaluasi. Hasil dari kajian tersebut memperlihatkan terdapatt peningkatan rata-rata nilai peserta didik, yang mulanya sebesar 58,00 pada pra-siklus kemudian meningkat menjadi 68,00 pada siklus I dan meningkat menjadi 80,00 pada siklus II. Besaran ketuntasan belajar peserta didik pun juga mengalami kenaikan, dari yang semula 55,88% pada pra-siklus menjadi 67,64% di siklus yang kemudian naik kembali menjadi 88,23% pada siklus II. Penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media gambar bisa dibuktikan keefektifannya guna merancang adanya kenaikan pemahaman perbedaan akar tunggang serta serabut dalam tumbuhan juga menumbuhkan kontribusi aktif serta motivasi belajar siswa.
Co-Authors ., Meri Yuliani Abdul Alim Abdul Alim Alfandi Fena Prayunisa Lia Rismawati Mastum Mastum Muhamad Irzan Muhamad Ridwan Habibi Muhammad Ridwan Habibi Munawir Gazali Nopi Nurpitasari Pransisca, Made Ayu Sahabudin Sahabudin Samsul Hadi Samsul Rizal Syaipul Pahru Syaipul Syaipul Pahru Zinnur Aeni